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1、优秀少先队辅导员事迹材料优秀少先队辅导员事迹材料在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣扬典型，二是评比先进。究竟应如何拟定事迹材料呢？以下是我收集整理的优秀少先队辅导员事迹材料，欢迎阅读与保藏。优秀少先队辅导员事迹材料1佘芝兰老师是一名老辅导员，今年五十四岁，人称“孩子王”。别看她年龄大，但她身上那股小青年的热忱、激情和坚韧的拼搏精神，肯定不逊色于小青年。她毕业于安徽师范高校，学历大专（自考），从事幼儿教化十二年，小学教化15年，从1996年担当大队辅导员工作至今。在工作期间，她不放过任何一次学习的机会，参与过各级辅导员培训班。1997年7月参与全国少先队辅导员
2、培训班。在她任职期间，工作主动努力，成果显著。少先队工作开展的绘声绘色。她编排的舞蹈爱的奉献曾被评为优秀节目在安徽省电视台播放三次。欢乐的星期天舞蹈在芜湖市首届歌舞竞赛中获一等奖。腰鼓队荣获区一等奖。鼓号队曾多次获区、市一、二等奖。市、区大型活动的开幕式都有她和她的孩子们身影。1998年12月，佘芝兰老师在江东子弟小学作为大队辅导员代表参与过省其次次少代会，多次评为优秀老师指导奖。芜湖市德育工作先进个人等光荣称号。XX年又评为芜湖市“知荣辱、树新风”爱国主义教化先进个人。她的人生格言是：“教化事业是我的追求，酷爱学校是我的志向，培育学生是我的欢乐，孩子们喜爱我，我也喜爱孩子们，有他们就有我的微
3、笑，有他们就有我的价值，有他们就有我的骄傲，有他们就有我的傲慢。孩子王”的称号我还想享用几年。”有人曾经疑问过她“这么大岁数的老师怎么还当辅导员呢？你不怕累、不知苦么”？她总是笑着兴奋地告知大家：“因为我酷爱孩子，酷爱这项工作，更酷爱胸前飘扬的红领巾。”虽然她年龄大了，但她敢和小青年比干劲。记得1997年鼓号队竞赛前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天早晨五点多钟赶往学校，六点到学校带学生到江边练习吹号。“三月春风如刀割”，江边阵阵寒风吹得学生手、脸通红。她把孩子们的小手放在她的大手中搓揉取暖；用她的身体为孩子们挡风；她常常在孩子们通红的小脸蛋上亲吻。她的举动，她的爱心深深打动了学生，他们吹破了
4、嘴唇不叫苦叫累。下午放学再训练小鼓到很晚她才能回家。一天、两天可以，一个月、两个月老师们都说她憔悴了，脸上又多了几道皱纹，头上的白发又多了几根，关切她的人问她值不值的，可她觉得值。当时学校操场还是三合土地，一起风尘土飞扬，她带着孩子们坚持训练。在学校门口观看的家长都被她的执着精神所感动。校长多次劝她休息，她总是说：“时间不等人啦！”学校参与竞赛没有鼓号队服装，她把旧服装找出来重新清洗。60多套服装她利用双休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她特别兴奋，衣服却象新的一样。她又做了三种颜色的披风搭配，真是旧貌换新颜。竞赛中，我校的服装显得独特。工夫不负有心人，有多少付出就有多少收获。我校在竞赛中获得了镜
5、湖区二等奖、芜湖市一等奖的好成果。她还利用中午休息时间细心排编舞蹈草获得镜湖区经典导读节目一等奖，并参与了电视台举办的“父亲节”在步行街的二场演出。去年暑期参与社区举办的纳凉晚会，奉献经典节目多个，都受到了一样好评。今年开学校内集体舞要在全校推广，并组织同学参与区、市竞赛，她再次挑起了重担。在14所学校选拨赛中，她训练的校内集体舞被推选参与芜湖市竞赛。正在这时，她88岁的老父亲病危，她连忙赶回老家南陵探望，只待了二天，又赶忙赶回学校投入了惊慌的排练。记得就在双休没有休息的周六下午，她帮学生买布送去做演出服，刚回到家收到父亲去世的消息，她苦痛万分，为了工作，她没有守在父亲身旁，连最终一面也没见到
