《重庆2022年06月重庆彭水县从2022年招聘“特岗教师”定向招聘农村中小学教师48名公笔试参考题库含答案解析版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆2022年06月重庆彭水县从2022年招聘“特岗教师”定向招聘农村中小学教师48名公笔试参考题库含答案解析版（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 重庆2022年06月重庆彭水县从2022年招聘“特岗教师”定向招聘农村中小学教师48名公笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版！卷I一.单选题(共70题)1.“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自_A: 中华人民共和国宪法B: . 中华人民共和国义务教育法C: 中华人民共和国教育法D: 国务院关于基础教育改革与发展的决定 参考答案: A本题解释:【解析】：中华人民共和国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教
2、育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解2.下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_A: 将老鼠概括为动物B: 将北京概括为首都C: 将桌面概括为桌子D: 将苹果5s手机概括为手机 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：桌面和桌子不是种属关系。3.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？_A: 做游戏：遵守交通规则过马路B: 知道饭前便后要洗手C: 给娃娃穿衣、喂奶D: 儿童能算出2+35 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。本题所属考点-
3、教育理论综合知识4.在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出_A: 张教授与赵研究员相互认识B: 张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授C: 张教授与赵研究员相互不认识D: 张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考査直接推理。由“小王不认识任何人”可以推出“小王不认识李博士和张教授”，即“李博士和张教授是有些人不认识的人”，再根据“只要是有些人不认识的人，赵研究员全部认识”，可推出“赵研究员认识李博士和张教授”；接着
4、由“凡认识李博士的人，张教授都认识”可推出“张教授认识赵研究员”，即张教授和赵研究员互相认识。故选A。本题所属考点-教学基本能力5.联合国儿童权利公约的核心精神是维护儿童_。A: 社会权利主体地位B: 生存权利C: 健康安全权利D: 受教育权 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生权力及相关重要法律和条约的理解。【参考答案】A【名师点睛】从道义上讲，青少年、儿童是社会的未来和人类的希望。从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，他们不仅享有一般公民拥有的绝大多数权利，并且受到社会特别的保护。1989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神，正是出于对青少
5、年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。本题所属考点-学生与教育6.处于认知目标分类的低级水平，对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记忆行为，这个水平指的是_。A: 了解B: 掌握C: 理解D: 熟练 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：布卢姆的认知分类法由六种不同认知层次的思维水平所组成。其中了解指对学习材料有一定的认识和记忆，包括具体概念、作用、意义等的认知和学习。其所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习结果。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理
6、论知识真题及解析7.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和_。A: 实践性B: 可行性C: 衔接性D: 发展性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。8.根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_A: 收留抚养责任B: 临时监护责任C: 委托监护责任D: 教育管理责任 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨
7、等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。本题所属考点-教育理论综合知识9.维果斯基提出的”教学应走在发展的前面”的含义是_A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平C: 教学的重要任务是创造最近发展区D: 根据学生现有的水平进行教学 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，”教学应该走在发展的前面”。这里有两层含义：一是教学在发展中起主导作用；二是教学创造着最近发展区。本题所属考点-教育公共基础知识10.不属于公务员承担行政责任的具体方式是_。A: 通报批评B: 赔偿损失C: 行政处分D: 行政赔
8、偿参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:行政责任按承担的主体不同可分为行政主体及其公务员承担的行政责任和行政相对人 承担的行政责任。其中，公务员承担行政责任的具体方式有:通报批评;承担赔偿损失的责任、接受行政处 分等。D选项行政赔偿属于行政主体承担责任的方式。所以选择D。本题所属考点-题库原题11.为了防止传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是_A: 控制传染源B: 切断传播途径C: 保护易感人群D: 提高人的智力 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:儿童计划免疫是根据危害儿童健康的一些传染病，利用安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序进行预防提高儿童免疫力，以达到预防相应传染病的目的。所
9、以在幼儿中建造计划免疫的目的是保护易感人群。故选C。本题所属考点-生活指导12.规律不是深不可测的，人们完全可以认识它、把握它。政党执政规律的基本内容表现在政党与社会的关系、政党与国家的关系、政党内部关系和执政党与其他政党的关系等方面。这说明_。A: 现象是人们认识规律的向导，规律总是通过现象表现出来B: 把握了事物的现象，也就把握了事物运动的规律C: 规律与规律发生作用的现象是有严格区别的D: 规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏在事物的内部，规律总要表现为现象，规律离不开现象；现象也离不开规律，现象是规律
10、的外在表现形式，规律要通过现象来表现；现象是人们认识规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思维才能解释规律。A项正确，BCD项所迷与题意不符。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题13.下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B: 游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多
11、。A项说法错误。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力14.关于“师爱”，下列说法正确的是_A: 处于私情之爱B: 对少数优秀学生的关爱C: 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D: 师爱不具有育人的作用 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】发挥师爱应遵循：尊重信任学生、面向全体学生、关注学生全面发展、热爱学生与严格要求学生相结合。同时，师爱具有育人的作用。本题所属考点-教师职业道德15.以动作、技巧为内容的记忆是_A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 运动记忆D: 语词逻辑记忆 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记
12、忆的一种形式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。本题所属考点-记忆16.要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以_A: 在主题上含有小文件B: 把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里C: 无法办到D: 使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-教学基本能力17.人具有自我意识，发展到一定阶段的人具有规划自己未来和为未来发展创造条件的
13、能力。由此表明，人的身心发展具有_A: 阶段性B: 被动性C: 主观能动性D: 互补性 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。18.( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴曲。_A: 旗正飘飘B: 可怜的秋香C: 牧童短笛D: 送别 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：牧童短笛是贺绿汀的作品，旗正飘飘是黄自的作品，送别和可怜的秋香是学堂乐歌。故选C。本题所属考点-小学综合素质19._的教育开始出现教育终身化的特点。A: 古代B: 近代C: 20世纪以后D: 后工业社
14、会 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：20世纪以后的教育凸现出终身化的特点 ，1970年法国的保尔提出“终身教育”的概念，1972年联合国教科文组织建议“将终身教育作为发达国家和发展中国家今后若干年内制定教育政策的主导思想”。本题所属考点-教师招聘考试真题20.前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是_A: 尊重学生与严格要求学生相结合B: 正面 教育与纪律约束相结合C: 教育的一致性与连贯性相结合D: 依靠积极因素，克服消极因素 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教师对学生的热情和爱体现了对学生的尊重，“带有严格要求的爱”体现了尊重学生与严格要求学生相结合。21.教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是_A: 观察法B: 叙事研究法C: 文献法D: 行动研究法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教育叙事研究
