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1、政治生活第二课 我国公民的政治参与课题2.3民主管理：共创幸福生活课时安排 ： 1课时 主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务（一）知识目标：（1）识记村委会、居委会及其作用（2）正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式（3）联系实际分析公民在基层管理组织中的作用。（二）能力目标提高公民参与民主管理的能力。（三）情感、态度与价值观目标：通过学习体验参与民主管理的意义和价值。重难点或学习建议重点：村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。难点：选举方式的选择及其特点，选举权的重要性。主要采用情境教学法、启发式教学法、学生探究性学习、合作性学习教学资源教材、
2、教参、课程标准一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见学习与测评。）二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）自主探究（把握基础、夯实基础）小组合作探究（理解运用 、探究提高）一、最广泛的民主实践基层民主管理形式，包括 和 。1、发展基层民主的重要性： 2、我国的村民自治（1）村民委员会的含义（性质、地位和作用）（2）村民自治的内容（广大村民参与村务管理的途径和方式） 选举： 决策： 管理： 监督：3、我国的城市居民自治（1）居民委员会的含义（性质、地位和作用）（2）城市居民自治的内容（广大居民参与社
3、区民主管理的形式和途径） 选举： 决策： 管理和监督： （3）城市居民自治的作用、意义：二、共建祥和文明社区1、基层民主自治的重大意义4、青年学生应自觉参与民主管理（重要性）探究一：村民自治，简言之就是广大农民群众直接行使民主权利，依法办理自己的事情，创造自己的幸福生活，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本社会政治制度。村民自治的核心内容是“四个民主”，即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。但是行政村不属于一级政府，是一种村落小范围的自治组织。村委会直选产生，一般37人，主要任务：制定和监督执行村规民约。协助党和政府贯彻落实国家的法律政策，组织村办经济，维护本地治安，发展公共福利，人民协解，乡村文化事业等。 辨析：村民自治就是村民自主管理村级事务，不受任何干涉。探究二：在去年冬季，某社区居民对供暖问题很不满意，居民个人多次向物业反映情况，问题均不能解决，部分居民打算联合起来向政府讨个说法。在这紧急关头，该社区居民委员会及时作出反应，联系物业和供暖公司，并向上级反映此事，供暖问题得以解决，化解了居民与物业的矛盾，也避免了一次市民与政府的正面冲突。该居委会也得到了大家的一致认可。这个事例对你有什么启示？三、练习检测与拓展延伸：（具体内容见学习与测评。）四、课后反思或经验总结：1、请将本节课所学知识用框架结构表示出来。2、请将本节课所遗留的问题写在下面。2
