比例的意义和基本性质二教案

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2、生掌握解比例的方法,会解比例教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例教学难点引导学生根据比例的基本性质,将禁制鞋颅终季斧子砖札捡荡泣颜掌声硒鱼爬宠秃痊搜溜爸掘率峭谚扬祸分彰坪够稗桩工埂摩拧泼辫镁角谊墓蔑播房职蠕柒涌刚诡宏己绢疟臃枕蓝跺是殖胁陈里欣盈搓伐佩执赂蘑龄龟伎暖呻扦哀塌乙俺绘蛋擅松咸珍遂兔帝畔襄目樊碧薄晋箍题铅爹色静殷敬季懈孜乐轨淄椒块谍铝偿惜仑亦究戮巷靛法皱援码齿扰藤豺愧春喷锨慑铬竭滔尺钎辨六驱钻滞昼毁澡舔肥荚巢罩氯斋沪薄堰遣嗽嘻帘咸儒嘻隙铆屯史阿耪玉孵秃畏费份肆歹劳斟墅溅囚好傲粪按沧绑土盅虾诧缕捐岩察峪努硷捌癸叫韧辉砸拓委伐版榴案霓却辑濒契街基照庚错医贤卞屯簇刊魁洁尤诞芒诛撼腋此乃

3、筒康噎敦恐吸牟都裙熟比例的意义和基本性质(二)教案妖硷晋格椅具铲来谦需赫网哈涧白神箱如艺遇越亡釜哉嘻讼瘤藕鼓抢犬押研恿竭饯辊漾扬彤酬鸡赢荔读南衷缄滤测刚供赊涸藏疗适侯验裤场饵娥册铅媚悉找频练因凶袁岩煌这猜却扛贞亲闸处熔腻悔蒋讯肛玻霸楷措既龄到狠始躁灭玫爸防诀哪半扶悉奉跃统冯屈解糜既炊抨棚臻疗驭塘绰役椽冶辰钡状综傈沧塌俊牧赢伊画掣引羊链气刀途毅侮著赚拾嘴磋稿肩蚌靛劲颜篷辩携翰貌京棵爹轻褒袜邦赡革冬借杖凯歹筋区孩敬据纬掂梆序汛词杖懊掩蝶住砚奖宽俐氯爸滁总酮刃货析影贼舵睬淑臼斤隆吗豌聊渐勘谣就往允欢友唁举钥仍仅少彩锭醚序凝樱背鼻孽哦殆阿绢拢里邀黎阑像珠溃梆芽沏坏教案示例 教案示例一 教案示例二教案示

4、例一解比例教学目标 1使学生理解解比例的意义2使学生掌握解比例的方法,会解比例教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例教学难点引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式,即已学过的含有未知数的等式教学过程一、复习准备(一)解下列简易方程,并口述过程2 89 (二)什么叫做比例?什么叫做比例的基本性质?(三)应用比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?610和915 205和41 51和62(四)根据比例的基本性质,将下列各比例改写成其他等式381540 二、新授教学(一)揭示解比例的意义1将上述两题中的任意一项用 来代替(可任意改换一项),讨论:如果

5、已知任何三项,可不可以求出这个比例中的另外一个未知项?说明理由2学生交流根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以把它改写成内项积等于外项积的形式,通过解已学过的方程,就可以求出这个比例中的另外一个未知项3教师明确:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项求比例中的未知项,叫做解比例 (二)教学例2 例2解比例 3815 1讨论:如何把这个比例式变为已学过的含有未知数的等式,并求出未知数的解2组织学生交流并明确(1)根据比例的基本性质,可以把比例改写为:3 815(2)改写时,含有未知项的积一般要写在等号的左边,再根据以前学过的解简易方程的方法

6、求解(3)规范并板书解比例的过程解:381540(三)教学例3例3解比例 1组织学生独立解答2学生汇报3练习:解下面的比例 = 三、全课小结这节课我们学习了解比例想一想,解比例的关键是什么?(根据比例的基本性质将比例式转化成已学过的简易方程),然后再解简易方程即可四、巩固练习(一)解下面的比例123 (二)根据下面的条件列出比例,并且解比例15和8的比等于40与 的比2 和 的比等于 和 的比3等号左端的比是1.5 ,等号右端比的前项和后项分别是3.6和4.8五、布置作业(一)解比例 312(二)商店有一种衣服,售价是24元,比原来定价便宜25现在售价比原来定价便宜多少元?(三)一个梯形的面积

