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1、2022年品牌特色学校构建方案范本构建学校文化特色推进学校品牌建设学校品牌是一所学校在长期教育实践过程中逐步形成并为公众认可、具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产。是学校的声誉、历史及社会对其熟悉与认知的总和。从内涵看，品牌是学校内在的品质，表现为学校人文精神、行为方式和价值取向等积淀而成的一种独特的文化；从形式看，品牌是学校建立社会信誉的过程。品牌是一所学校的形象标签。品牌是学校文化的载体，是学校内在品质的外在表现，是学校教育理念、办学特色、教育质量和发展水平等综合实力的表现。在教育、教学质量相当的情况下，学校品牌是学校制胜的法宝。实践证明，学校品牌不仅可以使学校不断提升办学品质，而且可
2、以带来更多的社会效益，因此，我们要树立品牌战略意识。_省平原第一中学是一所省级规范化普通高中，始建于_年，历经八十年风雨_，为社会培养了大批有用人才。_年，她是鲁西北党的早期活动中心，中国_创始人之一的_铭同志曾多次来校指导工作。原国家图书馆馆长、世界著名学者任继愈先生是我校三级校友。在多年的办学实践中，我们充分认识到品牌建设的重要价值。同时，我们认为优秀的文化就等于卓越的品牌，只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育，学校文化力的构建是学校核心竞争力建设的重要组成部分。我们认为，学校之本，在于育人，一所没有文化的学校，从严格意义上说不算是一所学校。只有形成自己独特的积极向上的学校文化，学校
3、才有长久的生命力和核心竞争力。学校管理者的价值和作用在于建立、继承和发展学校的优秀文化。因此，多年来，我们坚持以构建学校文化特色为抓手，扎实推进学校品牌建设，提升学校综合竞争实力。一、充分发挥理念文化关键作用学校理念文化是学校全体成员共有和共享的信念，它可以将学校_的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到同一个方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。平原一中在总结学校八十余年_史经验的基础上，结合新时期国家和社会对学校教育的要求，提炼出平原一中核心理念：(一)校训崇德博学求实创新(二)校风团结奋斗严谨执教刻苦学习尊师爱生(三)教风严谨治学为人师表各展其才探索创新(
4、四)学风勤奋好学熟读精思_全面发展(五)办学方针以德立校依法治校科研兴校改革活校质量强校创建名校(六)办学宗旨为学生的今天服务，为学生的明天负责，让每个学生都体验成功，让每个学生都拥有梦想。(七)办学理念让教育成为教师的事业，让教育着眼于学生的未来，让学校的一切充满教生生有特长，班班有特点，学校有特色。(八)教师精神终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。永远改革，永远创新，永远追求。二、突_育人，营造一流的校园环境文化平原一中本着环境育人的原则，努力做到以特色、温馨、高雅为目标，营造优美舒适、健康和谐的育人环境，培育品味高雅、文明向
5、上的校园文化。树立良好形象，丰富学校内涵、提升学校品位、塑造独特的校园美感，使校园蕴藏着高雅的情趣美，隐现出深厚的涵养美，让学生感受潜移默化的情感感染。学校环境具有教育特殊性，因此，我们在环境设计的过程中，突出学校教书育人的文化特色，充分整合学校环境资源，使学校的一草一木，一廊一室皆能产生教育的功效，使每一个学生都能感受到学校教育的关怀，受到教育的启发。平原一中数十年的积淀形成了自己独特的校园文化，教室内、走廊中、宿舍里悬挂着名人名言，鲁迅、牛顿、马克思、爱因斯坦。用名人、用榜样的力量来激发学生，使学生树立远大的志向，培养学生健康向上的人生观和价值观。学校环境优雅，四季花开似锦，徜徉于如画般的
