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1、四年级老师工作安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份安排吧。那么我们该怎么去写安排呢?以下是我收集整理的四年级老师工作安排,希望能够帮助到大家。 四年级老师工作安排1 一、 指导思想： 四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好,但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先,对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。接着培育四年级学生对英语学习的爱好，发展学生的综合语言运
2、用实力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标,提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学实力,依据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学安排。 二、工作目标: 激发学生学习英语的爱好,培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念。 2. 培育学生具有肯定的语感和良好的语音,语调,书写基础，以及良好的学习习惯。 3. 使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。 4. 培育学生的视察，记忆，思维,想象和创建实力。 5. 适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。 三、详细工作: 教学内容：本学期的主要任务是培育
3、四年级学生学习英语的爱好本册教材-ew standardenglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期运用的,全书共分1个模块（dul)，其中包括一个期末复习模块，每个模块分为两个单元(unt)。一般状况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,其次单元供应若干任务型（tas-asd)练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三:一是培育学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍肯定的西方文化。 教学目标: 学问与实力：、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型,进行简洁的沟
4、通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯,能做到书写整齐、规范。 、能依据录音仿照说英语;7、能客观的表达自己的实力和评价别人的实力； 8、能表达现在正在发生的事情; 、能够表达自己的安排； 0、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;11、能依据图、文说出单词或短句。工作安排 2、在老师指导下用英语做嬉戏并在嬉戏中用英语进行简洁的交际; 13、能做简洁的角色表演; 、能表演简洁的英语短剧。 过程与方法： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展
5、。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。四年级老师工作安排根据我对学生的了解可以明白当前他们须要加强的还是自身的基础运算实力，尤其是在之前的教学中发觉他们似乎养成了依靠计算器的坏习惯，至少长期以往下去对于自身的运算实力不会有着任何的好处,因此在这方面我准备通过多做运算题的方式来督促他们渐渐摆脱对计算器的依靠，尤其是草稿的应用以及做完以后进行检查的习惯肯定要养成才能对考试有所帮助，因
6、此这学期我会在班上提倡打草稿以及心算的方式渐渐培育起学生的理性思维,只有这样的话才能够将他们并不坚固的运算基础重新巩固一番。除此之外我觉得四年级学生最应当加强的还是他们的审题实力,有些时候对于题型的理解将意味着学生是否有着正确的解题思路,尤其是现阶段正处于他们思维跳脱的阶段就更应当重视这个问题了,在平常上课的时候除了提倡主动举手回答问题以外最好还能讲解出题目中隐藏的陷阱,至少有些四年级的数学题型的确不能够用常理来进行相应的思索，这就意味着须要让学生在审题的时候更加严谨一些才能削减错误的产生，而作为数学老师的自己也应当要在学生出错的时候刚好进行指正与讲解。擅长分析学生身上的问题并加以总结才是找出
7、关键的最好方法,特殊是对于班上后进生的培育须要与班主任老师共同努力才能做好这方面的工作,而且对于第一次考试以后的家长会自己也应当加以重视才行，无论是对于学生的评价以及相应的教学方针都对于他们以后的发展有着很大的影响,因此自己要做的就是通过平常课堂上面的讲解尽量让学生在这段时间理清思路，这样的话就能够让他们的学习支配在合理化的同时也变得更加有效率一些。 在今后的教学工作中我应当要牢记自己的职责并专心对待每一位学生,我信任只要能够站在他们的角度思索问题就能让自己的教学安排更加合理一些，只不过在四年级这个过度阶段必需要好好支配上学期的工作才行,信任在将来的道路上肯定能够让这些可爱的雏鸟顺当飞上广袤的
8、蓝天之中。四年级老师工作安排 假期,不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教化课。利用晨间话接着细化,内化小学生日常行为规范。规范两操，有特地班干部进行检查,同学间相互监督。回顾无项竞赛内容，给班干布安排各自任务。班长作好每天的晨检,教室、公共场地由各负责人安排指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负管理好晨读。刚好对好人好事进行表扬。 一、壮大班干部队伍 经过一个学期的培育，班干部已经形成了肯定的核心力气,明确了各自的任务，具备了肯定的工作实力,有些班干部还在同学们中间形成了肯定的危性。但我发觉有些班干部名存实亡,并没有发挥肯定的作用，而所谓平民中的有些同
