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1、教学资料参考范本幼儿园中班数学教案：比一比高矮撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目的：1、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。2、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。3、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高( 矮) 的其余物体。重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。难点：学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高( 矮) 的其余物体。活动准备：1、操作材料：高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。2、演示教具：两棵高矮不同的树。活动过程：一、目测比较物体的高矮。1、出示两个娃娃，引导幼儿观察。“这是谁啊 ?( 两个娃娃
2、 ) 我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高 ?谁比谁矮 ?( 大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。)”2、再出示一个中娃娃，引导幼儿比较。“我还有一个娃娃，我也把她放在这张平平的桌子上，并放在这两个娃娃的中间，这里就有 1、2、3 三个娃娃。看看她比哪个娃娃高 ? 比哪个娃娃矮 ?( 比这个小娃娃高，比这个大娃娃矮。 ) 原来她们是比过以后才能知道高矮。”二、幼儿和幼儿小组比高矮活动。2 / 41、请一高一矮两个幼儿上来比高矮。“刚才我们的娃娃比过高矮了，那我们小朋友也来比一比吧，我先请这一组的两个小朋友上来，你们都站在平平的地板上。看看这两个小朋友谁比谁高 ?谁比谁矮 ?”
3、2、再请一个中等个子的幼儿上来，三个小朋友比高矮。“我再请一个小朋友上来，站在地板上，在这两个小朋友的中间，看看她比谁高 ?她比谁矮 ?”3、我知道还有其他组的小朋友也想来比一比，再请这组的两个小朋友上来。同上。三、幼儿和树小组比高矮。1、幼儿和大树比高矮。“现在我请小朋友和别的东西比一比，知道是什么吗?(树) 我把树放在平平的地板上，树高还是矮啊?( 不知道 ) 要想知道树是高还是矮是要有东西和它比的，那我请这组的一个( 中个 ) 小朋友来和这棵树比一比。谁比谁高 ?谁比谁矮 ?”2、出示小树。“你们说是小朋友矮，那我还有一棵小树，也把它放在平平的地上，看看现在是谁比谁高?谁比谁矮 ?那小朋
4、友和两棵树比一比是 ( 小朋友比大树矮，小朋友比小树高。) ”3、我知道还有其他组的小朋友也想来和树比一比，再请那组的一个( 高个 ) 小朋友上来。谁最高 ?谁最矮 ?( 大树比小树高，大树比小朋友矮。 )小结：高和矮是要通过比较以后才能知道的，单独一个东西不能判断高矮。四、按高矮排序。3 / 41、“老师为小朋友准备了很多玩具，这些玩具有高有矮，请你们在桌子上去比一比，按高矮来排排队。”每个小朋友使用以下几类操作材料：(1) 按瓶子高矮排序 ;(2) 按套娃的高矮排序 ;(3) 用积木从低到高叠楼梯 ;(4) 按杯子高矮排序 ;(5) 按小棒高矮排序。2、讨论：请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来，这是什么玩具?数数有几个 ?教师指其中一个问，说说比这个玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具 ?五、户外活动幼儿到户外寻找物体比较高矮。“今天我们学会了怎么样比高矮，现在我们从矮到高排着队，到外面找一找，有什么东西可以比高矮。”4 / 4
