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1、精选教化的实习报告3篇在现实生活中，报告与我们愈发关系亲密，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我帮大家整理的教化的实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教化的实习报告 篇1时间过得真快，我在英德市大湾中学进行的为期四个月的教化实习转瞬间就接近尾声了。在原班主任谭老师和科任老师伍老师的悉心指导下，我完满地完成了实习任务，由一个生涩的师范学生渐渐成长为一个意志坚决，充溢自信的中学语文老师。在这里，我遇到了我的许多第一次：第一次被众多学生围着叫“老师好”；第一次以老师的身份真正走上中学语文课堂；第一次组织集会、跑操；第一次在一片纯净而渴望的眼神中开展班
2、会课教化；第一次独立带领学生设计板报、大搞班级文化墙许多许多艰难的新尝试，起先时候的我完全是惶恐担心，毫无头绪，然而，经过四个月的勤奋苦干，令我自己都感到意外：我原来都可以做得很好！看看我们七年级（9）班：四个月来月月被评为文明班、文明宿舍；我们的板报经常稳居年级榜首；我们的班级文化墙受到全部班主任的好评；我们的文艺汇演彩排一鸣惊人；我们的班风学风，是全年级的楷模点点滴滴的荣誉，都熔铸了我和全班学生的心血。我们顶岗实习不同于一般的常规实习：我们的实习时间比他们长一倍，有四个月；我们进入教学管理工作更加快速，开学起就带新生军训、进行新生学习方法的讲座式教化；我们的教学任务也重得多，独立担当一个班
3、的语文教学，同时帮助原班主任进行班主任工作管理。从开学第一天军训起先，我就跟着指导老师一步一步地融入到教学管理、班主任工作和教化调查中，从生疏到熟识，从依靠到独立，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法面对全部的工作。一：教化教学工作在语文教学方面，我很幸运地遇到了热忱又细心的伍建友老师。他是七年级（9）班的原科任老师，也是七（10）班的科任老师，我来了之后学校支配我顶替他上（9）班的语文课，他负责（10）班并指导我。我们师徒两人合作无间，上课第一天他就介绍我上“5156中学语文网”和其他的一些语文教化网站，指导我从网上搜寻有用的教学资料，同时交给我一个很重要的任务：尝
4、试备好每个单元的课，并写教案。然后在开新课前他给我指导、修改课件和教案。起先时他让我听他在（10）班上课，然后要我接着在（9）班实践，他就坐在后面听，上完后我们两个人就在办公室探讨得失。就这样，我进步特殊快，每节新课都听一遍讲一遍，有时是自己讲完再听老师在隔壁班重讲，有时是听完老师讲再在我们班实践。我仔细地总结阅历，不断地尝试各种教学技能。为了更好地提升，吸取更多老师的指导，我在一个月后参与了语文教研组的优质课程听课评课活动，并申请尝试上公开课。每周一节大型的语文教研活动让我获益匪浅，我看了语文老师们各具特色的教学风格，吸取他们好的教学方法。同时我也胜利挑战了自我，在各位老师面前呈现不太成熟但
5、充溢热忱的课堂教学，我获得了老师们的一样好评。由于我们（9）班是内宿班，学生们都来自偏远的山村，总体基础很差。所以刚起先上课颇具压力，但是我信任，只要肯下工夫，肯定会有很大收获的。他们作文不行，我每周激励其写周记，然后收上来一字一句地修改，针对每人的程度在作文本上评语指导基本的写作方法。每次修改作文到深夜，我实在感觉很累，但是看到他们一点一点根据我的指引在修改，在进步，我又感到欣慰，感到做老师的神圣使命。为了拓展大家的阅读面，我把自己保藏的一套34本崭新的青少年文学读物拿出来充进了班级图书阁，并激励家有藏书的学生带些来让同学们相互传阅。看着颇具规模的图书阁，看着学生们手捧书籍，兴致勃勃地阅读，
6、我个人是又感动又骄傲。第一次月考成果出来后，我给不及格的26个学生开了小灶，要求科代表帮忙每天抄出四五道语文基础题，有拼音、有字词说明、还有文学常识、名句默写和一些趣味语文学问等等，每天几道题，每天督促他们彻底驾驭，这样子坚持到其次次月考，我发觉这些同学普遍都有了很大的进步，有一半多都跨过了及格大门，少数还没及格的也比之前进步十几、二十几甚至三四非常，效果非常显著。同时，为了提高大家的竞争意识和学习动力，我在第一次月考之后依据他们的成果把程度相近的都两两编为一对，成为竞争对手，同时把全班分为八个小组，每个小组有几个成果好的加上几个基础差的学生，组内形成一对一帮扶对象，整组对外形成竞争态势。如此
7、一来，班里每人都有一个外组对手，优秀者有一个组内的“徒弟”，整组一样对外，团结上进。全班形成很好的良性竞争氛围，每次小测试或者大测试前后，大家都士气昂扬，学习热忱非常高涨。事实也证明，这种方式是很管用的。现在，其次次月考成果出来了，我们班无论是尖子生还是及格人数、平均分，都有了相当巨大的进步。更难得的是他们已经形成了自我约束，主动学习的习惯。我很有信念，不久的期末甚至是以后的语文学习，他们都会屡屡给与我惊喜的。二：班主任工作在班主任工作上，我不遗余力，仔细到位，遇到不懂的事情勤问指导老师，没做过的工作我咬紧牙关，抛开顾虑，大胆尝试，结果是令人满足的。大湾中学有个传统，每天早读前班主任都要开晨会
