文龙中学生物交流发言稿

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1、文龙中学生物交流发言稿文龙中学 陈光永尊敬的各位老师们你们好！非常感谢教研组给我们这样一个相互学习的机会，下面我就把自己平时在教学过程中积累的一点心得体会和老师交流一下，不足之处，请大家多多指正。一、培养学生对生物的兴趣学生要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，学生不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高 ，但是培养学生的兴趣不是一朝一日就能完成的，兴趣的培养必须始终贯穿于整个教学过程。比如：七年级上册教学过程中，先让每个同学都带些种子来培育，首先引导学生“探究种子的萌发条件”,然后让学生在继续培育，当老师上课要用到相应的生物材料时就可让一些学生提供，同时老师应对这一些

2、学生给予良好的评价。这样学生就会有成就感，他们就会更主动积极的去领会知识。二、专题复习初中生物的综合测试，是对初中生物学知识的一次大检测，因此，理清初中生物学的知识脉络，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要过程。所以在进行第二轮复习时，应该把相近的知识点进行归类，辅导学生构建知识网络，综合复习。这一阶段我们主要采取“讲”、“练”、“评”的方法，具体是精讲：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；多练；科学选题，注意点面，强化训练；对此我校特制订了两周一测一补的制度，强化对学生的训练。细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。同时，我们还注意把握会考的新的出题意向，及时把新方向反馈落实到每一位学生的具体学习过程中三、模拟训练，提升能力这一阶段没有很多的时间，重在模拟训练，根据学生不同的情况开展自我复习，回扣课本进一步夯实重点、难点、考点，并树立坚定的自信心，以饱满的意志力与自信进入考场。 2016-5