《威尼斯商人 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《威尼斯商人 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 永登县大同二中导学案 编号：yuwen9001年级学科主备人时间课时课型审核人定审人九年级语文闫大元2014.3.10.二课时导学、展示课课题威尼斯商人学习目标（1）紧张激烈的戏剧冲突、波澜起伏的戏剧情节。（2）鲜明的人物形象。重点难点丰富生动的个性化语言。环节学 习 过 程自主学习5合作学习25知识链接讲解10巩固提升5【基础知识训练】1.给下列加点字注音。腌臜（）（z） 癖性（p） 庖代（po ）应分（yng ）（fn ） 折衷（zhng ） 遍稽群集（j ）2.根据拼音写汉字。怜mn（.悯 ） hu免（豁 ） gu子手（刽 ） c隐（恻 ）sh免（赦 ） bng告（禀 ）甘ln（霖 ）
2、 tn露（袒 ）3.解释下列词语。（1）恻隐: 同情，怜悯。（2）一纸空文：指没有效用的文书。（3）中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山（在三门峡）一样。（4）万恶不赦：罪恶多端，不可饶恕。（5）深悉无遗：了解很全面、深入，没有一点遗漏。（6）鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。4.你知道莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧吗？如知道请填写。四大悲剧分别是：哈姆雷特李尔王奥赛罗麦克白；四大喜剧分别是：第十二夜无事生非仲夏夜之梦威尼斯商人。5.莎士比亚笔下的夏洛克是外国文学的人物画廊中著名的四大吝啬鬼之一，你能说出阿巴贡、葛朗台和泼留希金这三个吝啬鬼分别来自
3、哪位作者的哪部作品吗？ 阿巴贡：是莫里哀 写的悭吝人 中的吝啬鬼。葛朗台：是巴尔扎克 写的欧也妮葛朗台 中的吝啬鬼。泼留希金：是果戈理 写的死魂灵 中的吝啬鬼。6.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（.C ）A.作为集休闲旅游于一体的乐山，城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B.你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种 鹤立鸡群、引人注目的可能。C.“五一”黄金周期间，峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次， 这个数字真是石破天惊啊!D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然巧妙绝伦的艺术品。7.下面一段文字中画线
4、的、处，有两处存在语序不当的错误，请找出并改正。(只许调整语序，不得增减字数) 历史常给人以警示。假如当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢?假如当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于命呜呼，病入膏肓呢?反过来说，假如当初秦孝公不采纳商鞅实行变法的建议，又何以能称雄于六国呢?假如当初唐太宗听不进魏征的逆耳忠言，又何来“贞观之治”呢?由此可见，善纳人言者，昌；不善纳人言者，亡。.处(填序号) 病入膏肓调整为：一命呜呼 处(填序号) 不善纳人言者，亡调整为：善纳人言者，昌8请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题。(不超过12个字) 中国国家对外汉语教学领导小组办
5、公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后，又开始走进普通小学课堂。随着“汉语热”在世界范围内不断升温，在欧洲，学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日，我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式，中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上，霍玉珍大使说，希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格，进而推广到整个捷克。答：示例一：汉语走进捷克小学课堂示例二：捷克小学首开汉语课程。【创新能力应用】阅读不设防，完成第913题。不设防王蒙我有三枚闲章：无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设
6、防”。 为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？ 不设防的核心：一是光明磊落，二是不怕暴露自己的缺点。有人要我题字，我最喜欢题的乃是“大道无术” 四个字。鬼机灵毕竟是小机灵。小手段只能收效于一时，小团体只能鼓噪一阵。只有大道，客观规律之道，历史发展之道，为文为人之道，才能真正解决问题。设防，只是小术，叫做雕虫小技。靠小术占小利，最终贻笑大方。设防就要装腔作势，言行不一，当场出丑，露出尾巴，徒留笑柄。设防就要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。|不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自
7、信，意味着活泼更意味着真诚。缺点就缺点，弱点就弱点，不想唬人，不想骗人，亲切待人，因诚得诚。不为自己的形象而操心，不为别人的风言风语而气怒，动不动就拉出自己来，往自己脸上贴金。自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话。从另一方面来说，不设防是最好的保护。亲切和坦荡，千千万万读者和友人的了解与支持，上下左右内外的人了解与支持，这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？之所以不设防，还有一个也许是最重要的最根本的原因：我们没有时间。比起为个人设防来说，我们有更多得多、更有意义得多的事情去做。把事情做好，这也是更好的防御和进攻对于那些专门干扰别人做事的人。因为不设防是不是
8、也有吃亏的时候，让一些不怀好意的小人得逞乱抓辫子乱扣帽子的时候呢？当然有。然而，从长远来说，得大于失，虽失犹得，不设防仍然是我的始终不悔的信条。（选节选自王蒙我的人生哲学）9作者认为“不设防”的原因是：答：没有设防的必要；不设防是最好的保护；我们没有时间；从长远来看，得大于失，虽失犹得。10根据文章的内容，回答下列问题。（1）文章第段中“才能真正解决问题”，这“问题”所指的是：收效一时，鼓噪一阵。（2）第段中“都实在让人笑话”，如果不让人“笑话”，就应该做到：自信和真诚。（3）第段中“这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？”这“防线”的含义是：亲切和坦荡，了解和支持。（4）作者坚守的“信条”，其内涵是：得大于失，虽失犹得。11请简要分析第段语言的特色和表达效果。答：示例：本段以设问开头，以反问结尾，中间以四个短句组成排比，形成强烈的语势，展现了作者那种君子坦荡荡的风范。12作者提出“得大于失，虽失犹得”的问题，你同意看法吗？请你联系亲身的体验，谈谈你的感受。答：要能辩正分析问题，且能联系实际分析13.本文第段中有“自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话”的句子，请仿照此句式进行仿写。答：所列的内容要从否定的行为去分析；形式要采用“XXXX，XXXX，XXXX，都是的结果（行为），都让人”的结构。【教学反思】
