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1、幼儿园中班第二学期班务总结幼儿园中班其次学期班务总结 时间过的很快，一学期又将结束,看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的工作总结如下,以便下学期不断改进，做得更完善。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较,在自理实力,学习看法,日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是进入中班下学期以后，幼儿的任务意识和学习主动性大有提高。以前徐宏宇、朱武晓等幼儿顽皮,行为散漫，学习很被动,经过一学期的培育和家长的协作辅导,他们在这些方面有了明显的改善；沈开来小挚友在体育活动中也更主动了，身体的协调实力得
2、到了提高 依据本学期的初步指定的班级工作安排，结合幼儿的年龄特点及日常生活的须要,利用多种途径,培育幼儿的各方面实力。班中幼儿在自己原有的水平基础上,都有了很大的程度上的提高和发展。现将本学期各项工作做如下总结。 一、建立了良好的学习风气 1.首先，我们三位保教人员在政治思想上要求进步，仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把老师职业道德牢记在心,并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭,促进其健康欢乐的成长。 2、其次,我们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神,并开展了读书活动,阅读儿童杂志和书脊，并做好笔记进行沟通,使我们树立了正确的教化观，转变了教化观念，统一了教化
3、思想。开拓了创新思路,并关注幼儿在生活中表现和反应,敏感地觉察他们的须要并以适当的方式应答，从而形成了合作探究式的师生互动。 、再次，我们三位保教人员加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，在一日活动中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。二、培育幼儿的自律意识进入中班下学期，幼儿的自我限制意识有了肯定的进步,因对家长关注的焦点问题:幼儿饮水方面，我们多次督促提示孩子喝水,要求幼儿课间肯定要刚好喝水,保证一天内有足够的水饮入幼儿体内,这一活动得到了家长的赞同。同时幼儿感觉老师的信任和新奇而主动的喝水，我们在暗暗视察后发觉孩子们基本上能按要求去做。 其次，我们在与家长沟通的过程
4、中发觉孩子是一个宝宝两,在园自己的事情自己做,而在家中事事依靠于家长,指、针对这个问题我们开展了“在家也是好宝宝”活动，只要每天在家自己的事情都是自己做的，其次天来就可以得到一个小红星,贴在自己的照片上(这须要家长的协作协作,幼儿是否在家自己做事）通过这一活动,家长反映很好90%的孩子变更了以往的不良习惯,在家自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋，并且主动的帮助家长做一些力所能及的事情。自主管理的尝试挖掘了幼儿的潜力，激发了幼儿的动力，培育了幼儿的自律意识,提高了幼儿的自信念,树立了幼儿的责随意识,使幼儿得到了良好的发展。三、开展特色教化教学工作，促进幼儿的发展依据园指导方针,我们开展了丰富多彩的主题
5、活动，并针对幼儿的个体差异,在区角投放材料中分层次进行,结合上学期我们接着培育幼儿的合作意识和集体观念,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。 依据主题目标和幼儿爱好,开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的实力。 本学期我们依据园指导方针指定了园本课程以及幼儿在日常生活中所感爱好的事情，开展了多彩多样的主题活动:我们是中国人、春天我们醒来了、游泳的交通工具、和动物交挚友、你欢乐我欢乐等主题活动,在这一系列活动中，孩子们从不同的方法中获得了搜集资料、与同伴沟通的实力,学会与同伴共享自己的欢乐。如:我是中国人的活动中,我们通过让幼儿搜集各种资料来帮助幼儿了解我们中国的一些传统的节日和文化,感受到了
6、中华民族节日的丰富多彩,从而进一步增加幼儿对我过民俗的相识和了解。并请家长与幼儿一同制作了元宵灯笼展示在教室内。通过家园共育来让幼儿回忆我们中国人的各种节日，如热喧闹闹过大年、闹元宵等,让幼儿回顾春节的欢乐体验过年的喜悦。而在春天我们醒来了的主题活动中,我们带幼儿游公园，记得那天是周四的上午，幼儿和我们一起开快乐心地来到了我们的唯亭公园，孩子们可兴奋了，通过春游活动大大增加了幼儿的身体熬炼、增加了体质。而且让幼儿了解了唯亭的环境,在游玩的过程中心情也特别安逸。在庆六一活动中,我们园组织了年级互动的趣味活动，活动丰富好玩,让每一个高兴奋兴地沉醉在活动的气氛中,玩自己喜爱的嬉戏,渡过了一个难忘的儿
7、童节。 四、环保方面 幼儿园教化不等于幼儿教化,需社会、家庭和幼儿园三方面力气的协作。在环保教化方面，我们通过家教园地、家长会，对家长开放半日活动等多种形式,进行了大量的宣扬和渗透,从而不仅提高了家长的环保意识,也使家长能科学地随时随地的对幼儿进行环保教化。同时,我们还制定了家长行为规范,让家长做幼儿的表率,以自身行为影响幼儿。幼儿园的环境布置，我们老师依据教化目标，有目的、有安排的布置室内外环境，并组织老师对各种环境布置、幼儿活动材料的投放进行观摩、探讨、评价。在每次制订的评比标准中都注意环境的教化性、动态性、参加性、艺术性等、尤其是每次评价都有充分体现废旧材料的利用这条标准。 一学期的学习工作匆忙而去,幼儿有了很大的进步，但在详细的工作中，确定还存在着一些问题，须要我们接着关注与面对。但我信任只要我们保持这样的热忱与努力，更加细心、耐性的做好每一个环节，我们将收获得更多。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
