《语文教研组年度的工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教研组年度的工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文教研组年度的工作计划语文教研组年度的工作安排 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下支配： 一、学好理论，更新观念,提高素养 新世纪的语文教学应根据语文和语文学科的特点,适应新世纪的社会需求,强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面须要做到以下几点: 、仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，通读一、二本理论专著。要
2、围绕&uot；减负&uot；、&qot;素养教化&t;、"创新教化"等热点问题,结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文老师要坚持通读二、三种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教化阅历,不断练好自身的语文教学&quo；内功&q;，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率
3、。 二、狠抓常规,改革教学，提高效率 抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教化,课堂教学是主阵地。要比照新的课程标准的要求,真正树立老师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。 加强常规调研,确保减负增效。
4、每学期每人至少上一节试验课,每个备课组至少有一节公开课,新老师每人上两节汇报课。同时，教研组将协作教育处通过每月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 本学期尤其要加强七年级（即初一)新课程的教学。进一步落实老师培训,转变观念，刚好调整，主动查找、汲取新而有限的教学方法,主动参加到新课程改革的激流中。激励老师多开课、多写论文，使我校的语文教学始终走在课改的前列。激励初二、初三的老师也主动关注。 三、加强课题探讨，注意学生素养 语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用,培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的
5、旧教化,而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。在狠抓双基的基础上,想方设法扩高校生学问面,正确引导学生看课外书,如在初一、初二开设阅读课，向学生举荐课外阅读材料；各年级打算开设语文阅读与写作爱好小组；同时要主动与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。 任何学习都要留意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即quot;生活课堂生活quot;。再者，学习本身就包括接受与发觉两种最主要的形式，这就须要不断激励学生在亲身参加中独立发觉。因此,语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。本学期我们将接着主动帮助团委成
6、立的t；杏花雨quo;文学社、广播站，帮助培训记者，辅导编排,让同学们在实践中提高语文素养。 本学期要进一步加强课题探讨过程管理，刚好安排、刚好总结,激励老师们能结合教学实际,主动撰写论文。四、培育青年老师，促其健康成长 青年老师是我们语文教研组的中坚力气，而教研组、备课组正是培育新老师的主阵地。我们要仔细学习洋思中学&ut;三级备课&qut；的阅历,切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文老师之间要加强沟通,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新老师能尽快提高、成熟,使青年老师发挥他们的主动力。 接着做好师徒结对工作，要求新老师每学期听师傅的课不少于20节,师傅听徒弟
7、的不少于10节。新老师每学期上两节汇报课，并做好读书笔记。 五、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作 全体初三语文老师要进一步深化学习教化部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历,仔细探讨中考,真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时,初三语文老师要留意,资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作。争取中考语文成果在全市名列前茅。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
