《2020年陕西省西安市鄠邑区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年陕西省西安市鄠邑区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】2020年陕西省西安市鄠邑区教师招聘考试通用能力测试（教育类）真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【答案】A2、发展角色游戏的基础是（）。A、丰富儿童的知识经验，开阔眼界
2、B、教师规定好游戏主题C、游戏角色的分配D、教师对游戏结果的重视【答案】A3、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。A、半圆形一圆形一三角形一正方形B、正方形一长方形一八边形一五边形C、五边形一八边形一三角形一正方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形【答案】C4、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子5、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性#C、激励性D、启发性【答案】B6、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性【答案】D7、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独
3、立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B8、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系【答案】C9、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】C10、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C11、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动【答案】A12、驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测
4、验D、标准参照测验【答案】D13、教育活动的依据和评判标准是（）。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学【答案】A14、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B15、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】A16、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。A、创造性B、逻辑性C、准确性D、持久性【答案】B17、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质【答案】A18、随着年龄和才智的增长，学生的（
5、），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力【答案】C19、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力【答案】C20、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”【答案】D21、全球学前教育目标的发展趋势是（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育【答案】D22、（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。A、复述策略B、组合
6、策略C、计划策略D、精加工策略【答案】D23、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少【答案】CC、教学内容D、教学媒体【答案】C24、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【答案】A25、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮26、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B27、1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约，下列（）不是
7、其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则【答案】D28、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【答案】D29、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培【答案】C30、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习【答案】A31、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）
8、是最积极的学习者A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列【答案】A32、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【答案】B33、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要【答案】D34、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B35、我国草原地区的社区学前教育形式是（）。A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站【答案】A36、经济政治作
9、用于教育的中介是（）。A、语言B、制度C、文化D、人口【答案】C37、学记中“学不躐等”，主要体现了（）。A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失【答案】A38、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意【答案】C39、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时【答案】A40、制度化教育的核心标志是（）。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【答案】A41、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、诺笃尔普【答案】D42、学生主观能
10、动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C43、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【答案】C44、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、学龄期【答案】A45、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向【答案】A46、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑【答案】D47、如果个体对成功或失败
11、作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C48、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D49、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】D50、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性51、班主任做好班级工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会
12、密切配合【答案】B52、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴【答案】A53、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C54、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B55、以下选项中哪一个属于程序性知识?（）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【答案】D56、学
13、习者对材料进行提取和利用时，需要（）。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断【答案】A57、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。【答案】C58、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B59、我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C60、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B61、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C62、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A63、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法【答案】C64、“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A、春秋B、学记C、论语D、师说【答案】D65、“壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的？（）A、19121913年B、19021903年C、19221927年D、18981899年【答案】B66、绿