8、，由领导支配每天学校要求做的班级工作、提出他们考察到的优点与不足，班主任反映管理过程中的得失。我们实习班主任为了多取经，也跟着每天坚持早起参与晨会。在晨会中，我们可以了解到各班的动态，共享各位优秀班主任的阅历，也能够了解一些班主任常规工作，可谓是获益匪浅。由于我带的是初一新生，从入学起先，有军训、有学籍管理、有班级建设等等，都是要从头做起的，我为自己定下了一个工作安排和目标：首先利用军训的机会熟识学生，和学生拉近距离，然后在原班主任的帮助下一步一步完善班级建设，空余时间就有目的地做好一些特别学生的思想工作。所以我把握机会，在军训期间经常陪在学生身边，看着教官严格训练，我就在一旁给他们加油打气，
9、休息时间我就教他们唱军歌，唱我仅记得的军中绿花。丰子恺说“乐以教和”，的确是的，我们的心就在响亮的歌声中渐渐靠近。当军训结束，我把他们训练过程中的一些宝贵照片弄成视频播放给他们看时，全班沸腾了，而我，虽然还没正式给他们上课，却已经得到了他们深深的爱戴。其次周是正式上课时间，也是班主任全面接手班级的时候。为了更好地了解每一个学生，我组织大家写“自我介绍”和“我的志愿”，然后整理成册，便利以后有针对性地教化。果真，不久之后他们写的“我的志愿”就派上了用场。学校要求每月大节日每班要出板报。我依据学生的志愿选取了一个“板报小组”，所选学生皆是酷爱画画书法和设计的，所以他们特殊乐意为班级体出力，而且呈现
10、了他们所擅长的才能，把我们班的板报搞得绘声绘色，经常是位居年级榜首。班主任工作是琐碎的，每天要督促学生搞卫生、做值日，每天要巡宿舍、查仪表、看自习大大小小的事情通常是搞到我晕头转向，忽视和遗漏那是常有的事。为此，谭老师匆忙指引迷津：把一些常规小事下放到每个学生，要他们帮忙监督。做到班里“人人有事做，事事有人做”。像搞卫生，每个小组选出负责人，由负责的那个学生督促大家干活，出问题了层层查找缘由。这样，班里各项值日慢慢有序起来，每天早早就有科代表带读，晚修也有相关的学生提示写作业和交作业；图书阁每天有专人管理，清洁工具房时刻有学生照看；课间有打闹串班现象立即就有学生汇报我这代理班主任，一下子就轻松
11、多了。轻松下来之后，我起先留意个别学生的思想教化，由于我们班学生的学籍电子版录入都是我在搞的，我了解到班里70%多的学生都是留守儿童，他们许多都缺乏关爱，缺乏一些基本的做人道理的教化。我就选取了其中十几个严峻的作为帮扶对象。其中有淘气捣蛋无心向学的，我实行“粘”字诀，有事没事拉他们闲聊，在逗笑中劝他们改掉一些坏习惯。我还主动找他们要了QQ，组建了一个班群，在网络发达的时代我决心化禁止为融入引导。对于有厌学心情的学生，我时常留意其思想态势，时常跟他们共享我自己的奋斗经验，给他们说外面世界的多姿多彩总之，我专心去了解他们，用爱去感化他们，效果也是显著的，如今看到我们班主动向上的整体，我想，来年的流
12、失率应当大大降低甚至为零。三：教化调查记得刚来到大湾中学时，我们不是立刻下到每个班级去学习熬炼，而是接到一个特别的任务：跟随本校的老师分别到各个地区家访，目的是宣扬九年义务教化工作，劝告将来报到的初二初三学生来上学。当时我们就了解到，处于清远英德的这个偏远小镇学校，每年的学生流失率都很高。同时，我们了解到其他实习点，尤其是乡村中学实习点的状况，发觉这种辍学现象并不是只在大湾中学存在，其他点，特殊是乡村中学都存在许多这样的状况。为什么在义务教化全免费政策开展了好几年的现在，农村学生流失还是那么严峻呢？经过探讨，我和小组成员陈宏燕确定对其进行一次调查探讨，课题定为农村学生流失状况调查以大湾中学为例
13、。我们主要从学生自身，家庭环境，学校和社会等方面对该校学生流失缘由进行分析。发觉学生们流失严峻多是因为自身基础太差，各科学习都赶不上，或者因为是留守儿童，缺乏管教而误入歧途；也有因为家境困难无法顺当完成学业的，也有不满足学校管理教化而赌气不读的。究其深层缘由，我觉得这与当今国家教化资源安排不均造成了乡村小孩基础薄弱有关，同时，农村留守儿童的成长环境严峻影响其健康成长，加上农村学校老师素养参差不齐，教学环境恶劣也会导致学生流失。所以我个人认为，要防止农村学生流失，须要学校、家庭和社会还有学生自身共同努力，这项工作任重而道远，必需长期加紧实施。现在，四个月的实习快结束了，我们也已经停课，反思这段时
14、间的实习工作，我始终兢兢业业，丝毫不敢懈怠。我学到了许多在书本理论上学不到的东西，也印证了我自己高校四年来所追求的幻想。当然，我这点小熬炼还远远不够当好一个合格的人民老师，我要学习的还许多许多，而我情愿用一生的时间，站在教化的最前线，不断成长，不断提升。教化的实习报告 篇2今年寒假我来到了中学参与教化实习，这是我始终以来都在争取的实习。终归在学校和课堂中学习到的学问得不到实践，就得不到更好的进步。学习是一回事，实践是另一回事，这是我所坚持和认为的。在实践教学中，与学生面对面的沟通，是我始终以来都认为的最好的提高自己教学实力的一种方式。基本状况：我和我的一些同学7月15日来到安徽池州xx县xx中
15、学，到8月15日实习结束。我被分到高一（1）班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一
16、名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生
