《山东省巨野县独山镇第二中学七年级生物下册2.1人体与外界的气体交换第2课时导学案无答案新版济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省巨野县独山镇第二中学七年级生物下册2.1人体与外界的气体交换第2课时导学案无答案新版济南版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 人体与外界的气体交换【学习目标】： 1说出呼吸系统的结构和功能。2.说明肺与其功能相适应的结构特点。3说出呼吸运动的过程。4阐明气体交换的原理。【重点】： 1.呼吸系统的组成 2.人体内的气体交换 3.验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳【难点】： 1.呼吸运动2.肺泡与外界的气体交换【导与学的过程】：一、明确目标，自主学习：（一）实验：人体呼出产生二氧化碳1.向澄清石灰水中吹气，实验现象是_。2.这种现象说明了_。（二）气体交换的原理气体的 作用：一种气体总是从 的地方向 的地方扩散，直到 为止。二、问题导学，合作探究：（三）人体内的气体交换 包括 的气体交换和 的气体交换。1.肺泡内
2、的气体交换（1）概念：发生在 和 之间的气体交换。（2）气体变化：肺泡中的 扩散进入血液，血液中的 扩散进入肺泡（3）结果：血液中的 增多， 含量减少。2.组织里的气体交换（1）概念：发生在 和 之间的气体交换。（2）气体变化： 由血液扩散进入组织细胞，组织细胞内的 扩散进入血液。（3）结果：血液中的 增多， 含量减少， 获得氧，排出 。呼吸道外界空气O2CO2肺O2CO2细血管肺部毛O2CO2血液循环O2CO2毛细血管组织处的组织细胞O2CO2肺的通气肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换（四）呼吸的全过程三、展示点拨、解难释疑: 四、盘点收获、畅谈心得：这节课我学到了什么？五、
3、达标检测，能力提升：1. 向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体中_增多了A氧气 B氮气 C二氧化碳 D一氧化碳. 外界空气中的氧气进入人体后，最终到达_A肺 B血液 C心脏 D细胞. 外界空气进入体内细胞，需经过_细胞A层 B层 C层 D层4. 人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（ ）A氧气 B 二氧化碳 C氮气 D水蒸气5人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ）；煤气中毒时，受阻碍的生理活动是（ ） A 肺与外界的气体交换 B 肺泡与血液之间的气体交换 C 气体在血液中的运输 D 血液与组织细胞之间的气体交换6某夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴
4、的肺部剪下一块，投入水中，结果肺部下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是( ) A 肺泡内充满了痰液 B 肺会吸水呈海绵状 C 肺泡充满了血液 D肺未吸入空气呈实体状7.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ）A氧气和二氧化碳都增多 B氧气减少，二氧化碳增多C氧气和二氧化碳都减少 D氧气增多，二氧化碳减少8体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是( ) A 呼吸深度和呼吸频率都不变 B 呼吸深度和呼吸频率都增加 C 呼吸比较深，呼吸频率不变 D 呼吸比较浅，呼吸频率增加9.肺泡内的气体进入血液，需要经几层细胞（ ）A一层 B二层 C三层 D四层C组织细胞D乙图组织处的毛细血管10.如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题： 甲图（1）人体内的气体交换包括 和 两个过程，它们是通过 .用实现的。（2）甲图表示的是 ，乙图表示的是 。（3）AB过程使血液中的 增多， 减少，CD过程使血液中的 增多， 减少。11.如右图，模拟膈肌的运动实验说明了气球在 时胀大，在 时回缩。通过以上模拟实验也可以说明：当胸廓由于收缩使胸廓扩大时，肺便 ，肺内的气体压力就 ，于是气体就被 ，完成一次 。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓 ，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，气体就被排出，完成一次 。 【自我反思】
