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1、设计的基础教师寄语：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。坚持是成功必不可少的因素。课标要求：1 .在设计过程中和设计完成后，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成 果，并能在交流中提炼出有价值的信息。2 .了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效 果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。学习目标：1 .学会技术设计的种类、原则和方法。2 .掌握技术设计、交流中的技术语言。3 .掌握技术图样所采用的投影方法，能绘制草图和简单的三视图，并学会 标注简单的尺寸。4 .了解一般的机械加工图、电子线路图所用的符号的含义以及表达方法， 能识读一般的机械加工图和线路图。学习重点：1
2、.设计的一般原则。2.三视图绘制及其标注方法。3.技术语言。学习难点：三视图绘制及其标注方法。学习过程：一、做一名优秀的设计师（了解内容：阅读课本R32-40）1 .从得到启发，设计了流水型外形的潜水根据蝙蝠的“回声定位法”，发明雷达。2 .正确思维方式的培养及开发智能与创造潜能。3 .影响技术发明和创新的做多因素：主体因素、社会因素、科技文化因素、 机会和机遇等。二、设计的基本方法和基础知识（一）技术设计的种类（了解内容：阅读课本 ？1-43）技术设计有：原创性设计、改进性设计和综合（组合）性设计 3种。综合（组合）性设计分：外形组合、性能组合、原理组合、功能组合、模 块组合、系统组合等。（
3、二）技术设计的原则、方法和标准1 .技术设计的一般原则（看课本P4346和基本能力测试P10）创新原则创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的 革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。案例分析：洗衣机的变迁注意：创新包括创造或改进新产品，也包括新的生产方法或以新的商业方 式来处理某种产品等。创新是技术发展的核心，也是设计的核心，设计过程中，可从原理、结构、 技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破，以及使用最新的技术成果和现代设 计理论与方法以实现产品设计的创新。实用原则实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。它包括：物理功能：性能、构造、效率、精度、可靠性；生理
4、功能：使用的方便性、安全性、宜人性；心理功能：造型、色彩、机理和装饰；社会功能：显示个人价值、兴趣爱好和社会地位；设计要考虑人文因素；强调：一个产品如果失去了基本功能，也就设有了价值。经济原则问题：圆形卷纸改成方形卷纸，体现了什么原则？设计中的经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果（即降低成本，提高 效益）。强调：从经济原则出发，作为设计者，在设计时应避免哪两种情况？如果只追求形式美而不了解生产工艺，往往就会出现无法生产或生产成 本很高的情况。如果只追求价廉而粗制滥造，就从根本上违背了设计目的，可能会导致 产品滞销或亏本销售，造成更大的浪费。美观原则真正好的产品应该是在实现某种功能的同时，也能
5、让人们从产品的外观和 造型上得到美的体验，享受精神上的愉悦，所以产品设计时，还要遵循美观的 原则。通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等的设计 组合来表达产品的外观美的。强调：美观原则是多元的，它受到消费者、功能、技术、文化传统等多方 面的影响。道德原则案例分析：给瓜子“美容”问：在设计过程中应如何遵循道德原则？产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能出于某种不道德目的，不能 危害人体健康。产品的设计不能损害环境。不能为了私利而设计制造低级趣味的产品，不能生产假冒伪劣产品。尊重他人的知识产权、技术成果技术规范原则案例分析：飞机上的圆形窗户技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、
6、方法和规定的总和。技术规范有强制性的，也有推荐性的；技术规范是有发展的。可持续发展原则产品的设计要考虑到人类长远的发展，要考虑到资源与能源的合理利用， 生态的平衡等可持续发展的因素，技术产品是与生态、环境、资源等紧密相连 的，所以设计中要遵循可持续发展原则。问：设计中该如何做才能实现可持续发展目标？设计时，应充分考虑产品对环境可能造成的影响，并尽量采取措施减少 其负面影响。尽可能选用可再生资源和可重复使用的材料，尽量减少原料和自然资源 的使用。降低产品在生产过程中的损耗，以及考虑使用回收问题。对有很大危害的产品，及时设计出更加先进，负面影响更小的替代产品。说明：这在实际运用中，各个原则并不是独
