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1、读书月活动总结报告为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单小结：一、课外阅读的时间得到了保证1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。二、营造了读书氛围让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。三、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书
2、，达到交流阅读，资源共享。四、读书活动顺利开展1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。4、学生写我的读书故事，讲述自己和书的故事。5、举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。7、根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的
3、荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。读书月活动总结报告（二）一、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的具体做法是：二、做好读书规划，使读书活动规范进行。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生
4、终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我的具体做法是：1。制定读书计划，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推荐一本好书，要求每个学生都至少要完老师推荐的这一本书。上学年推荐的是昆虫记和马小跳，今年我向学生推荐了小王子。在完成老师推荐的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向学生家长推荐一本好书，便于家长选择和购买。读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道，大量的阅读能使学生积累知识，开拓视野。为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我
5、和我班的孩子们开展了课外阅读活动。读书月活动总结报告（三）本学期，为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校园。在继续培养学生读书兴趣的基础上，强化读写能力，提高学生阅读能力和语言运用，结合学生整体综合素质情况，特总结如下：一、强化活动宗旨根据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的大概内容;能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思;能够找出描写比较优美的语言，积累并尝试应用;能够对文中的人物，叙述的事情进行简单的评价。二、让读书成为习惯1、养成良好的读书习惯利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，及时地摘抄。针对一些课文中优美的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够熟练地运用打下基础。2、营造读书氛围3、教给学生阅读和背诵的方法在阅读前给他们列出自读提纲：比如（1）看见了题目你想到些什么（2）读后你知道了什么还想知道些什么（4）每天阅读课让学生阅读百读，阅读课让学生在教室阅读自读本。（5）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。（6）定期开展评书活动，分享读书心得，并把读书心得放在书瓶里面进行交流和分享。第2页共2页
