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1、二年级第二学期第八单元积累一、形近字组词：滑（滑冰）唇（嘴唇）津（甜津津）味（口味）佛（仿佛）席（席子）娱（娱乐）猾（狡猾）辱（侮辱）律（纪律） 妹（姐妹）拂（拂晓）度（度过）误（错误）篮（篮子）箩（箩筐）怀（怀抱）期（假期）偶（偶然）跤（跌跤）档（文档）蓝（蓝天）萝（萝卜）坏（好坏）斯（斯文）遇（遇见）校（校园）挡（阻挡）桂（桂花）软（柔软）酸（酸味）捂（捂住）俗（俗语）敌（敌人）剥（剥皮）挂（挂件）吹（吹风）俊（英俊）悟（领悟）浴（沐浴）政（政治）碌（忙碌）佳（佳节）炊（炊烟）骏（骏马）语（语文）裕（富裕）故（故事）绿（绿油油）粽（粽子）棕（棕色）踪（踪迹）崇（崇敬）澡（洗澡）操（操场）燥
2、（干燥）躁（暴躁）福（福气）富（富有）副（一副眼镜）幅（一幅画）灶（灶台）杜（杜绝）肚（肚子）吐（吐水）庄（村庄）般（一般）没（没有）投（投入）设（设计）饱（饱满）抱（怀抱）泡（水泡）苞（花苞）抗（反抗）吭（吭声）坑（水坑）杭（苏杭）仿（仿佛）芳（芬芳）防（防水）房（房子）访（访问）纺（纺织）二、多音字组词：省（shng）（节省）（ xng）（不省人事）纤（qin） （纤绳） （xin）（纤维）量（ling）（数量） （ling）（量体温）剥（bo）（剥皮） （b）（剥削）佛（f）（仿佛） （f）（佛像）角（jio）（角度） （ju）（角色）散（sn）（散发） （sn）（分散）三、积累：狭长的
3、叶子、平滑的小刺、四季常绿的枝条、鲜红的汁水、新鲜红嫩的果肉、鲜嫩的春笋、喷香的立夏蛋、雪白的米、宝石般的樱桃、肥大的豆荚、高明的点子、德高望重的长辈、美丽的季节、翠绿的箬叶、雪白的糯米、鲜红的枣子、洁白的米团深红油亮的玛瑙、消暑开胃的美食、营养丰富的佳品、惹人喜爱的粽子、著名的诗篇深蓝的天空、五彩的凤仙花瓣、粗黑的蒜臼、彩色的梦乡、玲珑的宝石、无声的游戏撅嘴、紧闭双目、钻地道、练倒立、抓米、拣笋、讨香油、摘豆荚、撩毯子、垒锅灶甩水袖、扮仙女、一棵杨梅树、一片叶子、一档节目、一杆大秤、一个粽子、一条棱、一层薄屑、一个平面ABCC：兴致勃勃、小心翼翼（凉风习习、得意洋洋）ABAC：不知不觉、又酸
4、又甜、又酸又软ABB：甜津津、笑吟吟、红润润、亮晶晶、香喷喷AABC：溶溶月色 （默默无闻 忿忿不平 夸夸其谈）四、近义词：贪婪贪心 平滑光滑 甜津津甜滋滋 兴致勃勃兴高采烈怀念思念 慢条斯理不紧不慢五、反义词：狭长宽阔 坚硬柔软 粗糙细腻小心翼翼粗心大意 慢条斯理迫不及待六、句子积累：描写连续动作的句子：1、外婆采来了一些五彩的凤仙花瓣，抖在粗黑的蒜臼里，下几粒盐，捣成了花泥，又摘来了几片绿绿的小苎麻叶。2、晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。3、上课铃响了，老师捧着一叠作业本走进教室，把本子轻轻地放在讲台上，看了看同学们，笑着说：“上课。”用“既又
5、”造句：1、 妹妹既聪明又活泼，是个惹人喜爱的女孩子。2、 苹果既香甜又有营养，大家都爱吃。3、 阅读课外书既能增长知识，又能丰富我们的课余生活。七、小结：1、我爱故乡的杨梅，先用拟人的手法，描写了雨中的杨梅树，写出了杨梅树的勃勃生机；再描写了杨梅果，写了它的形状、颜色和滋味。体会到作者通过写杨梅抒发对故乡的热爱之情。2、午睡作者通过回忆小时候和弟弟一起趁母亲不备，午睡时玩无声游戏的情景，表现了童年生活的乐趣。3、立夏节到了描写了江南水乡农历立夏节的传统习俗吃百家饭、吃立夏蛋、称人活动。体现了人们过立夏节的喜悦之情，表达了作者对故乡、对江南的怀念和赞美。4、粽子课文介绍了端午节吃粽子的习俗和由来，描写了粽子的形状、颜色和滋味。表现了人们对粽子的喜爱和对屈原的怀念之情。5、小指甲变了通过描写盛夏夜晚乘凉的时候，外婆用凤仙花精心为“我们”染指甲的过程，展现了童年生活的快乐。