6、，甚至受到家人的指责。但她信任父亲九泉之下会理解女儿、宽恕女儿的。校内集体舞在芜湖市竞赛中获三等奖。她流者眼泪说：“虽然没有拿到一、二等奖，但我已经尽力了”。由于父亲刚刚去世，她来回劳累，再加上回校进入惊慌的排练，她嗓子哑了，身体虚弱，一连吐了三口血。老师们催她抓紧上医院治疗。他在医院吊水，可心里想着工作，药水还没有完，她就拔掉针头回学校上课，生怕耽搁学生一节课。她的家庭经济状况不太好，一个人带着两个孩子，培育孩子长大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她马上组织少先队员主动捐款，她也带头捐款，东风小学学生少，学生家庭条件差，但两次共捐款二万多元。她还是一个乐于帮助他人的好老师。她本
7、不是体育老师，担她看体育老师孩子小，家又住得远，她就主动主动帮助体育老师带领学生早上进行体育训练，两个月从不间断。运动会上，学生成果优秀，男子组还获团体第六名，她荣获优秀老师指导奖。一学期忙下来，盼望着暑期快快到来，她准备到外地工作的女儿和在上海读高校的儿子那里去看看。但她拿到弋矶山街道暑期三结合教化实施活动支配方案时，她马上做出确定，为了协作社区做好三结合工作，放弃探望一双儿女。儿子打电话问妈妈什么时候到他学校来，她只好对儿子说：“对不起，儿子，妈妈暑期工作太多没有时间来了，请宽恕。”其实她多么想放下眼前的工作，探望几个月没有见到的儿子、女儿啊！她也多么想躺下来好好休息一段时间啊！一个暑期她
8、带领学生参与了社区29项活动，11项竞赛。同时，她还利用休息时间帮助社区排练节目。她长年义务奉献社区被社区授予“优秀社区志愿者”光荣称号。20xx年底，又被评为芜湖市在暑期“三结合”活动中成果显著，评为芜湖市德育先进集体。工作、只要有工作、她就会放下家中的任何事情。儿子、女儿都知道，学校老师们都知道，校领导都知道。她的每一项工作，上级领导都给了她极大的荣誉，她也非常感动。为了搞好学校少先队工作，她仔细学习，努力工作。曾经年两年度在暑期社区三结合教化工作中，成果优异，被评为全市暑期社区三结合教化工作先进个人，在XX年，芜湖市“知荣辱树新风”爱国主义读书教化活动中，表现突出，被评为先进个人。在学校
9、被评为优秀老师，她在20xx年弋矶山街道暑期三结合教化工作中，辅导学生获得“西瓜灯笼”竞赛一等奖“环保购物袋”制作最佳创意奖。演讲、军旅歌曲、征文都获得二、三等奖。由于各项工作组织得当，又获得书法、演讲、征文三个组织奖。她还利用暑期休息时间排练节目，主动组织学生参与社区举办的纳凉晚会、“八一”建军节慰问演出。为了把辅导员工作做得更好，她始终努力学习，探究新的思路。每一项大型活动的开展，她都会日夜不眠；每一次活动的出现，她都给老师们一个惊喜；每一次活动的结果，她都有一个阅历的积累。今年，她又主动筹备，策划少年军校，打算4月份申报少年军校。让学生从小学军、爱军、崇军，培育他们的军人风范。她常常笑着
10、说：“时间在变，年龄在变、酷爱少先队工作的激情不会变；忠诚党的教化事业的决心不会变；头发在变，皮肤在变、对孩子们的爱心不会变，童心不会变。是孩子们让我欢乐，是孩子们让我年轻。”她已经有了根根白发，但她毫不顾忌，她愿让白发与红领巾一起漂浮；让脉搏和孩子们一起跳动！她说：“我退休后，还可以当校外辅导员呢”！优秀少先队辅导员事迹材料2“孩子的心是块空地，种什么就长什么，辅导员的爱如滴滴晨露，滋润多少就收获多少。”这是优秀大队辅导员XXX对少先队工作的阅历总结。她，30岁，参与工作11年，当了10年大队辅导员。10年来，她把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中，把学校的少先队工作搞得绘声绘色，有力地协作了学
11、校的德育工作、教化工作，促进了学校素养教化的开展和教学质量的提高，学校多次被团县委、县教委评为少先队工作先进集体和县第一届、其次届“十佳少先队组织”。她个人也多次被评为市、县优秀辅导员和市第三届“十佳少先队辅导员”，县第一届、其次届“十佳少先队辅导员”。XXX用她的行动诠释了星星和火炬的事业。作为大队辅导员，她立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。于是她主动地参与省、市、县举办的辅导员培训班学习，订阅了辅导员和少先队活动等优秀杂志，仔细学习面对21世纪教化振兴行动安排，不断地学习汲取少先队工作的新阅历、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚决了搞好少先队工作的信念。首
