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1、2024年社区党建和党风廉政工作自查汇报一、本季度党建和作风建设推进情况（一）坚持思想建设为基，筑牢理想信念之树。学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实。一季度以来，以学习贯彻党的二十大精神为中心，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”主题，开展党员学习、强筋健骨，先后学习党的二十届二中全会和全国“两会”等精神，加强党员党性修养教育。巩固主题教育成果。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实各项组织工作会议部署要求，用好党的二十大报告等重要书目材料，一季度开展讨论研学xx场，集中深学xx场，专题党课xx场，组织党员学身边榜样事迹，为群众解决难点问题xx个。（二）坚持党建引领核心，
2、夯实战斗堡垒之基。增强班子领导。一是提升本领。一季度召开党委支委会议x次，班子成员专题研究党建工作，对今年工作进行细化分工。二是压实责任。压实“两委”班子成员履行责任，加强“两委”班子成员的谈心谈话，学习中国共产党问责条例等党规党纪，主动履行“第一责任人”职责，落实推进第五次全国经济普查工作、精神文明建设、安全生产巡查、治安稳定等全面工作。抓牢支部建设。党委下设x个工业园区党委、xx个基层党支部。开展好“三会一课”，做好党员发展工作，抓实党员经常性教育，本季度共新建x个非公企业党支部；坚持择优吸收的原则发展党员，社区现有在册正式党xx人，预备党员x人，发展对象x人，积极分子x人，入党申请人x人
3、；同时落实好党内关怀制度，本年度共慰问困难党员x人次，慰问老党员x人/次。提升阵地建设。一季度，xx社区党群服务中心建设进一步深化，打造综合服务台“一站式”服务，引入党建、政务、便民等服务项目，设置党员服务、综合业务、帮办代办、咨询投诉等互融功能，统筹配置打印机、饮水机、休息室等硬件设施提供便民服务，推动管理服务平台能融尽融，提升服务效能。每月发布活动计划，定期组织居民开展相关活动，一季度共开展xx场活动，参与群众xx人/次。（三）坚持全面从严治党，走实作风效能之路。一是压实责任。一季度召开全面从严治党暨党风廉政建设工作专题部署会。班子成员履行“一岗双责”，主动深入分管领域，坚持每月开展廉政谈
4、话，谈心谈话xx人/次。进一步强化党员干部担当意识，加强警示教育，开展集体廉政谈话x次，警示教育x次，筑牢党员干部思想防线。二是严格监督。在“元旦”“春节”等重要节点，认真开展节前教育，对执行中央八项规定、节日值班等制度执行情况进行监督检查，发出节前教育通知x次。不断推动作风建设持续加强和深化。二、主要成效及亮点社区党委在开展党的基层组织建设活动中，始终坚持围绕中心、服务大局，上下联动、整体推进，创新形式、务求实效的基本原则，精心组织、统筹安排，确保了活动的顺利开展并取得实效。（一）推进服务进园区。围绕服务园区发展需要，结合园区党群服务驿站，通过园区服务“帮代办、上门办”方式，多举措推进服务进
5、园区。（二）组建“1+8”的服务队伍架构。组建xx社区惠企服务队伍，下设党建组、消防安全整治组、民政事务人民调解组、青年服务组、妇女维权、心理健康咨询服务组、市容秩序整治组、环境卫生整治组等8支服务队伍，可提供纠纷调解服务、法律咨询服务、心理咨询、园区周边卫生整治、交通整治等服务；同时公布xx社区“便民惠企”通讯录，建立帮代办服务进园区长效机制，加强代办人员业务培训，为园区企业提供申请材料预审查、办事过程代跑腿、审批问题协调等高效全程无偿代办服务。建立园区党群服务驿站代办服务制度，强化审批服务问题协调，为帮代办服务提供有力保障。（三）开展多部门服务园区。结合主题党日活动，每季度至少组织一次进园
6、区开展主题党日志愿服务活动，开展法律咨询、心理咨询、交通整治、园区周边卫生整治、企业代表“茶话会”等志愿服务活动。建立“园区吹哨、部门报到”服务机制，通过企业服务站汇总企业及群众办事需求，由社区统一安排上门服务。成立截至至今，惠企服务队共进驻园区开展了园区环境卫生提升、园区周边市容整治、交通整治、义诊服务、心理健康咨询、普法宣传等xx场惠企服务活动，走访企业累计xx次，解决企业诉求xx宗。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我
7、介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为）看谁得到的奖最多
