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1、好用的活动安排四篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我整理的活动安排4篇，欢迎阅读与保藏。 活动安排 篇1为了使新老师更快的投入教学状态，适应教学，并使新老老师之间互帮互学，取长补短，共同提高教学质量，特制定活动安排如下：1、与新老师谈话。让她端正思想，顺当完成转型。学期初把教学中的一些详细状况告知这位老师，让她做好心理打算，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。并让她懂得老师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志。2.与新老师共同教材。让她们尽快熟识课本，驾驭教书育
2、人的基 本功。这一点特别的重要。这册教材的重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要驾驭哪些内容?这一课须要几课时讲完?新老师初拿课本，一时会无从下手，这就要具体从旁指导，指导一两课待新老师能娴熟驾驭课文后，再撒手让她自己通课本。3、探究方法，不断累积教化教学的方法，做到教学得心应手。熟识了课本，驾驭了最基本的教学学问内容，下一步就是要将这些学问内容传授给学生，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来，新老师的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给学生学问的时候往往比较生硬，很难做到得心应手。所以，在驾驭基本学问内容的基础上，要对新老师详细指导。 让她们
3、就在平常累积了教学方法，使今后的教学做到敏捷、顺畅、“信手拈来”。4、定期开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的方法。听新老师的课，可以对她们在教学中出现的问题刚好地赐予订正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。支配每周听课一节课，对新老师听课评课，对在教学中出现的问题和不足要刚好地提出，并督促改进。5、跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课 也应多听。每个老师在教学中都有其精彩的地方，关键是发觉并学习。通过听，发觉自己的不足，并在以后的教学中刚好地订正。6、探讨与探讨相结合。在教学中难免会遇到疑问，时时指导她们，并与之探讨解决问题的方法，以丰富自己的教学阅历。通过
4、以上活动，让新老师在教学中总结阅历，时时自评，提高教学水平。活动安排 篇2一、指导思想以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标，立足于学生全面发展、实践创新实力的提高，立足于更好的实现家校合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、生成特性才智、培育创新精神、增加实践实力，为学生的终生发展奠基。二、活动主题参加科技实践，探究身边科学，培育创新实践实力三、活动时间20xx年2月5日20xx年2月28日四、参与对象小学一至六年级全体学生五、活动内容及要求（一）科技创新实践活动1、独创创建类找寻生活中所用器具、物品的缺陷或不便利的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型好
5、用的作品，服务于人们的生活。2、科学探讨论文类从农业、林业生产、大自然、日常生活实际中找寻发觉不寻常的现象，选择自己感爱好的问题，运用查阅资料、实地调查、试验等形式解决问题，撰写课题探讨报告；3、科技实践活动类以节约水电、能源、粮食、环保等为主题，开展系列科技实践活动，或者是自然视察类科技活动天文、天象视察、地质、地貌考察、生态、环境调查。4、科学幻想绘画。通过对将来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景（纸张大小8开纸）。5、社会调查类社会进步、经济发展、生活状况、传统文化、民风民俗等。学生材料要求：1、科技实践活动类：要有完整的实施过程，即在活动实施时，要有系统完整
6、的活动安排、进度支配、组织方法、实施步骤和活动总结。该项是活动的重点，肯定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。2、完整的原始材料。包括探讨记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。3、准确的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清晰，主要包括选题目的、探讨过程、探讨结果、收获体会等方面。4、本次寒假科技创新实践活动将作为学生“综合实践活动课程”成果进行评价，记入个人档案。(二)感恩体验活动1、开展“家务劳动周”活动，要求家长写出劳动表现鉴定。要求学生在假期一周内帮助做一些力所能及的事情，如帮父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，主动关切父母及长辈，以实际行动报答父母的哺育之恩
7、，争做一个有孝心、擅长感恩的小学生。要求家长写出劳动表现鉴定。 (要求:一至六年级学生都参与)(三) “除夕日记”征文活动引导46年级学生将农历“除夕”这一天的所见所闻以日记的形式记录下来。通过日记，加深学生对民族节日的感情。要求一律用16k稿纸书写。六、留意事项1、高度重视。各班要以学校方案为依托，结合本班学生实际状况，制订出本班的活动方案。同时要以本次实践活动为载体，进一步深化综合实践活动，丰富学生的寒假生活。2、留意平安。各班依据活动支配，合理划分小组，同时教化学生，参与小组活动时，不得骑自行车，外出乘车时必需有家长陪伴。七、组织领导学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人
8、员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定具体的学校暑假社会实践活动实施方案及平安预案，保证活动的顺当实施，并在暑假结束后刚好报送总结。活动安排 篇3一、指导思想为了增加学生学习英语的学习爱好，提高英语的表达实力及表达水平，激发学生学习英语的爱好，提高学生的听、说、读、写实力，帮助学生树立学习英语的自信念，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更坚固的基础。二、活动目的通过英语爱好小组的活动，使学生的英语爱好得到更好的发展，进一步了解英语的基本学问，培育学生的语言技能和语言的综合运用实力，提高学生
9、的英语口语交际实力。三、活动对象：本校小学四、五年级学生四、活动内容1看、听、学、讲、演英语小故事等。2以课本为基础，掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。五、活动时间每周四下午第三节课后六、活动要求1、组织学生按时参与活动。2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。六、实行的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定英语基础、成果较好的学生参与。爱好小
10、组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。（2）要仔细负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。总之，开展英语爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将英语爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。活动安排 篇4活动目标：1、在嬉戏中学着用短句表达动物的动作特征，能学习倾听老师和同伴的讲话。2、喜爱与同伴一起玩，开心地在嬉戏中互动。活动打算：草地背景图，小伞和动物等插入教具。活动过程：（一）谁来了？听听、看看、说说、做做 ， 师生共同依据不同动物的动作特征进行归类。1、（出示背景图）今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了？（小兔）小兔是
11、怎么来的？（出示兔子）用儿歌总结：来来来，来来来，小兔小兔跳过来。还有什么挚友也是跳过来的？同样用儿歌总结。跳过来的挚友我们叫他跳跳的挚友。2、听小动物的叫声，猜猜谁来了？（小鸭）小鸭是怎么来的？儿歌总结，老师说前半句引导孩子说后半句。来来来，来来来，小鸭小鸭怎么来？走来的挚友我们叫他们走走的挚友，你们还知道有哪些走走的挚友？每个小动物都用儿歌总结走路的特征，师幼共同完成儿歌。3、用猜谜语的方式来猜猜什么动物来了？（小蜜蜂）小蜜蜂是怎么来的？引导幼儿自己用儿歌总结，来来来，来来来，什么动物怎么来？来来来，来来来，小蜜蜂小蜜蜂飞过来。飞过来的动物我们叫他们飞飞的动物，还有什么动物是飞来的呢？4、
12、老师用儿歌完整总结来来来，来来来，跳跳的挚友跳过来。来来来，来来来，走走的挚友走过来。来来来，来来来，飞飞的挚友飞过来。（二）躲雨在老师的引导下，幼儿依据小动物不同的走路特征帮助他们躲在不同的伞下。1、小动物在草地上玩得真兴奋，突然轰隆隆天要下雨了挚友们要淋湿了，怎么办呢？2、幼儿帮助小动物躲雨。（三）情景嬉戏：伞儿伞儿撑起来。1、老师介绍嬉戏规则。1）伞儿伞儿撑起来，跳跳的挚友跳进来。伞儿请什么挚友进来？2）撑伞的小挚友说的话不能重复。2、做嬉戏：1）老师和两个小挚友分别撑三把伞，进行嬉戏。2）三个小挚友自己撑伞，进行嬉戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
