《数学知识点苏教版数学三上《乘数中间有0的乘法》教学设计-总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学知识点苏教版数学三上《乘数中间有0的乘法》教学设计-总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学（苏教版）三年级数学教案乘数中间有0 的乘法教学内容：P76 77教学目标：1、通过有趣的童话情境，自主探索出“一个数与0 相乘得 0”。2、经历探索乘数中间月的乘法的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间有0 的乘法。3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强学习数学的兴趣。教学过程：一、创设情境，激发兴趣谈话：你听过小猫钓鱼的故事吗？今天有3 只小猫去钓鱼，我们一起去看看它们有什么收获。二、自主探索，获取新知1、探索“ 0 和一个数相乘得几”出示小猫钓鱼场景图问：你从图中得到了哪些信息？你是怎样看出来的？“3 只小猫一共钓了多少条鱼”可
2、以怎样列式？学生独立列式，并计算出结果。问：你能改写乘乘法算式吗？这个算式表示什么意思？3 个 0 相加等于0，改写乘乘法算式还可以怎样写？想一想： 0 78 0指名口答。问：你还能说出几个类似的算式吗？从中你有什么发现？2、探索乘数中间有0 的乘法的计算方法出示看台图问：这个看台一共有几排？每排有几个座位？你是怎么知道的？你能求出这个看台一共有多少个座位吗？学生独立列式计算。一个看台102 个座位，学校体育馆有4 个这样的看台，估计一下，学校体育馆大约一共有多少个座位？小组交流，并说说估计的方法。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数
3、学教学教案、试卷数学算一算，到底有几个座位？学生尝试用竖式计算，指名板演。班级交流评讲。问：积的十位上的0 十位怎样得到的？与刚才估算的结果接近吗？试一试： 104 4三、巩固深化，应用拓展1、想想做做1在书上计算，同桌检查计算结果并改正。2、想想做做2独立完成在书上，做完后小组里交流订正。3、想想做做3独立检查，在书上订正，然后全班交流。问：你认为做乘数中间有0 的乘法最容易发生哪些错误？怎样避免这些错误？4、想想做做5看图说一说，4 个书架各有多少本书？你有什么发现？你能估计4 个书架大约一共有多少本书？说说你的估计理由。5、想想做做6谈话：根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？和小组里的同学交流一下。将学生提出问题板书出来，要求学生选择问题并解决。四、全课总结，深化理解问：今天这节课学习了什么？计算乘数中间有0 的乘法要注意些什么？五、作业想想做做4初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
