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1、公开竞聘农村中学校长面试试题江西省湖口县公开竞聘农村中学校长，其中初中、小学校长各2人。经过严格的资格审查与笔试遴选，各有8名应聘者笔试进入初中、小学校长竞聘面试面试之后，将各有4名应聘者进入初中、小学校长竞聘考察之列，最后各有2名竞聘者胜出。受领导安排，我有幸于8月5日为之命题当时当然不知为哪里命题，并于8月6日与县教科所洪所长及其他五名校长等一行七人前往该县担任面试评委工作。参加这次活动，对我而言也是一个很好的学习观摩时机。江西省湖口县公开竞聘农村中学校长面试试题2022.8.6演讲题专题一：我们要认真学习十八大精神，明确教育开展方向和任务，努力办好人民满意的教育。十八大报告指出教育的根本
2、任务是什么？对这一根本任务你是如何理解的？要点参考：党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。”这是从全局和战略高度对教育工作提出的明确要求。作为根底教育工作者，更应认真领会，坚决执行。教育的对象是人。人不仅是学习知识的认知体，更是有血有肉的生命体。根底教育工作者必须关心人、尊重人、理解人，促进学生的全面开展和安康成长。所以，德育为首、育人为本就必须成为校长、老师的价值追求，以人为本、立德树人就应该作为根底教育的根本任务。把立德树人作为根底教育的根本任务，说到底是培养什么人、怎样培养人的问题。第一，“立德树人”指明了根底教育的方向就是“树
3、人”，要坚持育人为本，通过适宜的教育来开展人、改造人、塑造人。第二，“立德树人”指出了根底教育的途径就是“立德”，要坚持德育为先，通过正面的教育来引导人、感化人、鼓励人。第三，“立德树人”制定了根底教育的内容就是要在传授根底知识、根本技能的同时，突出社会核心价值体系，从而标准人、要求人、进步人。专题二：请谈谈这个案例给您的启示。要点参考：要点一：我国学校的教育价值出了问题。我国根底教育的根本问题不是学业的失败，而是学习的异化，学得越多越反动，知识技能越纯熟，理论才能和创新精神越萎缩，满腹经纶，却迷失自我。在这校种状态下，学生失去了自信，甘心做知识权威的奴才。学生即使通过反复的机械训练获得了学业
4、的高分数，但这对民族的振兴、个人的生存开展又有多大实际意义和价值呢？要点二：回归教育原点，追寻教育本质。在传统课堂上，学生仿佛是个物体是个容器，在机械而被动地承受老师灌输的知识，这种课堂只有老师单向的传输，没有学生的思维碰撞，只有老师卖力的表演，没有学生主动的参与。这种教学忽略了学生成长的内在需求，缺乏“学会思想”和“生成智慧”的课堂价值。当我们的老师培养的是读写算才能非常强的人，培养的都是应试才能非常强的我，当我们老师有为知识而教、为积累而教、为应试而教、为训练而教，怎么可能培养出创新性的人才？教育的目的不是培养考试机器，不是培养高分低能甚至没有根本生活才能的人，而是培养身心健全的人和现代公
5、民。 教育的核心和本质不是传授知识，而是培养优秀的道德品质，安康的人格特质，良好的行为习惯，是为了促进生命安康成长。辩论题某市的一所实验小学有着严格的学校考勤制度，考勤结果与老师福利严密结合。但据反映，仍然有个别老师屡禁不改，迟到、早退、中途离岗等现象时有发生。校长为了彻底杜绝此类现象，维护实验小学严谨的治校风格，决定在校门口安装摄像头来“监视”校门口的一举一动。此举在老师中引起了意料之中的震动，老师们都知道校长会时时端坐在校长室的镜头前。从那以后，再也没有听说过什么迟到、早退、中途离校等现象。请您对学校考勤管理方法予以评议。要点参考：要点一：什么是好的制度？真正有利于老师开展的制度才是好的制
6、度。这样的制度真能管理好学校吗？这样的考勤制度是不是只起到了提醒老师准时上班、准时下班的作用呢？这样的制度能否促使老师通过有效的工作时间来勤奋工作、主动提升呢？这样的制度能否全面衡量和评价每一名老师真正的工作成绩呢？在这样的制度下诞生的又是什么样的工作气氛与工作状态呢？抓考勤须防本末倒置。那什么样的制度才是好的制度呢？答案只有一个：真正有利于老师开展的制度才是好的制度。检验学校的管理制度是不是好的制度，关键要看这样的制度管理是不是有利于老师的开展。，只有用好的制度才能真正引领老师的开展，才能完全改变现有的重考勤、抓考勤的学校管理形式，彻底破解学校前进中的难题。诸如校本培训制度、集体备课制度、学
7、习汇报制度、专题讲座制度等等，这些制度最大的特点就在于给老师提供了表演的舞台，提供应老师进展创造性劳动的平台，老师在这些制度的引领下能得到更大的开展。相比我们只抓考勤、重抓考勤的管理，这样的管理更具有人性化，管理中更有了人的因素，制度中充满着对老师的尊重与引领，管理制度和人文管理合二为一！要点二：什么是好的管理？管理中施行“科学的制度管理和深切的人文关心相统一”的策略。树立规那么意识，建立和谐校园。老师工作成效的考核非常复杂，靠硬性指标来推动老师工作的做法无法到达最正确工作效果，必须靠调动老师的内在工作积极性来推开工作。调动教职工内在积极性需要人文关心，让每一位老师都感觉到他在这个团队中的重要
