《七年级语文松树金龟子说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文松树金龟子说课稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文松树金龟子说课稿一、关于教材1、教材在本单元所处的位置及其特点。松树金龟子一文是苏教版教材七年级下学期第四单元“动物世界”中的一篇说明文。本单元课文让学生接触动物世界，了解一些动物，激发起他们关爱、保护野生动物的感情。松树金龟子一文通过准确的说明，生动、形象、细致的描写，向我们介绍了具有“音乐天赋”的松树金龟子，使我们了解了金龟子的外形、特点、生活习性等，唤起我们对动物世界生活状态的关注，激发我们关爱动物、保护动物的热情。2、教学目的根据本文的特点，我设计了以下教学目的：(1) 有心情地朗读课文，归纳综合松树金龟子的特点。(2) 学习本文抓住事物特性举行视察，相识松树金龟子的发音原理
2、。引导学生感悟生命的美好，培养关爱生命、乐观向上的生活态度。(语文学科不仅注重工具性，也注重人文性。 )(3) 领会本文生动、逼真的语言。(4) 探究虫豸界的有关知识，引发学生对大天然的热爱。3、教学的重点和难点(1) 从视察入手，抓住动物的形态、行动、习性来科学阐明。(2) 一些生物学术语; 本文的写作特色。4、课本课本处置处罚(1) 课时摆设：两课时(2) 教学假想：本文我重要接纳多媒体教学。在第一课时中让学生学会生字词，相识作者，感知课文布局，熟习松树金龟子的形状特性。第二课时使用课件，资助学生明白松树金龟子的生活习性，婚恋生活，发音原理的相干内容以及领会作者对金龟子的情绪。在明白内容的
3、底子上引导学生朗读，领会本文阐明语言的生动、形象，引提倡他们关爱动物、掩护动物的热情。二、教学要领及教学本领的运用我爱这土地一诗是人教版九年级下册第 1 课的内容。作为初三的最后一册语文书，它起着承上启下的重要的作用：既是对初中知识的总结，归纳，直面中考 ; 又是对高中知识的承接。为了让老师的教和学生的学对症下药，我接纳以下要领教学：1、训练法。教学第二课时，我起首以习题训练情势，牢固第一课时的学习结果。“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”是的，我国是一个由五十六个民族组成的大家庭，很多民族都能歌善舞，生活在祖国西部的就是其中一个能歌善舞的民族。对于，孩子们总是感觉很神秘，他们
4、总想去揭开那神秘而又美丽的面纱，去看看那瓜果飘香的田园和牛羊遍野的风光。课文以“好”为主题，用听赏歌曲是一个好地方和学唱歌曲库尔班大叔喜洋洋，拓宽孩子们的文化视野、帮助他们了解中国民族的风土人情。在整堂课中尽量把学生带入文本中，让学生从自己的角度出发思考问题。为了让学生理解课文，设计了一些补白，帮助学生。比如出示课文插图，让学生观察孩子们的动作、神态，揣摩他们的心理活动，从而感受孩子们沉默的内涵。2、讨论法。学生限时速读课文相应内容，开端掌握课文内容，再举行小组讨论，使全体学生积极到场并总结得出课文重要内容，再由小组保举学生作答。3、提问法。在学习课文第二部分关于松树金龟子的发音原理的内容时，
5、让学生根据课文内容自由提出问题，别人作答，激发起学生参与热情，逐步引导，逐渐深入理解。三、学法根据本课的特点 （ 动物天下中的虫豸类） ，我接纳让学生“看看、读读、想想、说说”的要领学习本课。起首通过多媒体课件展示出金龟子的实物图片，让学生看看，使学生对其形状有了开端印象。再通过提问法，讨论法，朗读法的教学，深入明白文中关于金龟子婚恋生活、发音原理等内容，末了上升到唤起学习对动物天下生活状态的存眷，并积极投身于掩护野生动物的人群中去，还可让他们说说自己学习后的领会。根据诗歌的文体特点和学生的情况，我制定了两个学习目标朗读课文，品味语言联系生活，感悟人生。在教学过程中突出朗读训练，调动学生情感来理解作品。具体教学过程如下：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
