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1、广东省高二物理上册 必修二第五单元热机的发展和应用全套教案课题及内容热机的发展和应用总课时数2学前准备教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。多媒体课件以声首回面渲染气氛，突出教学目标。教学目标知识与技知道热机工作过程中的能量转化过程。了解汽油机的工作原理和工作过程，提高读图视图能力。过程与方法利用模型或挂图，研究并认识汽油机的结构、工作原理和工作过程。情感态度与价值观通过对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保 意识，培养学生通过交流讨论来学习的习惯。通过介绍热机的发明和发展，树立科学技术是第一生产力的观点。通过介 绍我国长征系列火箭的伟大成就，激发学生的
2、爱国主义情感，树立为祖国强盛微 出自己贡献的信心。教学重、难占八、本节教学重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程，热机效率， 热机与环境保护都是本节课的重点内容。尤其是使学生树立效率和环保意识，是 传统教学中比较忽视、而新课程标准要求所强调的，在教学中应特别予以加强。教学环节本节课的引入部分，以图片的形式介绍了热机的使用推进了人类的文明与进步，其中包含 丰富的科学史料。教师还可以查找一些有关的图片、视频或文字资料，让学生通过阅读、比 较、交流等方式进行学习，让学生感受科技发展对社会产生的重要推动作用，提高学生的兴 趣，激发他们关注生活、关注社会的积极性。学生在前面已经知道了什么是热
3、机，本节课可以直接引入。教师可以直接讲述：热机在 人类社会发展过程中产生了重要的推动作用，教材图 14-15对此作了形象的说明，请阅读此 图，想一想热机给我们带来了什么好处？为什么说热机的使用推进了人类的文明与进步？ 这个问题不是让学生从科学史和社会发展史的高度进行分析，而是重在感受科学技术对社会 发展所起的作用。在学生讨论交流的基础上，教师进行梳理总结，并说明热机不仅仅应用在 图中这三个方面，在历史上和现实中还有着极其广泛的应用。然后教师最好利用多媒体或挂 图展示历史上和现实中的热机实例，并在图下或通过教师语言予以简单介绍，让学生感受热 机的丰富多彩和广泛用途。在学生有了比较丰富的感性认识基
4、础上，让学生比较这些热机有 什么相同点。这个问题虽然在本章引入时可能提出过，但那时是从燃料燃烧释放内能产生动 力的角度来回答的，而这里教师要引导学生从能量转化的角度来分析，得出热机的共同特点： 将燃料燃烧时的化学能转化为内能，再通过做功把内能转化为机械能。汽油机这部分是以汽油机为例介绍热机的工作过程。教学中不必过于追究技术细节，主要让学生了解其基本 结构、工作过程和能量转化情况。另外，通过看图和模型，培养学生的读图能力和空间想象 能力。学生在以后的学习和生活中会经常遇到阅读机器设备结构图和工作原理图等，例如 变 速自行车结构图、喷墨打印机墨盒安装示意图等，因此，视图能力已经成为现代生活中的 一
5、项基本能力。活动研究汽油机的工作原理没有采用传统教材的讲解模式，而是设计成学生活动，意 在突出学生参与，以学生为主体，通过学生的钻研、琢磨和互相交流讨论，达到认识汽油机 工作原理的目的。教师组织学生活动时要为学生准备丰富的挂图、投影图片、动画课件、模 型和实物。汽油机结构这部分内容要求学生了解汽油机的基本结构和各部件的作用，要提醒 学生注意观察哪些部件是不动的，哪些部件是运动的，运动产生了什么效果。教学中以单缸 汽油机为主，多缸汽油机作一简单介绍即可。对于汽油机的工作过程和原理这部分内容，教 师在指导学生和组织学生汇报总结时，要注意明确每个冲程的完成过程和其中能量的转化情 况。如何提高热机的效率是重要的技术问题，也是重要的社会问题，学习这些内容有助于提 高学生的效率意识。对于蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）效率的比较，让学生单纯阅读 文字效果较差，印象不深。建议通过图片或视频展示，教师再予以讲解说明，甚至可以适当 延伸，介绍造成各种热机效率不同的原因以及目前工业技术上如何提高热机的效率等内容， 学生的认识和理解就会深刻板书随堂测验完成课后习题教学反思主要采用问答法、讨论法和讲解法。让学生在问答的形式中，主动发表自己的见解；通过老师的必要讲解，巩固和加深学生对较难问题的理解与掌握。