8、性，他在管理者心中的地位。但由于老师的觉悟程度和文化背景有别，在管理中仅依靠人文关心，可能对个别员工不起作用，还必须动用制度。一旦人文关心失去效力，制度就会发生作用。学校领导的人文关心和学校制度的科学严密换来的是教职工的信任和尊敬。制度管理不可缺，人本管理“价”更高。只有用好的制度才能真正引领老师的主动开展，让老师的主动开展为学校的不断前进增添无尽的动力与活力！江西省湖口县公开竞聘农村小学校长面试试题2022.8.6演讲题专题一：要点参考：义务教育学校校长专业标准特别强调：“坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生安康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”做为校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，
9、把促进每个学生安康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律，注重教育内涵开展。全面施行素质教育，为每个学生提供合适的教育，促进学生生动活泼地开展。专题二：梭罗种子的信仰：“如你在地里挖一方池塘，就会有水鸟、两栖动物及各种鱼，还有常见的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就开场往里面填东西，尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到哪里的，自然看着它呢。她将专利局所有的能量调动起来，这样种子开场到来了。”可见，好的教育，就是为儿童“挖一方池塘”。为什么？要点参考：要点一：好的教育应是生态型、生长性的教育，应是生本教育。我们所倡导的生态教育，就是把教育看作一个有机的生态系统，遵循教育的
10、自然规律和受教育者的身心开展规律，通过建立清新、高雅的生态文化，施行科学、人文的生态管理，倡导灵敏、扎实的生态德育，开展朴素、自然的生态阅读，开发生动、丰富的生态课程，构建幸福、快乐的生态课堂，使每一个生命个体都能得到积极主动、安康和谐、全面平衡的开展。生态教育表达的是生本教育的思想。生本教育主张以生为本，有以生命为本。学校要以“学”学生为主体，以“学”自主学习为正事，以“学”学生学习为核心人非生而知之者，但都有好奇心与求知欲，学习其实是学生的天性。天性是不可忤逆的，天性就要顺其自然，就要按照认知规律、思维习惯、兴趣特长，去引导、满足、呵护。从这个意义上讲，最好的学校即自然生态。假如学校总是专
11、门和儿童“作对”，表达出来的不是儿童的需要，而是校长的“思想”、老师的意图，这样的“教校”当然是“反儿童”的。要点二：校园是谁的？是学生的！我们要给孩子一片自由生长的乐土。在自然、自由的空气中，孩子们按照自身的生长节律， 做着自己生命的主人。给孩子一片自由生长的乐土。顺应儿童自然的学习方式、维护儿童的学习热情、尊重儿童的智能优势。学校因学生而美丽。校园里的一切都是为了人的开展，永远把学生的开展放在第一位。学校的每一天，都要美妙地留在学生的心灵深处；学校的每一天，呈现的都是唤醒学生求知意识、生命意识、责任意识的教育场景。辩论题某校新任校长初到学校，看到卫生状况非常差，整个校园混乱不堪。经过一段时
12、间的调查，他发现有不少学生学习马虎，品行也较差；老师们也是各扫门前雪，扭不成一股劲。怎么办？考虑了一段时间，也跟一些老师交换了意见，最后校长决定：从卫生工作抓起。但学校也有人提出异议：“学校的主要问题是教学上不去。抓工作，首先应是教学，而不是卫生。”校长拟定了一份校园环境整顿方案，并在行政会议及老师大会上说明了其缘由并加以强调，通过反复讨论，大家的想法逐步统一。最后，校长决定施行清洁卫生周方案。一学期下来，学校的卫生工作获得了极大的改观，其他工作也得到了长足的进步。学校以教学工作为主，新任校长却先抓清洁卫生工作，这样做适宜吗？为什么？要点参考：在案例中，新任校长把清洁卫生工作作为推动学校全局工
13、作的打破口，我们可以从多个角度对校长的工作思路进展分析p 和评价。在实际工作中，有很多事情等着管理者来处理，但是由于管理者的时间和精力有限，不可能同时抓很多事情，因此必须作出抉择：先做什么，后做什么。不仅如此，有时为了突出重点，管理者会有意识地在一段时间内集中精力做一件事情。案例中有两个因素值得注意：新校长和薄弱学校。对一个新校长和一个薄弱学校来说，需要采取一些可以很快见到明显成效的措施，让教职工、家长看到校长的管理风格和才能，看到学校的变化，进而振奋精神。显然，抓卫生工作见效快、成效明显，而抓教学工作那么要很久才能见到成效。确实，教学是学校的中心工作，学校应该以教学为主，但这不是说其他工作无
14、关紧要。学校管理的一般规律是一切从实际出发。总务工作效劳于教学工作，它在学校工作中具有举足轻重的作用。学校不仅要抓教学这个中心环节，也要全面开展总务工作，为促进教学效劳。假如学校环境太差，其他方面的工作解决不好，教学工作也无法进展。良好的环境可以振奋人心，进步师生的工作和学习效率。学校的中心环节是搞好教育、教学工作，任何严重影响学校教学的问题都要尽力解决。学校实际情况来看，该校校园混乱不堪已经影响到学生和老师的教学生活。在这种情况下，只有解决好卫生清洁工作，才能使教学工作步人正轨。同时，卫生工作也是重要的教育因素。通过卫生工作，可以使学生形成讲卫生、爱整洁、有秩序的习惯和品质。在卫生工作获得一定成果后，校长下一步的工作，要注意以下几个方面：一、要继续保持卫生工作的成果并不断推进，同时把工作重心转到教育教学上来；二、规划好学校的开展蓝图，并争取全体教职工的认可和承诺；三、健全和完善学校的组织体系，选拔适宜的人才承当各级各类管理岗位；四、健全各项规章制度，打造标准高效的教育教学秩序。在详细工作中，校长围绕教学工作推动学校全局工作时，要讲究领导艺术，进步领导程度。评分方法2、演讲局部：准备，3分钟；演讲，10分钟。辩论局部：准备，2分钟；辩论，3分钟。第 页 共 页