7、立的，它们之间有着相互联系，相互 制约、相互影响的关系。这些原则可以同时遵守，但侧重点会有所不同。在运 用中既要综合考虑，又要分清主次。强调：产品设计的原则具有一定的开放性。设计的一般原则要求我们在设 计中要考虑到人文因素和人机关系，要树立创新意识，同时要具有对人、社会、 环境的责任感。2 .技术设计的一些方法（阅读课本P46-48）常规设计法系统设计法功能设计法功效学设计法可靠 性设计法最优化设计法（包含三层意思）计算机辅助设计法CAD（computeraided design ）3 .技术设计的依据标准（阅读课本P48）（三）技术设计的一般过程（看基本能力测试P10）发现和明确问题制定设计
8、方案制作模型或原型测试、评估及优化 产品的使用和维护。三、设计和交流中的技术语言（参考复习备考训练P56【知识要点】）（一）技术语言及其作用1 .技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。在技术活动中进行表达、交流的工具（如图形、表格、声音、手势、标志2 .分类：按照专业类型分：有计算机程序语言、工程图学语言等；依据人的感觉类型的不同分：有视觉语言、听觉语言和触觉语言等；依据人的视觉形式的不同分：图形符号语言、文字符号语言等。3 .技术语言的特征：言简意赅、通俗直观4 .常见的技术语言及主要用途：（看复习备考训练P56）（二）机械制图与识读基础（看课本P53-58）1 .投影和投
9、影法投影面与投影垂直的投影叫正投影，用正投影所得的物体投影叫做视图。正投影能如实地反映无题的形状和大小，作图方便、准确，是机械制图中 被米用的基本方法。正投影法是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影 的方法。2 .正投影的基本特性研究正投影的基本特性，主要是研究线和面的投影特性，特别是直线和平 面的投影特性。物体上的平面或直线，对投影所处的位置有平行、垂直与倾斜3种情况,其投影特性如下：A.真实性：当物体上的平面（或直线），与投影面平行时，它的投影反映 实形（或实长），这种投影特性叫做真实性。（看课本P54：图212）B.积聚性：当物体上的平面（或直线），与投影面垂直时，它的
10、投影集聚 为一直线（或一点），这种投影特性叫做集聚性。（看课本P54：图2-13）C.收缩性：当物体上的平面（或直线），与投影面倾斜时，它的投影缩小 （或缩短），产生变形，这种投影特性叫做收缩性。（看课本P54：图214）3 .二视图正面；水平面；主视图；俯视图。（三）三视图及其画法1 .三视图：主视图、俯视图、左视图主视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状特征；俯视图：物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形；左视图：物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形。同一张图纸上绘制三视图的安置方式为：俯视图在主视图的正下方、左视 图在主视图的正右方；主视
11、图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽， 左视图反映物体的高和宽。三视图投影规律：“长对正、高平齐、宽相等”三视图的画法：（看课本P59-61 ）2 .形体的尺寸标法（1）尺寸标注的基本要求：正确、完整、清晰、合理（2）尺寸要素：完整的尺寸标注应包含尺寸界线尺寸线 尺寸数字（3）尺寸标注举例：（以课本自4图2-32解读尺寸标注方法）（四）草图及其画法（看课本P62-63）1 .绘制草图的概念：绘制草图是不用绘图仪器，按照目测比例徒手画出图 样的绘图方法。这种图主要用于现场测绘、设计方案讨论或技术交流。三种主要绘图手段：仪器绘图、计算机绘图和徒手绘图。2 .绘图的要求与方法绘图的要求：画线要稳，图线要清晰；目测尺寸要准，各部分比例均匀； 绘图速度要快；标注尺寸无误，字体工整。直线的画法；徒手画圆。（课本P52）（五）机械加工图的识读（看课本P65-71）1 .读零件图的一般方法和步骤：读标题栏 分析视图，想出零件的形状 分析尺寸 了解技术要求 综合考虑2 .一股切削加工零件图的阅读（看课本P66-71例1:图232,例2:图 2 33,图 234）（六）电路图的识读（看课本P72-77）1.常用元器件符号 2.电路图识读 3.电路图识读举例本讲小结：1.课本P78【本章小结】2.复习备考训练P55【知识网络】知识巩固：复习备考训练P57【巩固提高】