9、学工作热忱却非常高。本学期,我确定让的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有的同学可以自觉地形成自我约束实力。使的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出办法,想方法,增加了集体观念。引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热忱。同时常常召开班干部会议，对他们进行管理实力的引导。二、培育良好的班风、学风 1、培育学生尊师爱友,勤奋学习，关切集体，遵守纪律,酷爱劳动,讲究卫生,主动熬炼的好作风,有利于班级凝合力的形成和发展。期初每个学生给自己确立本学期的目标。2、做好期初家访工作,特殊是对新转进来学生的全面
10、了解。3、以五项竞赛为中心轴,全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 4、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋,社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。、狠抓学习风气，进行学习的目的,学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程,也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。6、做好差生转化工作，建立一帮一
11、小组，平常加强辅导。 三、加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提,因此,把平安工作放在班级工作的第一位。用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。 四、保持家校联系,促进班级工作更顺当地进行。做好家访工作,了解学生的实际状况。 刚好与家长沟通,反映学生在校状况。详细工作支配：二月份:月6日注册报名2、打扫校内卫生，发放新书3、制定安排4、假期小结、上报就餐、乘车学生名单6、班报刊出7、“我为学校献一计”金点子大塞8、班主任工作会议三月份;跳绳竞赛2、“学雷锋,树新风”主题教化活动3、植树节、校报刊出5、学会生活系列活动、“宏大的民族系列活动”四月份：班报刊出2、
12、立定跳远3、期中检测、班主任会议5、“宏大的民族”演讲赛五月份:校排球赛2、朗读测试3、写字测试4、46作文片段竞赛5、班报刊出六月份：“六一”手抄报竞赛2、4-6古诗积累竞赛四年级老师工作安排4 回顾这一年的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题,展望新的一年，我们将接着努力,须做好如下工作。一、学生状况分析 四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的主动性,让学生在欢乐中学习和驾驭所学学问。学生在声乐方面、器乐方面、观赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素养较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的状况须要
13、更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。 二、教材分析在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 三、教学目标 (一）发声训练部分 1、 在气息的限制下,逐步扩展高音。 、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、 唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡,音色的协调。 （二）视唱、学问、练耳部分 1、发声部分 (1)、相识变音记号：升记号、还原记号,知道其作用。 （)、学习一个升号的调,熟
14、识自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念) (3）、理解8、6拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4）、学习三连音,切分音；相识速度标记;相识保持音记号。、 视唱部分 (1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。(3）、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。（4）、在老师帮助下：视唱在C调号和调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱8小节二声部歌曲。 ()、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 、 练耳部分 （)、运用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 (2)、听记4小节节奏。 (3)、
15、听记和声音程中的两个音。 四、教学重难点 重点 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 、培育学生对音乐的学习爱好,主动主动地参加音乐活动。难点 、学生的音乐表现力和即兴创建活动2、相识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及4小节二声部歌曲。3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感五、详细措施 1、学困生都能做到心中有数,针对班级学生的实际状况,制定出切实可行的音乐教学安排,指导实际教学。 2、仔细备课，做好前备、复备工作，备课时留意与新课标结合,并留意备学生。 3、在教学和日常生活中渐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜爱我、接纳我、适应我的教学,熟识我的音乐课的常规。这是教学胜利的前提,也是比较关键的一步。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 、在观赏教学中,逐步引导学生从音乐诸要素动身分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌颂，指导他们逐步学会有气息支持的歌颂。 、因材施