6、校园，清新雅致的文化气息和浓厚良好的学习气氛，相映相谐，催人奋发。学校创办平原一中报、精品文摘、教科研信息窗、教师天地等四份校报，丰富校园文化，增强专业引领，搭建交流平台。师生自然愉悦的体验教育的快乐，享受求知的喜悦。闻朗朗书声震耳，观融融师生和乐，处处是文化，时时有教育，犹如春风之入夜，于润物无声间达到开明教化之功效。三、注重教师发展，打造一流教师文化学校的竞争是人才的竞争，学校的发展取决于教师的发展。只有一流教师文化才能打造一流教师队伍，成就一流的教育事业。早在世纪之交，学校就根据教育部面向_世纪教育振兴行动计划有关“跨世纪园丁工程”的总要求，适时提出平原一中“新世纪园丁培养工程”总体规划
7、。以“立师志，修师德，练师功，树师表”为主题，以促进教师专业发展，实现自身价值，改善学校和教学实践为目的，在“以人为本、科研兴校、走内涵发展之路”的理念的指导下，确立了“立足岗位，发展自我，按需培训，学用一致，注重实效”教师发展指导思想。以“更新观念，扩展知识，修正行为，提高能力”为最终目标，着力打造一流教师文化。对青年教师的具体要求是两种精神：奉献精神、艰苦奋斗精神。开展四比四多活动：“四比”：比思想、比作风、比工作、比业绩。“四多”：对学生多一点爱；对同志多一点关心；对工作多一点责任感；对学校多一点贡献。我们向全体干部教师提出“六让、六不让”的工作要求：六让。让态度说明我们的责任；让习惯诠
8、释我们的素质；让行为体现我们的能力；让和谐贯穿我们的团队；让出色成就我们的事业；让豪气展示我们的风貌。六不让。不让学校布置的工作在自己这里延误；不让需要做好的工作在自己这里敷衍；不让每一个学生在自己这里受到冷落；不让学校的形象在自己这里受到影响；不让各种差错在自己这里发生；不让任何借口在自己这里出现。我们提出教师日常工作和专业成长的理念要求：1.发扬团队精神。一家人，一条心，一块干，一块拼。迎挑战，求卓越，齐努力，共甘苦。2.履行工作“四向”要求：向细节要_，向规范要习惯，向时间要效率，向落实要质量。3.提高自己的思想境界。多改变自己，少埋怨环境。多抢挑重担，少推卸责任。多学习吸收，少批评指责
9、。多一份责任，少一点牢骚。4.严格遵循工作标准。严，高，细，实，恒。5.增强五种意识。“服务有多好，市场有多大”的意识；“学生就是_”的意识；“为学生今天服务，为学生明天负责”的意识；“四勤”，“五到”的意识，即眼勤，嘴勤，手勤，腿勤；想到，看到，走到，说到，做到；要有一看工作，二看工作，三还是看工作的意识。多年的努力结出了累累硕果，平原一中已拥有一支师德高尚、业务精湛、成绩斐然教师队伍，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。四、积极发挥学生在学校文化建设中的重要作用我们认为，学生是学校教育的主体，任何一种学校精神文化产品的传授、改造或创造，都离不开主体所发挥的作用。学校文化建设是否有成效，不仅要
10、看它对学生的影响程度，更要看学生参与建设的程度。因此，学校文化建设要充分发挥学生的主体能动性，激发学生的参与热情与创造潜能，变被动地接受知识为主动地运用知识、发现知识和创造知识，从而确保学校文化建设落到实处，并成为学校中每个学生的自觉行动，实现“文化自觉”，最终形成良好的基础素质。多年来，学校以“成人、成才、成功”为主题对学生进行丰富多彩的教育活动，效果良好。(一)发掘校史资源的教育功能平原一中历史悠久，有着光荣的革_传统，培育出以国学大师任继愈为代表的一批批栋梁之才，八十余年的历史积淀丰厚。学校充分利用这一文化资源，_学生看校史、讲校史、谈理想。树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的雄
