《XX中学高三生物一轮复习第五单元-孟德尔的豌豆杂交实验二教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX中学高三生物一轮复习第五单元-孟德尔的豌豆杂交实验二教案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、两对相对性状的杂交实验提出问题其过程为：P黄圆绿皱 F1 _F2_3黄皱3绿圆_提醒F2中重组类型(与P不同，不是与F1不同；指表现型而非基因型)为黄皱和绿圆，所占比例为6/16(3/8)，若亲本改为黄皱绿圆(均纯合)，则重组类型变成黄圆和绿皱，所占比例为10/16(5/8)。二、对自由组合现象的解释和验证提出假说，演绎推理1假说判一判(1)F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子()(2)受精时，雌雄配子的结合方式有16种()(3)F2的基因型有9种，比例为422221111()2图解想一想现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比
2、例？练一练(2010北京理综，4)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()A1/16 B3/16 C7/16 D9/163验证(测交的遗传图解)想一想若黄色皱粒(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)杂交，则其后代表现型及比例如何？三、自由组合定律的实质、时间、范围得出结论1实质：_染色体上的_基因自由组合。(如图)2时间：_。3范围：_生殖的生物，真核细胞的核内_上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。练一练基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()AaBb,1AB1
3、Ab1aB1ab,雌雄配子随机结合,子代9种基因型,4种表现型A B C D四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1实验方法启示孟德尔获得成功的原因：正确选材(豌豆)；对相对性状遗传的研究，从_对到_对；对实验结果进行_的分析；运用_法(包括“提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论”五个基本环节)这一科学方法。2遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家_把“遗传因子”叫做_。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“_”。1教材9页问题探讨关注动物和植物杂交育种的区别：(1)F1自交(植物)或F1雌、雄个体相互交配(动物)；(2)鉴定并保留纯种植物连续自交直到不发生性状分离；动物采用测
4、交鉴定选出纯合子。2教材11页思考与讨论孟德尔成功的原因。3教材12页练习中二拓展题，很经典。4教材14页自我检测中二和三，题目很有代表性。考点49实验技能提升孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析1(2011上海卷，24)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()AF1产生4个配子，比例为1111BF1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为11C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为11排雷(1)基因组合(16种)基因型(9种)。(2)个数种类数；雌配子个数雄
5、配子个数；四种雌配子比例相同，四种雄配子比例相同。(3)配子的随机结合(受精作用)基因的自由组合(减数第一次分裂后期)。(4)非等位基因(两种情况同源染色体上和非同源染色体上)非同源染色体上非等位基因。(5)孟德尔提出“遗传因子”这一名词，而“基因”这一名词是由约翰逊提出的。1实验分析 1YY(黄)2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)1YYRR(黄圆)2YyRR(黄圆)1yyRR(绿圆)2Rr(圆)2YYRr(黄圆)4YyRr(黄圆)2yyRr(绿圆)1rr(皱)1YYrr(黄皱)2Yyrr(黄皱)1yyrr(绿皱)2相关结论(1)F2中黄绿31，圆皱31，都符合基因的分离定律。(2)F2中共
6、有16种组合，9种基因型，4种表现型。(3)两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。(4)纯合子(YYRRYYrryyRRyyrr)共占，杂合子占1，其中双杂合个体(YyRr)占，单杂合个体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)各占，共占。(5)YYRR基因型个体在F2中的比例为，在黄色圆粒豌豆中的比例为，注意范围不同。黄圆中杂合子占，绿圆中杂合子占。(6)重组类型：指与亲本不同的表现型。P：YYRRyyrrF1,F2中重组性状类型为单显性，占。P：YYrryyRRF1,F2中重组性状类型为双显性和双隐性，共占。1用具有两对相对性状的纯种豌豆做遗传实验，得到的F2的部分基
7、因型结果如下表(非等位基因位于非同源染色体上)。下列叙述不正确的是()配子YRYryRyrYR12YyRrYr3yR4yryyrrA.表中Y、y、R、r基因的遗传遵循自由组合定律B表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体C1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3241DF2中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是3/8或5/8考点50解题技能提升自由组合定律的实质及解题指导2(2011新课标全国卷，32)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c)。当个体基因型中每对等位基因都至少含一个显性基因时(即A_B_C_)才开红花，否则开白花
8、。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？_。(2)本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？_。排雷n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律如下表：亲本相对性状的对数F1配子F2表现型F2基因型种类比例可能组合数种类分离比种类分离比12(11)142(31)13(121)124(11)2164(31)29(121)238(11)3648(31)327(121)3416(11)425616(31)481(121)4n2n(11)n4n2n(31)n3n(12
9、1)n1基因的自由组合定律的实质及细胞学基础(1)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)适用条件有性生殖的真核生物。细胞核内染色体上的基因。两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。(3)细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。思维拓展(1)配子的随机结合不是基因的自由组合，基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，而不是受精作用时。(2)自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因，它们是不能自由组合的。2熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系(逆向推断亲代的基
10、因型)子代表现型比例亲代基因型31AaAa11Aaaa9331AaBbAaBb1111AaBbaabb或AabbaaBb3311AaBbaaBb或AaBbAabb示例小麦的毛颖(P)对光颖(p)是显性，抗锈(R)对感锈(r)为显性，这两对性状可自由组合。已知毛颖感锈与光颖抗锈两植株作亲本杂交，子代有毛颖抗锈毛颖感锈光颖抗锈光颖感锈1111，写出两亲本的基因型。分析将两对性状分解：毛颖光颖11，抗锈感锈11。根据亲本的表现型确定亲本基因型为P_rrppR_，只有Pppp，子代才有毛颖光颖11，同理，只有rrRr，子代才有抗锈感锈11。综上所述，亲本基因型分别是Pprr与ppRr。3熟练运用“乘法
11、法则”正向推断配子种类和比例以及子代的表现型和基因型种类和比例(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBbAabb可分解为如下两个分离定律：AaAa；Bbbb。(3)题型配子类型的问题示例AaBbCc产生的配子种类数AaBbCc 2 2 28种配子间结合方式问题示例AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc8种配子、AaBbCC4种配子。再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随
12、机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有8432种结合方式。推算子代基因型种类的问题示例AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数先分解为三个分离定律：AaAa后代有3种基因型(1AA2Aa1aa)BbBB后代有2种基因型(1BB1Bb)CcCc后代有3种基因型(1CC2Cc1cc)因而AaBbCcAaBBCc，后代中有32318种基因型。推算子代表现型种类的问题示例AaBbCcAabbCc，其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律：AaAa后代有2种表现型Bbbb后代有2种表现型CcCc后代有2种表现型所以AaBbCcAabbCc，后代中有2228种表现型。求子代基因型、表现型的比例示例求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例分析：将ddEeFFDdEeff分解：ddDd后代：基因型比11，表现型比11；EeEe后代：基因型比121，表现型比31；FFff后代：基因型1种，表现型1种。所以，后代中基因型比为(11)(121)1121121；表现型比为(11)(3
