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1、七五普法个人心得体会 202X六五普法心得体会 文章摘要:这样才得以使教育事业走向辉煌，使教育对象健康成长.第篇:六五普法学习体会全国六五普法教育,是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育在过去0年里,全民普法教育在推动我国政治第篇：教师六五普法学习心得体会 教师是一个很普通的职业，是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上.这几天，我特别认真的学习了新中华人民共和国义务教育法,有了一些体会学习教育法、按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表.在教育教学过程中，不断丰富自身学识,
2、努力提高自身能力、业务水平，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生 有人说教师是人类灵魂的工程师，游人说教师是园丁，有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人&elip;&li；教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上.当我是学生的时候，我学习的是守则规范；当我成为教师的时候，学习的是义务教育法.教师作为一支具有高素质的社会
3、队伍，学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课. 在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务,让学生满意，家长放心，社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处对于后进生,不拔苗助长，不讽刺挖苦,耐心教育尊重每一个学生的特点，因材施教学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者.面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念,而要
4、努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知,积淀学养. 在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量. 总之,作为一名教师,应严格遵守义务教育法，依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人，为培养新一代而作出最大的努力,这样才得以使教育事业走向辉煌,使教育对象健康成长 第2篇：六五普法学习体会 全国六五普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育在过去20年里,全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用
5、.但是，我们也应清醒地看到,普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显如何搞好第六个五年普法教育,我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升六五普法教育的质量 一、薄弱环节制约着普法教育的质量 我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域.但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期在改革开放、建立市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征,社会矛盾比较突出.在这
6、样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节.其表现: 一是领导干部学法抓而不紧.领导干部是社会管理的决策者.他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平.因此，我们在推进五五普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓.但是，在实际工作中,一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题.会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍由于一些领导干
7、部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够,导致一些地区的普法教育发展不平衡. 二是青少年法制教育质量不高.青少年是祖国的未来,民族的希望.抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋.应该说,在五五普法中,各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系,确保了青少年法制教育的规范运作但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一、简单枯燥,导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用.由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性. 三是流动人员法制教育难落实.随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大
8、趋势.仅新都目前就有外来流动人口0万多，占本地人口六分之一（www.suibi8.om).他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力 四是中小私营企业法制教育存在盲点.由于这部分企业规模较小且分布面广,一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理 ，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生.实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段,工作难以渗透,以致普法教育在中小私营企业中存在盲点. 五是农村法制教育工作还不到位.多年来，在推进全民普法教育中,各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进.特别是各地
9、以贯彻村民委员会组织法和开展综合示范村以及法律明白人创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进.但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素,使普法工作很难落实到位 六是对行政区划调整中的法制教育滞后.在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势.特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度,村委变社区,农民变市民但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题.而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题. 二、用法制提升普法教育质量 普法教育质
10、量不高有领导重视程度不够的问题,有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等,但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障.因此，在推进六五普法中,我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量.在建立法律保障制度中,我们认为,应构建以下四个保障机制: 一要构建普法教育组织保障机制.首先要从法律制度上确立组织保障机制.不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限,不能让普法机构成为摆设.目前,绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力,普法教育的质量难以保证.因此,必须通过法律制度的形式来确立普法组织机
11、构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用 二要构建普法教育责任机制.全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与这一方面需要全体公民的自觉行动,另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任,否则共同责任就会成为一句空话.因此,必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到千斤重担大家挑,人人头上有指标，这样才能做好普法教育工作,普法教育的质量才能提高. 三要构建普法教育资源整合机制.在教育的手段上，普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育具有一定的相通性,拥有的资源可以共享.但是在实际工作中,部门之间不沟通、开展
12、工作单打一的现象比较普遍.因此,必须树立大普法观念，通过建立法律制度的形式来整合资源,这样，普法教育才能与其他教育互为侵透，协调发展，普法教育的质量才能够提高. 四要构建有效的普法教育考评机制.在普法教育的实践中，绝大多数单位都建立了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量.因此,要从法律制度上对普法教育的考评机制予以确认,同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来,增强考核的权威性这样,才能够保证普法教育与其它工作协调发展，才能促进普法教育质量的提高. 三、创新为确保普法教育质量提供动力 六五普法既要开拓创
13、新，又要加强基础性工作;既要求发展,又要继承过去的优秀成果及其成功经验 一要把握三个理念，努力实现理论创新一是要坚持构建和谐社会的理念.我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现.二是要坚持科学发展观的理念.科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点.在制定六五普法规划时,要把提高公民的法律素质，促进人的全面发展作为普法依治理工作的基本目标,加强发展经济
14、、公民权利义务和人口、资源、环境等可持续发展方面法律法规的宣传教育，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治理,切实维护好人民群众的根本利益.三是要坚持增强党的执政能力的理念.党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员.领导干部和公职人员法律素质的高低，能否依法办事和公正执法,直接影响着法律的实施,影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的进程.因此,在制定六五普法规时,强调提高领导干部和公职人员的法律素质,强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键. 二要树立创新理念,拓展法制宣传形式.一是在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段
15、.随着现代科技的迅猛发展,人们的生活进入了数字和网络时代，影视、网络等传媒成为人们生活中不可或缺的部分，在法制宣传教育中越来越突显出其优势和作用.我们要充分发挥现代传媒的优势,鼓励、引导、支持有关传媒办好法制栏目(网页）、节目,围绕人们普遍关心的热点、难点问题,通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式普及法律知识，宣传法治精神，做到入耳入脑.二是在集中教育和日常宣传的结合上重视日常宣传诚然，利用各种纪念日开展大规模的宣传活动易于产生影响，营造氛围但是,法制宣传教育更需潜移默化和点滴渗透，因而要注重日常宣传教育,使人们在浓厚的法律文化氛围中切身感悟到法律的真谛，进而提高全民法律素质.三是在法制宣传教育与法治实践的结合上注重法治实践活动.法制宣传教育的最终目的是运用法律参与社会实践.所以，要引导和指导公民积极参与立法活动，领悟法律的本意；推进执法、司法公开,把执法和司法的过程变为法制宣传教育的过程;强化和规范各类法律服务,把维权和调处矛盾纠纷的过程作为普及法律知识、增强法律意识的过程,使法制宣传教育植根于法治实践之中.一次良好的法治实践本身就是最有效的法制宣传教育,其效果远远胜过数次空洞的说教 三要创新普法教育的用人机制.全民普法是一项伟大的事业，需要大批人才从事这项工作.但是在实际工作中,人力资源与普法教育的需求差距较大，特别是基层单位的矛盾更为突出,有的单位搞普法教育的
