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1、乡镇青少年违法犯罪调研报告 浅析在校生违法犯罪的成因及对策 【案例一】 某派出所办理一起盗窃案,两名犯罪嫌疑人均为某初中在校学生,因为无钱上网产生盗窃邪念，夜间窜至一商店行窃。 【案例二】 某派出所挖出一5人结成的敲诈勒索犯罪团伙，其中人为在校初中学生,平时人结成“拜把 兄弟”，看谁不顺眼就“教训”一顿，然后再让对方交钱“摆平”。 【案例三】 某中学校园内发生一起伤害案件，经公安机关侦查，犯罪嫌疑人因口角持随身携带的匕首将同班一同学心脏刺伤，差点危及生命。 诸多案例显现,在校学生违法犯罪已经成为群众关注的热点和焦点问题，而且严重影响了社会和谐。从近年来各地公安机关办理的在校学生犯罪案件中,大多
2、犯罪嫌疑人为在校初中生。因为初中时期是青少年叛逆心理最强的一个时期，对家长、学校老师的教导置若罔闻,但对于所谓“哥们”的话却百般顺从,受人教唆而迷迷茫茫走上犯罪道路。由于学生能力所限,个人往往难以实施犯罪,于是他们转向社会拉帮结派,进而形成团伙犯罪。在校学生犯罪动机单纯,大部分由于不学法、不懂法而走上违法犯罪道路。是什么原因导致在校学生犯罪逐年攀升。笔者认为： 一是在校学生自身问题。有的学生贪图享受,企望不劳而获；有的不学法、不知法，不懂法，“初生牛犊不怕虎”,铤而走险走上违法犯罪之路;还有的学校学习环境不好，加之个别学生惰性心理和后进学生的影响，自暴自弃，为所欲为。 二是在校学生家庭因素。有
3、的学生家长文化程度偏低,教育方法欠妥,当发现孩子不良行为时非打即骂,不仅起不到教育作用，反而起到负面影响。近年来,离婚和单亲家庭增多,家庭结构不完整，直接导致孩子世界观的失衡和犯罪可能性的提高。还有一些学生的家长，对子女过分娇惯溺爱，当孩子达不到非分要求时产生了非法掠取之邪念。 三是学校教育失缺。在个别学校、个别教师的观念中，学生成绩是衡量学生优劣的唯一标准，为了追求升学率,师生们几乎把所有时间和精力倾注在应试课程上,缺乏对学生的素质教育，使得个别学生有开始的“小事不断”最终走上犯罪道路。一些学校日常管理不到位，对学生的不良“苗头”不掌握，极个别学生自由散漫,加之受社会不良风气影响,致使一些学
4、生在校外违法犯罪发生后学校才知道。还有,近年来虽然学校都设置了法律知识和品德教育课程，但与其他课程相比收效甚微。 四是社会不良诱惑。个别学生享乐欲望的膨胀促使自控能力欠缺而追求畸形消费，特别是一些家庭条件比较差的学生，面对同学间生活水平的强烈反差，心理受到刺激，可能采取不正当的手段满足物质欲望。当前许多学生为考试而拼搏，厌学情绪骤增，而社会上的“黄、赌、毒”乘虚而入,是诱导在校学生违法犯罪的主要原因之一。 如何遏制和预防在校生违法犯罪。笔者认为。 一要加强在校学生自我防护能力。要引导在校学生加强思想政治学习和品德修养,树立崇高的生活理想和价值目标。要通过学校、家庭、社会、自学等多方位学习方式,
5、在学好书本知识的同时,提高综合文化素养，学会用正确的方式和远大的目光处人处事，并通过多种途径学习国家法律法规，提高自我保护意识和自我防范能力。要切断在校学生与社会闲散人员的交往,自觉抵制不良诱惑。要鼓励在校学生积极参与有益活动，培养积极向上、健康乐观的生活态度,不断完善自我，远离违法犯罪。 二要加强学生家长的正确教育引导。作为学生家长，要履行好孩子第一任教师的社会职责,时时处处都要检点自己的行为，用自己的一言一行感染孩子,为孩子健康成长当好标杆树立榜样，当子女出现行为越轨时,应采取正确方式方法予以引导。学生家长要理智地处理婚姻家庭纠纷,最大限度地减少离婚和单亲家庭,积极构建青少年学生健康成长的
6、良好家庭环境。作为学生家长，还要注意发现孩子犯罪的早期征兆，重视孩子的心理健康和行为规范，及时予以正确引导。 三要发挥学校对在校学生管理教育的主渠道作用。要全面推行“素质教育”,切实解决片面追求升学率的问题,全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。要积极引导学生,净化“校园工程”。学校领导和老师要发挥学校的主渠道、主阵地、主课堂作用，采用青少年学生喜闻乐见、生动活泼的方式，灌输给学生积极进取的知识和奋发向上的力量。要注意观察了解学生日常表现,及时发现和纠正不良言行，以防止违法犯罪的发生。学校要积极组织开展法制校长进校园、法制教材进课堂、法律知识进头脑的活动,使在校学生自觉学法、知法守法。
7、 四要为在校学生健康成长营造良好社会环境。各有关部门尤其是各级公安机关要围绕社会治安、交通安全、网络文明等主题,利用以案说法、法律咨询、法制讲座等有效形式和载体，向在 校学生宣传远离伤害、远离犯罪等安全自救知识,提高在校学生的自我保护意识和自我保护能力。要严格贯彻执行未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，整合社会资源,动员全社会支持和参与保护在校学生健康成长的工作,实行对在校学生违法犯罪问题的综合治理。要组织开展“阳光网吧”、“绿色网吧”建设工作,推荐具有知识性、娱乐性、趣味性、教育性的图 书、报刊、音像制品和电子出版物等读物和视听产品。为青少年学生提供健康的上网环境。要发挥广播电视、互联网、图
8、书、报纸等大众传媒的作用,积极做好预防在校学生违法犯罪的宣传教育工作，用先进的文化充实青少年学生的精神生活。 五要发挥公安机关打击防范涉校违法犯罪的主力军作用。对发生在学校的各类违法犯罪活动，各级公安机关务必及时接警出警，快速展开调查,尽快侦查破案,依法严厉打击。特别对教唆在校学生违法犯罪的不法分子，要依法严惩,并予以曝光,以震慑犯罪，警示社会。与此同时,各基层派出所要引导辖区在校学生通过发生在自己身边的违法犯罪行为受到司法追究的事实,看到违法犯罪的严重危害以及所付出的惨重代价，从而将自己的行为控制在纪律、道德、法律许可的范围之内。各级公安机关在办理在校学生违法犯罪案件时，要切实转变执法观念,
9、坚持“理性、平和、文明、规范”执法，真正体现“宽严相济”的刑事司法政策,坚持以教育为主，以惩戒为辅,在法律许可的范围内,最大限度地为青少年学生提供司法保护。要继续坚持公安民警兼职法制副校长的办法，配合学校，会同有关部门,切实加强在校学生的法制宣传教育、学校治安管理防范以及校园周边治安整治,净化校园及其周边治安环境,多渠道做好遏制和防范在校学生违法犯罪的工作。 内容总结（1)乡镇青少年违法犯罪调研报告 浅析在校生违法犯罪的成因及对策 【案例一】 某派出所办理一起盗窃案,两名犯罪嫌疑人均为某初中在校学生，因为无钱上网产生盗窃邪念,夜间窜至一商店行窃（2)在校学生犯罪动机单纯,大部分由于不学法、不懂法而走上违法犯罪道路(3）要引导在校学生加强思想政治学习和品德修养,树立崇高的生活理想和价值目标