11、心壮志。(二)_校园文化解读活动我们_学生搜集校园文化、解读校园文化。年级和班级内部还利用板报、赠言、每日名言、名言解读小演讲等方式对学生进行激励。学生热爱班级、热爱学校。“学校是我家，我爱我家”的理念深入人心。(三)自我教育自主管理学校提出“自我教育七个一”。有人看见和没人看见一个样；有人管理和没人管理一个样；有人监督和没人监督一个样；老师在场和不在场一个样；有人检查和没人检查一个样；校内和校外一个样；在家和在校一个样。学校开展“我的班级我做主”活动，_实施班级自治和值日班长制度，锻炼学生的_领导才能，增强成才成功的决心和信心。(四)坚持活动育人每天的晨练，强其筋骨；每周的升旗仪式，固其品格
12、。学校每年进行运动会、歌咏比赛、艺术节，诗歌朗诵比赛，定期_丰富多采的文化活动和社会实践活动，促进学生身心健康成长。学校各处室、年级、班级在学校的总体要求下创造性地开展丰富多彩行之有效的活动，丰富了校园文化生活，促进了学生全面和谐健康地成长。每周的学生讲坛，学生们都踊跃地展示自己的读书收获，讲自己最感兴趣，最擅长，最了解的知识和发现，讲学习方法。学生自办的班级日报图文并茂，内容含涵盖国事家事天下事和风声雨声读书声。课堂学习、读书活动和社会生活结合起来，为学生充分展示自己，锻炼能力，扩大视野，增强自信，搭建了广阔的平台。励志小作文、励志小演讲净化了学生心灵，提升了学生品味。成人仪式上懂得了自己应
13、承担的责任。母亲节和父亲节上体会如何感恩。“摒弃陋习做文明中学生”的大讨论使学生懂得如何做好小事成就大事。天文社、棋社、环保社、文学社等众多的社团_陶冶了学生情操，开阔了学生视野。五、利用家长和社会资源，促进学校文化建设我们以学校为阵地，举办家长学校和家长委员会等，加强学校和家庭的联系沟通，形成教育合力。由学校_，邀请成功人士和著名校友来校作报告。为同学们树起一个个学习的标兵。鼓起同学们强大的金牌意识和竞争意识。我们_“家长坐在我身边”家长听课活动。利用周末时间，邀请家长到校举办家长讲座。请家长谈自己的求学经历，工作历程，人生感悟，对学生的要求和期盼。侯欣晓家长的我努力_年考取了国家公务员、王
14、墨飞家长的一个普通税官的平凡事、杜小轩家长的路有多远走多远、刘晓家长的留取丹心铸警魂、翟雨家长的点亮心灵之灯等众多精彩讲座使学生对家长更加敬佩，融洽了亲子关系，激励学生积极上进，产生强烈反响。这些活动丰富了学校文化内涵，扩大了学生视野，极大地促进学生的进步，受到家长和社会各界的广泛好评。持之以恒的学校文化建设，整体提升了学校的管理水平和品牌竞争力，给学校增添了强大的发展动力，成为平原一中发展不竭的能量之源。2022年品牌特色学校构建方案范本（二）促销活动策划一、活动目的通过系列促销活动，增加_品牌知名度、吸引销费者购买_糖可营养片，帮助和拉动销售。二、活动地点首场为_各个已经铺货的新品分销点，
15、次场为_个总经销商负责各自选定的县市分销网络，后场为县市分销网络负责各自选定的全国_所有营销网络。三、活动时间_年_首场_月_日一_月_日,所有的周六周日_次场_月_日一_月_日,所有的周六周日_后场_月_日一_月_日,所有的周六周日四、活动内容_凡持有本次活动的报纸广告者均可以到各个分销点，填卡领取_集团_糖可营养片增送的精美礼品一份，让你有意想不到的惊喜，地址是。_凡参加本次活动，购买并填写糖尿病患者卡者，均可参加_集团_糖可营养片会场的抽奖活动。一等奖，全额返还购物款，(_名，_返还购物款，超过_元以_元计算)；二等奖，_返还购物款，(_名)；三等奖，_返还购物款，(_名)；四等奖，_返还购物款，(_名)；无空奖。五、相关事宜_三位女促销员，第一位促销演讲员由分销点日常营业员进行，第二位促销发放员由分销点营业员中零时聘请或社会聘请，第三位促销验收员由分销点营业员中零时聘请或社会聘请。_三位女促销员需全面了解“_糖可营养片”活动的全布内容和活动细则。_经销商给促
