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1、初二物理上知识点总结范文学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难,下面是小编为大家整理的关于初二物理上知识点总结范文,希望对您有所帮助。 初二物理上知识点总结范文1 第一章机械运动 常考点 1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性:选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动，速度大小改变。 4.比较快慢方法：时间相同看路程,路程长的
2、快;路程相同看时间,时间短的快 5.速度（常考点) 物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：vs/t 单位:m/s、k/h;关系:1m/3.6km/h；km/h=1/3./s 6匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式:=st速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢 公式：=s/t .平均速度的测量 原理:v=st 工具:刻度尺、秒表 需测物理量:路程s;时间t 注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间) 9路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1.一切发声的物体都在振
3、动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,固v液气声音在15空气中的传播速度是30ms。 5回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮
4、，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足01最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/。 二、我们怎样听到声音 常考点 1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音. 2骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可
5、以用这种方法听到声音。 .双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、声音的三个特性 1.音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。 2响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 3.音色:由物体本身决定。人们根据音色
6、能够辨别乐器或区分人。 4.区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。 四、噪声的危害和控制 常考点 1.物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 人们用分贝（B)来划分声音等级;听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过9dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过0dB。 .减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 常考点 可以利用声来传播信息和传递能量。(选择
7、题） 第三章物态变化 一、温度 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、物态变化 常考点 熔化和凝固 熔化: 晶体物质:海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象: 熔化特点：固液共存，吸热,温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀,
8、最后变为液态,温度不断上升。 熔化的条件:达到熔点。继续吸热。 凝固： 定义:物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 凝固特点：固液共存,放热,温度不变 凝固特点:放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 凝固点：晶体凝固时的温度。 同种物质的熔点、凝固点相同。 凝固的条件:达到凝固点。继续放热。 2.汽化和液化: 汽化： 定义:物质从液态变为气态叫汽化。 定义：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 影响因素：液体的温度;液体的表面积液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。 定义：在一定温度下,在液体内部和表面同时发
9、生的剧烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾条件:达到沸点。继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高 液化： 定义:物质从气态变为液态叫液化。 方法:降低温度;压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用:液化放热 3.升华和凝华： 升华定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 凝华定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热 要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。 将衣服展开，增大与空气的接触面积。将衣服挂在通风处。将衣服挂在阳光下或温度教高处。将衣服脱水（拧干、甩干）。 解释“霜前冷雪后寒” 霜前冷：只有
10、外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。 初二物理上知识点总结范文2 第1节力 1、力的作用效果:力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运 动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。 物理学中,力的单位是牛顿，简称牛，符号是。 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大，线段越长。有时还在力的示
11、意图旁边用数值和单位标出力的大小。 、一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作 用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。 第节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。 物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。 弹簧的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能完全复原。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹
12、性限度内,弹簧的伸长 跟受到的拉力成正比。 弹簧测力计结构:弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测力计使用:使用前:观察它的量程(测量范围),加在它上面的力不能超过它的 量程。观察分度值,即认清它的每一小格表示多少牛。检查它的指针是否指在“0”刻度,测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。 测量时：注意防止弹簧指针卡住,沿轴线方向用力。 读数时：视线与刻度面垂直。 第3节重力 1、宇宙间任何两个物体,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。由于地球的吸引而使物 体受到的力,叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、重力的大小通常叫做重量。 物体所受的重力跟它的质量成正
13、比，它们之间的关系是G=mg。 符号的意义及单位:G重力牛顿（N） M质量千克(kg) =9.8牛/千克(Nk)(在要求不很精确的情况下可取=0/kg) 3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线 、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。 初二物理上知识点总结范文3 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m）,常用的单位有千米(Km),分米（d)厘米(c），毫米(mm)微米(m)纳米(m） m3m1m11c1mm13um13nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合，不能歪斜 不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值. 厚尺子要垂直放置 读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1)只写数字而无单位的记录无意义 （2)读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值
