人教版二年级数学下册第二单元平均分教案十四

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人教版二年级数学下册第二单元平均分教案（十四）人教版二年级数学下册第二单元平均分教案（十四)教学目标： 1. 让学生经历平均分的活动过程,体会平均分的两种操作方法,通过操作，进一步感悟平均分的本质特征。2. 从解决问题的过程中获得成功的体验,树立起学习数学的信心。3. 在动手操作、自主探索、合作交流的学习过程中培养学生良好的数学学习习惯。 学情分析: 平均分的认识是学生学习除法的基础,也是认识除法的一个重要组成部分。加强平均分的操作活动，能为学生认识除法积累充分的感性经验。 教学重点：经历平均分的过程，感知平均分的含义，掌握平均分的几种不同方法。 教学难点:明确平均分的含义,掌握平均分的方法。 教学过程: 活动【导入】一、创设情境,提出问题。 1.出示西游记中师徒四人图片,师徒四人饿了,孙悟空一个筋斗云就飞出去找吃的了。 2.孙悟空带回来了8个桃子（出示图片)，他把8个桃子交给猪八戒分，猪八戒的分法是否公平呢?为什么？1 231