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1、二年级上语文第二单元知识点二年级上语文第二单元知识点 主题:多彩的学校生活 一、我会写的生字 识字:胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养 休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困 员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班 欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹 及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加 二、要求背诵的课文 背诵一株紫丁香全文。 三、语文园地二 读读记记:三、横、王、双、口、吕、木、土、杜、草、头、黄、言、午、许、弓、长、张、双、人、徐、立、早、章、耳、东、陈、古、月、胡、干、钩、于、口、天、吴 四、学习用部首查字法查字典 五、口语交际:我的想法 六、训练要点: 1、加偏旁识字 2、体会带提手旁的字
2、的意思 3、比较形近字 阅读答题技巧 一、叙述人称 1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣! 2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 推荐:高考语文阅读题考什么 3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。(客观实在) 二、叙述方式 1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙:造成悬念,引人入胜。 3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下_某些交代
3、。 5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 三、描写 总体来说,描写有以下一些作用:再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。 5.正面描写、侧面描写:正
4、面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。 分析文章的说明顺序 1、时间顺序:说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章, 2、空间顺序:从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。 3、逻辑顺序:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部等,常用表因果、表事理。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。 第 4 页 共 4 页文章源于网络整理,侵权及时告知删除。Word格式,可编辑