高考生物总复习 第36讲 基因工程真题演练(含解析)新人教版

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1、高考生物总复习 第36讲 基因工程真题演练(含解析)新人教版1(xx大纲全国高考)下列实践活动包含基因工程技术的是()A水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆解析:选CA项属于单倍体育种,原理是染色体变异,不包含基因工程技术;B项属于杂交育种,原理是基因重组,不包含基因工程技术;C项中将含有目的基因的重组DNA导入受体细胞,属于基因工程,原理是基因重组,包含基因工程技术;D项属于诱变育种,原理是基因突变

2、,不包含基因工程技术。2(xx广东高考)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是()A合成编码目的肽的DNA片段B构建含目的肽DNA片段的表达载体C依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽解析:选C由题意可知,已经获得该目的基因片段,不需要合成编码目的肽的DNA片段;需要构建含目的肽DNA片段的表达载体,但这不是第一步;蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能,设计P1氨基酸序列,从而推出其基因序列;该基因表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1,而目的肽是抗菌性强但

3、溶血性弱的药物,所以必须对其进行改造,保持其抗菌性,抑制其溶血性。3(xx安徽高考)下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是()A根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置解析:选D通过菌落数只能大约推测出活菌数,不能准确计算活菌数;外源DNA可以随质粒复制而复制,依赖于质粒上的复制原点,而启动子和终止子与基因表达有关;DNA杂交是利用碱基互补配对原则进行的

4、;因为放射性标记的DNA探针能与相应的DNA杂交,产生放射自显影,而只有特定的DNA才与探针相结合,所以可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置。4(xx江苏高考)图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp、BamH、Mbo I、Sma4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。请回答下列问题。(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由_连接。(2)若用限制酶Sma 完全切割图1中DNA片段,产生的末端是_末端,其产物长度为_。(3)若图1中虚

5、线方框内的碱基对被TA碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,产物中共有_种不同长度的DNA片段。(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是_。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加_的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是_。解析:本题考查基因工程的操作过程,意在考查考生的识图能力和分析推理能力。(1)一条脱氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间是通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”相连的。(2)从Sma

6、的识别序列和酶切位点可知,其切割后产生的是平末端,图1中DNA片段有两个Sma的识别序列,故切割后产生的产物长度为5343537(bp)、79633790(bp)和6583661(bp)的三个片段。(3)图示方框内发生碱基的替换后,形成的d基因失去了1个Sma的识别序列,故D基因、d基因用Sma完全切割所得产物中,除原有D基因切割后形成的3种长度的DNA片段外,还增加一种d基因被切割后出现的长度为5377901 327(bp)的DNA片段。(4)目的基因的两端都有BamH的识别序列,质粒的启动子后抗生素A抗性基因上也有BamH的识别序列,故应选用的限制酶是BamH,此时将抗生素B抗性基因作为标记基因,故筛选时培养基中要添加抗生素B。因为经同种限制酶切割后目的基因和质粒有正反两种连接方式,若重组质粒导入受体细胞却不能正确表达,很可能是由于导入受体细胞的重组质粒是由目的基因和质粒反向连接形成的。答案:(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖(2)平537 bp、790 bp、661 bp(3)4(4)BamH抗生素B同种限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D与质粒反向连接

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