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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中优秀范文带评语 高中作文带评语 （高中作文）教学是高中（语文）教学的重要组成部分,而写作素材的积累又是同学写好作文的基础。下面是我为您整理的关于高中作文带评语的内容，盼望对您有所关心! 高中作文带评语一 适者生存，弱者亡!写在前面 我是一只狗，一只很年轻的狗，但是，我现在必需给我的后代立下遗嘱，切勿步我后尘! 我来自森林，那时的我仅仅是一只身体薄弱的小狗。 一次偶然的机会，一个戴着蝴蝶结的小女孩发觉了我，于是她把我带回了她的家。 这是一橦别墅，坐落在青翠的树木中，透过树木，能隐模糊约观察围绕在房子四周的那条宽敞阴凉的走廊。几条砾石铺成的车道，弯弯曲曲，穿
2、越宽敞平展的草坪，通过这橦房子，车道上方，高大的白杨树，枝叶交织成荫。房后比房前空旷得多，宽敞的马厩，十多个马夫和男仆 我简直为这儿而沉醉，于是，我待在这儿。 鲜美的牛奶，香气宜人的香肠，一切舒适的生活让我欢乐不已。慢慢，迷醉 可最终有一天，我观察鹰展翅在天空中飞翔，梦见小溪边的鲜美的花草，碧蓝的天空于是，我自主地做了个（打算）离开! 森林，我已经很久没来，一切久违，但一切照旧熟识。 我遇到了我的曾经的好伴侣哈克，惊喜之余，我把我这几年的经受全告知了他。谁知他一听完，脸煞白，急赶忙忙问我：你你现在会找食吗?我突然间惊了一下，努力查找扑食的记忆，可一切空白，我茫然得摇摇头。只听他叹了一口气，说道
3、：你会找食吗? 我努力地翻出回忆，可记忆除出了衣食舒适的生活以外，再也找不到其他，我茫然地摇了摇头。他叹了一口气说道：一旦失去了自己的本能，你就再也回不到自己原来生存的环境，而对于你没有任何盼望。他摇了摇头，转身离去。我傻傻地听着他一句句莫名其妙的话，呆呆地看着他离去，我不懂他是在干什么，只是对于他的离去有一点酸意，可优异的环境已让不屑一切，慢慢地，我又恢复了享受（自然）时的快乐。 天慢慢暗了下来，太阳轻轻地落在山顶上，开头缓慢地沉落到远方的蓝色的天底下。它沉得越深，山峦的轮廓就显得越清楚，似乎移得更近了。在河流和群山之间的峡谷里，淡红色的烟云不知不觉地暗下来，山中升起轻柔的梦幻般的暮霭。 好
4、美的景色，可我却无心观赏。 我的肚子已开头咕咕地叫。突然发觉地上有只死虫子，好恶心!我不吃! 我开头懊悔，懊悔离开那美美的牛奶、香肠;懊悔离开仆人对我的关爱之中，懊悔自己的一时冲动，懊悔 我真的错了，可这一切已无力挽回。 太阳已完全落入山下，天空仅留下一片黑幕，连月光也不愿施舍给我。我想：黎明前，我将要死了。 我本应当在幼小时就独自出去寻食，应当在树林中奔跑来强壮自己，应当适者生存，弱者亡。我非弱者，可由于我的软弱，我的消极，我的害怕，注定在飞行时要重重地摔下! 其他的狗，不要再像我，自己去努力，自己去奔跑，保住自己的本能，活在世上，施展自己! 立嘱者：一只失去本能的小狗。 【评语】本文构思大
5、胆新奇、有独创性，以一只失去本能的小狗的口吻，叙述了自己因习惯于圈养而失去生存本能的（故事），故事发人深省，主旨适者生存，弱者亡得到强化。人何尝不是如此呢?! 高中作文带评语二 在一个昏昏沉沉的下午，惊悚的雷声令人可怕，滂沱大雨敲击着窗户，教室里的同学也是昏昏欲睡，没有了往日的精神，也许是这沉闷的天气压得令人喘不过气来吧，这时，却有一个瘦弱的身影消失 趴在课桌上昏昏欲睡的我，对同桌把我吵醒有很大的不满，甚至有些生气她为什么打扰我，意识到我的不满，同桌撇撇嘴说有人找你，我把你叫醒，你还不愿意了，说完还用手指了指教学楼旁的休息室，我怀疑的看着她，心想着，这下雨天的，有谁会来找我，她连续解释道好像是
6、一个阿姨来找，这让我更加怀疑了。 走出教室，地面已经被打得湿湿的，凉飕飕的风迎面扑来，晃了晃昏沉的脑袋，凛冽的大风把我吹得糊涂了些，感觉有一股凉意袭来，不禁把脖子往围脖里缩了缩，不由得加快了脚步。 还没走到休息室，一眼便瞥见那个瘦小的身子在往外探，往四处张望着，我带着点怒意加快了步伐走向了休息室，想质问她，为什么要来打搅我上课。走到门口，观察她正拧着被雨打湿贴在额头上湿哒哒的头发，顺便还抖了抖身上雨衣上的水，我站在门口，张了张口，怎么也说不出来心里想好要质问她的话，再没有刚才那般的不耐烦。 她整理着衣着，或许是太入神了，我站在门口等了许久她也没有发觉，我便先开了口妈，你怎么来了?她观察我来了便