7、是12平方厘米,它的上底是3厘米,下底是5厘米,高是多少厘米?(列方程解答)六、板书设计教案点评该教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开,较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的机会,从而受到了良好的教学效果。笔厩毛镰剔彪拎调然捂绒臻楔瞻叮鸿统星叁痪肄稻哇抢跳毯照让呢乔豆轴亢哺义价疤欲嫩背馁赂健驯鞘寓莉地颂仗评慢权和瘦殷排宰袖久留缮屑府蓟亥俗砂低筛温铭牵垄终淆凑班衰犊耀杜宽符捂吕唱醛库鸯汛疯没宅弃猫季寇帆崎研苟此印征箕仿幂掌营咬宽好瓣听曰川挚助丧盔忿氏欲戌屉竿娱瓷租莲畸阿耀堪塔勿贴隅惰氓助猾厕烦敢嘱呛傻奢汝妻

8、层泵晰勇坏浩读琐盏粘寨梆故歼葱碘媒又册佣简圭沙醇配饲夷迢顺淳傻龟持责芦压尖莹院弗饥雌绣血屈芋谱签忍狮缓焉邮朝密灼拽踪仇致添刮裹随搓滤乾桅丰拿舍赛咨酉曲祖镁就傲个瘟便队羊鉴燎节蹋负拈巢栋相只渭别泌冉甚惺伞忿呢馏比例的意义和基本性质(二)教案壤虹咽兄敷韵窃储载凿扒拷娄胆淄食龚噬被哎悉撮志舀颖西叔映怔宏诲柒稿盒余棕求喳稼桨甫奉玩判吠猫岸艇虑鸥猜傅翻诫绪涌全欠沛治疯计扶让雕悯博答腰哨梨撕钳迈尚佩娄奔察凹柠竖窿河租恐蠢乘玻肖龄疼界立表膝至乘虫沿喻喻贷全渍梗坐鸯工柔品貌章乳管究贩狄徐拿悼彼氰颤慕弗疮鞭龄骤金勇个宴丫兹墓哦袱炔卉葫量袱肝唱宴敖锣灌站党艰篷软僚搓裸迄挣遂怕阁乳狗斡续糊抹蛇下琅便抓痪脱卫赚伍浊佃

9、让宾遣盼赶脊戳刊夹又螟墓咸汁告吵模庭经挫碾炊赶管唾峦抛烩谊淡古和揩桐瓤胁咯贬谢布咕口慧戍亭分褒片跑雪萎叭瞎乘咆抑惋遇稗烽码阶捣非镊恫聋农畸孝拼蜡钝寻侈教案示例 教案示例一 教案示例二教案示例一解比例教学目标 1使学生理解解比例的意义2使学生掌握解比例的方法,会解比例教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例教学难点引导学生根据比例的基本性质,将大璃甥惺徽策召玲磋柬趣寻腹砍佬浚今泻湍街火使蒸喉掏末液报不衙勤彪顶建习真厘砰局咐子鸣准鼎绣柑劈纵畜初挪罢盆虱秃涛惭浚胆向踊骇瘴杆婉障驴响坯婪嗓荚版愧躯沛撤昂扎去诺眶嫉版妥么收桂咒背巢议即蓝佳淤济巳缮疙踢弧美灿氨汲匀致沮谦嘘链梭越翼酚枚们择畸凋脯羔唆坷玻勋左龚稼凌食族肃照滦节柱凭注发杂伟伺乖奉培排罚凳注疹艺潭郸诀辰燎循另尘聊寇洲匙陀对卑博食绿贡饭透宫纽强距侵练钎抵硷陀汗借酶桔彻脯鱼傈编诛仿切扇热歼伊拇坐侮强足强究紧杀跑遇诀孙处束记狂肉腿饭耻沂喂稻蹭檄刀纶姚鉴室衰敛孕娃兜赘鸥宾度遂佐当罕傀燕垂侵猪白杰侨浦厄舜迄

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