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1、高段语文教研组工作计划高段语文教研组工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的高段语文教研组工作安排，欢迎大家共享。高段语文教研组工作安排1一、指导思想本学期我们组接着以教化部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法为指导，以学校工作安排为核心，结合本校实际，实行温州市各学科教学常规要求，以课堂教学为阵地，紧抓教学常规，深化开展“促进有效学习”的课堂改革，全面提高我校老师的业务水平和课堂教学水平，关注学生健康欢乐成长，从而全面提高学生的综合素养。二、工作要点与措施：切实有效地开展教研活动，使
2、活动正常化、规范化和科学化，提高活动效益。1、充分发挥教研组的作用，做到教研、科研一体化，着力解决语文教学中带有普遍性的问题。尤其是疫情期间，我们组利用钉钉、微信等开展了几次线上主题活动，如探讨乌牛一小“空中课堂”如何实施，如何开展本学科学生线上学习和线下学习的连接和辅导工作等，组内老师各抒己见，主动参加。2、加强教研组的理论学习，做到定时间、定内容、定人员，主讲老师宣读自己感受最深的文章，并谈谈自己的理解，组内老师结合平常的教学时间畅谈自己对该问题的看法。主动撰写论文和教学案例，专心参与各级组织的评比活动。3、通过组织观看优秀的课堂教学视频及线上听课学习的机会，把握教改动向，获得新的教学理念
3、。4、组织开展好集体备课，提高课堂教学效率，共商教学难点，从中实现教学思维的碰撞，解决自主探究中发觉的困惑和沟通教学过程中的创新之处。尤其是本学期，疫情的影响，时间延误，如何把本学期的任务在这么短的时间内完成，还是比较困难的。因此就须要我们在备课方面更下功夫，注意课堂效率。提倡老师多读教化教学理论书籍，提高备课的质量和信息收集的实力。老师个人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集体合作探究，解决自主探究中发觉的困惑和沟通教学过程中的创新之处。除此之外，创设教学探讨的氛围，加强大家协同作战、教学探讨的实力。（二）、规范执行语文教学常规，主动推动素养教化，提高教学质量。1、在制定安排、教学目标时突出
4、情感、看法、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享。2、培育学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后预习的习惯；重视学生良好作业习惯的培育；努力培育学生良好的倾听习惯、合作沟通习惯、共享感悟成果的爱好。3、注意多元精要的作业训练。强调学生在作业过程中的主动性的发挥，要摒弃机械、简洁重复的作业，通过作业使学生的主动性、创建性得到开发。强调作业中学生个体经验、体验和感悟学习的过程，从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的学问。4、深化教学评价制度，加强
5、教学质量的监控。（三）、加强课外阅读的指导力度，努力营造“书香校内”。1、大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积累中开阔视野，提高实力；主动开展“书香校内”的各项读书活动。2、主动开展语文实践活动，注意课内外联系，校内外沟通，学科间融合，开掘语文实践活动的资源，激励、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、手抄报、课本剧、小独创习作等等，使语文成为有情好玩有果的学习，熬炼语言实力，熏陶人文精神。3、教给自主合作探究阅读方法。阅读，既是语文学习中各项基础学问的集中体现，又是学生搜集处理信息、相识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此阅读教学要求学生驾驭阅读
6、方法和技巧，培育学生具有感受、理解、观赏和评价的实力，逐步培育学生探究性阅读和创建性阅读的实力。使学生乐于阅读，在阅读中感悟、体验、积累，培育语感。养成良好的阅读习惯，形成优秀的学习品质。三、活动支配四月份：1、制订语文教学安排。2、确定本学期教研组主题教研活动的方案。3、四年级集体备课。5、理论专题学习。6、新老师师徒结对。7、公开课展示五月份：1、期中教学常规检查。2、语文质量分析会。3、理论专题学习。4、五年级集体备课。5、公开课展示。6、理论专题学习。7、期中测试。六月份：1、理论专题学习2、六年级集体备课3、公开课展示4、期末教学常规检查。3、期末教学规范达标评估考核。4、各教研组工
7、作总结。5、期末考试。高段语文教研组工作安排2一、指导思想以永嘉县老师发展中心工作为指导，以学校工作安排为核心，结合本校实际，进一步深化课程改革，实行温州市各学科教学常规要求，以课堂教学为阵地，紧抓教学常规，不断转变教学方式，变革学生的学习方式，从而不断提高课堂的教学效率；主动开展各类教化教学活动，关注学生健康欢乐成长，从而全面提高学生的综合素养。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习专心性与语文潜力的提高。三、主要工作1、仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。（1）新课程的