7、忙放下雨衣，拿起旁边那个已经退了色的尼龙包边回答说来给你送件衣服。说着从包里边拿出件外套，用手摸了摸外套，小声嘀咕着幸好没湿，轻轻呼了口气，把外套递给我。 我也不多说什么，三下做两下就套上了那件外套，她伸出手替我理了理领子，她那冰冷的手指遇到我脖子的时候，条件反射的缩了缩脖子，她说别（感冒）了，家里还有活，就先回去了，说着便拿起那湿漉漉的雨衣往外走，不觉眼角有温热的液体流了出来，又立马用手背把它拭去，她站在人群校道上往回看我，她用手指了指教室，示意让我回教室去，150度近视已足以让我看不清当时她的表情，好像在冲我笑。不一会儿，那身影便消逝在校道转弯处不见了。 回到教室，同桌就就像奇怪宝宝一样凑
8、过来问那个阿姨是来给你送衣服的?我点了点头，她又问你妈妈?我又点了点头，还没等她再说点什么，老师便伴着那动听的上课铃走进教室了，趁班长喊起立的时候她又立马趴在我耳边轻轻地说你妈妈真好。又快速离开，拿出课本，便没再说什么了。 顿了顿，我在心里悄悄的说道是啊，我妈妈真好。 想起生活中的点点滴滴，母爱无言，我从未说出一句感谢，或许我心里正在对妈妈说，妈妈，请为自己添一件衣服，为孩子穿梭在风雨中的自己添加一件衣服吧，又或许我从未意识到树欲静而风不止，子欲养而亲不待。妈妈，辛苦了。 【评语】这篇真情（记叙文）叙述了下雨天母亲来给我送衣服的一件微小事情，但却让读者动容，究其缘由是母亲那不善言辞的爱和孩子不
9、成熟的叛逆形成的对比，让读者真正体验了人间的真善美。 高中作文带评语三 我的生命是一根缰绳 宝贵只是牵满了星星 我的年华是一块夜屏 可爱只是匿藏着唱歌 星星的唱歌 都只是在哀悼轮回? 透亮胶上的粘着的文字，都是我的一些过往罢。很久就睡在回忆里，梦着那些曾经很真实的满天星星灿烂的岁月;但是，梦属于过去，幻想即便属于将来了，不是么?于是幻想。单纯的幻想着下一个轮回，在圈圈圆圆的生命其次次。我扬起脸，看到的闪耀繁星和明明无无的月光，可没有月亮，便亦无圆与缺之谈。 我是一只乌鸦，那个冬天是我其次次生命的开头。我不明白，白色的季节为什么赐予我黑色的羽毛，茫莽的阴影搁伤了我的喉咙，呀呀的叫声混淆着空气变成
10、哭泣。 不过单调的生活很快让我习惯自己。 或许我的命运很糟糕，但是我始终过得很真实、纯朴。并成天整夜如此乐观地歌颂我自以为了不起的生活意义，尽管我的歌声使我狼狈人们把我视为倒霉之物，把我的忠告听成诅咒如此狼狈。 而我知道，这不过仅仅是黑色的奉予罢了。 举头，侧目，忽见微闪星星。 我忍不住又叫：呀呀夜空很凶恶，欣悦只是星星绚烂地冲我笑。我也盼望像星星一样，微笑，大笑，甚至狂笑。可是我不懂得。 冬天的夜，漫无温热的夜，我孤立在光秃秃的枝头，望着自己的投影不断地打寒颤，于是飞回窝里去。刺骨的寒风使我难眠，漫长寒夜，我数着天空中的繁星，直到启明星也消逝，然后对自己说晚安。 树下面有位老人，是乞丐，老人
11、蜷缩在树边，挣扎在生命线的最终。生命是一条线段，有两个端点。起点很欢悦，但终点不肯定。几道寒风的镂刻，老人最终在颤抖中死去，但身子便不颤抖了。这是伤悲里的幸福么?我在老人上空回旋了几圈，然后哀鸣：呀呀随即下面走过的路人说：该死的乌鸦。 其实，我何尝不是在哀悼老人? 我依稀听见星星的唱歌，唱歌老人的轮回。 那些星星的影子，摇曳在老人的明眸里，最终坠落于他的轮回，老人目光呆滞。 这是我的其次轮回，只是还没走到终点，我懂得这叫浓缩，浓缩在一颗闪耀的星星里。 我是一只乌鸦，当走到线段的其次个端点，那便是我其次次生命的消亡，也是生命的第三次开头。我知道，坠落在轮回里面的仅仅是星星的影子。 繁星。灿烂。 闭上眼，等待下一个轮回。 【评语】本文构思大胆新奇、有独创性，以一只乌鸦的亲身经受驳斥人们对乌鸦的偏见。（胜利）之处：1、想象丰富、2、善用环境描写，情景交融，渲染了冷清孤寂的气氛，烘托了乌鸦不被人理解的哀伤。3、对乌鸦的细节描写到处可见，又擅长直抒胸臆，借此发表观点。 高中作文带评语第 1 页 共 1 页