12、先XXX恳求领导的支持，添置设备，布置了一间宽敞的大队室，成立了一支百人鼓号队。在学校通过竞选的方法，配备了实力强的队干部；建立、健全了从完小到村小的少先队组织；成立了红领巾监督岗；办起了少先队专栏和“红领巾”广播站；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。全国少工委推出“雏鹰行动”后，她组织全体中队辅导员和队员学习其精神，并制订了实施方案，于是“争章达标，争当雏鹰好少年”的活动便生动活泼地开展起来了，在争章的各个环节中，她强调了队员的体验教化，引导少先队员通过努力挑战自我。结合“自理章”开展了“我是小巧手”；结合“环保章”开展了“放飞绿色的希望”等体验教
13、化活动；结合“爱国章”开展了“星星火炬代代相传”系列活动，通过主题队会、演讲、画展等对队员进行革命传统教化；结合“弘扬和培育民族精神月”活动，她又持续开展了“民族精神，代代相传”系列活动，详细以“中国了不得，中国人了不得，做一个了不得的中国人”三方面为内容，让队员体验爱国情怀，增加队员的民族骄傲感，从而学习榜样，立下雄心壮志。为培育学生多方面的实力，她把“争章达标”活动引向深化，成立了其次课堂，并多次率队参与县市各项活动。在县上每年一度的春节街头文艺表演多次获一、二等奖；2001年6月参与市、县中小学文艺调演分获一、二等奖；2004年6月队员王森参与县中小学生“我们从小讲诚信”演讲竞赛获二等奖
14、；2004年12月，队员沈依婷参与县中小学生“弘扬民族精神树立志向信念”演讲竞赛获二等奖；2004年3月，队员杨潇获四川省十八届科技创新大赛绘画三等奖，陈君燕等获市二等奖。作为孩子的知心挚友，XXX关切、敬重、帮助、赏识每一个孩子，她在全校开展了“手拉手，话小康”活动，完小中队与村小中队“手拉手”，为村小中队的贫困队员捐钱、捐书，为村小中队送去观摩活动，让队员在“手拉手”活动中建立真挚情意。由于学校“留守学生”多，学校和青龙街社区建立了“留守孩子教化基地”和“留守孩子”实行“手拉手”活动，让这些孩子们感受大家庭的暖和，从而做到“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”。面对新世纪的要求，在小学阶段如何增
15、加学生的创新意识和创建实力呢？她认为主要是要让孩子从小有创新的习惯和有创新的体验，为将来在学习和工作中去创建打下好基础。针对小学教化的特点，她组织开展了“新世纪，我能行”系列体验教化活动，并提出了这样八句话：“信任自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今日若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创建才最行”。这八句话帮助学生充溢自信，使他们勇于表现自己、勇于探究、勇于创新，结合学校、队员实际，她主要从家庭、学校、社会、大自然等范围广泛开展体验活动：如“今日我当家”活动，让队员充分发挥了小主子的作用，既
16、体谅到了爸爸妈妈的辛苦，又学会了干家务；“校内小主子”活动，增加了队员们的自我管理意识和对学校的了解和酷爱；“新世纪好雷锋”等活动，既服务于社会，又在社会中学习、熬炼；“用我们的小手放飞绿色的希望”，通过环保教化和实践，增加队员的环保意识，用实际行动爱护我们生活的家园。通过这些活动的开展，队员们感受到了“我能行”的欢乐与骄傲。与此同时，XXX还结合学校的市级课题小学生养成教化的实践与探讨和新守则、新规范，利用少先队活动大力开展了“革陋俗，树新风，加强养成教化”的活动。为了让队员从小养成符合社会主义道德要求的品德操守。她组织队员通过宣誓、签名、争星等活动，让队员从学习、礼仪、熬炼、环保、诚信等方面规范约束自己。通过活动，还评出了十小“礼仪之星”、十小“学习之星”、十小“健康活力之星”、十小“校内小卫士”、十小“诚信之星”。“随风潜入夜，润物细无声”，XX小学的少