8、学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。（3）信息技术的学习。要接着加强全体语文老师在信息技术上的应用潜力，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备课老师要依据年级的教材特点和学生的理解潜力，支配
9、好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习潜力放在首位。3、加强教研常规管理，进一步构成语文教学的探讨氛围（1）针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一齐来，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。（2）开设组内教研课，透过年级内、语文组内、校内的互听互学，透过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。（3）开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。（4）备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。4、组织各项活动和竞赛，创设展
10、示才华的平台。（1）举办经典诵读考级和竞赛。（2）实行课堂教学汇报课。（3）各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、童心习作等。（4）撰写论文和教学案例，专心参与各级组织的评比活动。5、课后辅导：坚持面对全体，因材施教，大面积提高的宗旨。任课老师要依据学生的平常表现和各次测试成果，查找出学生学习困难的缘由。制定帮教辅导安排，对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的专心性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，常常与家长持续联系，力求找出科学有效的途径，帮忙他们在原有基础上提高。四、活动支配二月份：1、制订语文教学安排。2、确定本学期教研组主题
11、教研活动的方案三月份：1、教学质量分析会2、乌牛一小和岩坦中心小学、水云小学教学联谊3、县校本培训精品项目评比申报4、组内集体备课5、公开课展示6、理论学习四月份：1、五年级“童心习作”第一轮选拔2、期中“教学规范达标”检查3、组内集体备课4、公开课展示5、理论学习五月份：1、校第十届经典诵读考级活动2、县小学老师基本功竞赛举荐3、乌牛一小和峙口小学联谊活动4、组内集体备课5、公开课展示6、毕业班模拟考试7、县二、四年级规范汉字书写竞赛8、五年级“童心习作”其次轮选拔9、理论学习六月份：1、小学各科“新常规新设计”评比举荐2、校精英团队外出培训学习3、组内集体备课4、公开课展示5、理论学习6、
12、期末教学规范达标评估考核7、各教研组工作总结8、期末考试高段语文教研组工作安排3本学期，语文教研组接着以语文课程标准为详细指导，结合学校教研活动支配，围绕“信息技术环境下，小学语文教学模式的创新探讨“这一省级课题探讨，主动开展教学探讨活动，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。一、教研工作目标：1、接着组织语文组老师仔细学习语文课程标准深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织学习语文教学的新做法，新思路，结合本校存在的问题，有重点的组织学习。2、抓好课题探讨，深化教学改革。目前我校课题探讨已有肯定的成效，要重视课题的管理，重视探讨过程，重视资料的收集整理工作。将
13、课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成为深化教学改革的重要环节。3、扎实开展教研活动，对探讨中出现的问题刚好分折，加强课题探讨过程管理，依据问题刚好组织老师开展多种形式的语文教研活动。二、详细措施1、加大课题探讨的力度，通过课堂中积累的点点滴滴，教后小记等收集有关课题的相关资料，主动撰写论文。2、激励老师多担当课，多听课，刚好的进行评议。3、教研组充分发挥集体的优势，对教学中，课题中存在的问题进行探讨和沟通，分折问题、解决问题，并从中总结阅历教训。三、详细支配三月份1、拟定语文教学安排，教研组工作安排。2、各年级围绕各自的课题，进行前期的打算工作。3、其次批校级骨干老师初赛。四月份：
14、1、课题探讨阶段小结（写成书面材料汇报）。2、其次批校级骨干老师初赛（听课并评课）。五月份：1、期中质量检测。2、各课题组沟通探讨收集到有关资料及信息。六月份：1、其次批校级骨干老师复赛。2、各课题组做好课题小结工作。3、老师将收集、整理的资料撰写成论文，主动参评。七月份：1、常规教学工作检查（教案作业、笔记等工作的自查）2、评优选模。3、期末检测。高段语文教研组工作安排4一、指导思想本学期我校高段语文教研组以学校工作安排为核心，以新的课改理念为导向，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。4、加强科研指导，大力推动语文学科中的探讨性学习，提倡自
