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1、三年级第二学期体育课教学计划一、 学情分析1、学生情况 三年级共3个班，每班约45人左右，男女生人数均衡，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、 教材分析由于人民教育出版社没有具体的体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼
2、身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。三、 重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、田径d、体操e、小球类2、重难点在以上五点内容当上，a、c为重点内容，其中d为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论
3、教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而集体舞蹈学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。3、课时安排 。 四、 教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对集体舞蹈的教学教 材 名 称时数次数教 学 任 务体 育 保 健66本学期教学
4、总的要求（主要内容）实践部分田径快速跑241、 知道一些常见病的预防及饮食营养常识和科学锻炼身体的方法。2、 初步学会身体基本活动的简单技术，促进身体正常发育。3、 激发对体育活动的兴趣，提高学习积极性。4、 培养遵守纪律，能与同伴互相帮助的良好品质。5、 培养学生自主能力的发展，独立完成教学活动任务。6、 提高学生综合体育的能力与素质，为养成终身体育锻炼奠定基础。耐力跑12跳远12立定跳远12垒球12跳高0.51跳远12接力跑12实心球12本学期教学重点与教学措施基本体操滚翻组合121、 进一步复习练习小学生广播操七彩阳光。2、 发展学生身心健康及个性的培养。3、 遵守纪律同学之间相互学习帮
5、助。4、 促进学生独立完成教学活动，完善自我能力的培养。5、 利用口试检验学生一学期的体育成绩。6、 充分运用多媒体辅助教学来提高体育课堂的效果。攀爬12支撑跳跃12球类12游戏1020武术1.53舞蹈与韵律体操36选用教材48三年级第2学期教学进度表周次课次教 学 内 容111、 体育与保健 6（1）21韵律：继续复习巩固儿童广播操 6（1 ）2、游戏：结伴赛跑 20（1） 231走和跑：各种不同幅度的走和跑4（1） 2、游戏：你追我赶20（2） 41游戏：传球比快20（3） 2、游戏：冲过火力网20（4） 351立定跳远 2（1） 2、游戏：穿山洞 20（5） 61投掷：海绵球2（1） 2
6、、游戏：听号接球20（6） 471、球类：拍球2（1） 2、滚翻：前滚翻2（1）81、体育与保健6（2）591、选用教材8（1）101、攀爬：攀爬肋木架2（1） 2、游戏：贴膏药20（7）6111、走和跑：在各种形状范围内追拍2（1）2、投掷：小沙包投掷2（2）121、选用教材8（2）7131、韵律：复习广播操6（2） 2、滚翻：前滚翻成坐撑2（2）141、投掷：投三毛球2（1） 2、游戏：拍球比多20（8）8151、武术：腰腿功-横叉-侧压腿3（1）2、支撑：仰卧悬垂2（1）16体育与保健6（3）917选用教材8（3）181、走和跑：50米快速跑4（2） 2、小沙包投远2（1）10191、障
7、碍跑2（1） 2、游戏：丢手帕20（9）201、跳高：地向高双脚跳起1（1）2、游戏：听号赛跑20（10）1121选用教材8（4）221、走和跑：各种姿势启动的跑4（3）2、游戏：快速排队20（11）12231、跳跃：立定跳远2（2） 2、游戏；拍（篮，排）球2（2）24选用教材8（5）13251、跳跃：跳单双圈2（1） 2、游戏：拍球比多20（12）261、武术：腰腿功-横叉-纵叉-背躬3（2）2、游戏：保护小鸡20（13）14271、跳跃：走几步跳起2（2） 2、游戏：过独木桥20（14）281、体育与保健6（4）15291、韵律：复习广播操6（3）2、游戏：石头，剪子，布20（15）30
8、选用教材8（6）16311、接力跑2（2） 2、游戏：看谁反应快20（16）321、耐久跑：200米慢跑2（1）2、游戏：老鹰抓小鸡20（17）17331、走和跑：加速跑（听信号）4（4）2、投掷：垒球2（2）34选用教材8（7）18351、接力跑：十字接力2（2） 2、游戏：投准比赛20（18）361、跳跃：单脚起跳双脚落地2（2） 2、游戏：接力赛跑20（20） 体 育 课 教 案 周次 1 课次 1 教 材1课堂常规教育体育与保健 2体育锻炼对身体的益处教学目标1加强课堂常规教育，提高课堂教学秩序和课堂教学质量。2培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。教学步骤组织形式：室内教学一，宣布
9、课的内容1师生问好 二、出示课题： （一）体育课堂课堂常规 板书：体育课课堂常规 1有事要请假2上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答3身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲4遵守课堂纪律5课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处 教学方法：1肌肉的发展 教师提问，学生回答2骨骼的生长 学生相互讨论3心血管循环 教师讲解，学生听讲 教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结 教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1 广播操 2 快速跑五、下课师生呼别课后小结听讲认真，发言较踊跃，课堂气氛活跃。 体 育 课 教 案 周次
10、1 课次 2 教 材1复习广播操“七彩阳光” 6（1）2游戏：结伴赛跑 20（1） 教学目标1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5引导游戏教：自由结伴练习，师生同练。学：自主学习法要求：练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3队列练习要求：听讲认真 动作正确、精神饱满 四列横队3中三14复习：“七彩阳光”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法自我
11、体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5中四12游戏：结伴赛跑教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习 要求：遵守游戏规则，动作正确、协调4中五4下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台 音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生练习积极性高，在做游戏时十分投入。体 育 课 教 案 周次 2 课次 3 教 材1走和跑：各种姿势的走和跑4（1） 2游戏：你追我赶20（2） 教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式练习时间运动负荷一5引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4中二51师生问好2宣布课的内容3
