《9纸板的创想--座椅设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9纸板的创想--座椅设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、焉耆县第二中学20142015学年第一学期集体备课教案课 题【纸板的创想-座椅设计 】科 目【 美术 】 年 级【 八年级 】 课 时【 1课时 】 授课教师【 马丽梅 】主备人【 马丽梅 】 参 备 人【 】一、教学目标：1、知识目标：通过纸板的切割、折曲，设计制作造型美观、功能实用的椅子与沙发。2、能力目标：通过课件分析椅子的造型、材料，认识坐椅功能、舒适、经济的设计特点。运用立体构成的方法，使用纸材进行坐椅计。3、情感目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养感觉想象、勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。二 、教学重、难点：重点：引导学生通过设计椅子
2、关注生活中的其他设计，可以激发学生的创造热情。难点：纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子，尽可能少去掉或添加纸块，这里含有立体构成的因素。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：剪刀，卡纸，双面胶及各种风格纸板坐椅作品 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识（二）新课导学欣赏一组图片，创意纸板家具。提出问题：1、图中家具是什么材料做的？2、椅子有几部分组成？导入课题并板书：纸板的创想坐椅设计（三）自学新知欣赏生活中的座椅，思考回答下列问题。1、你喜欢哪种坐椅？为什么？2、看图片，你能看得出纸板是如何利用切口进行设计制作的吗？（四）检测新学 课件展示纸板制作的设计技法。（将基本技法折、剪、卷、插、粘带入其中），以卷曲的方法制作坐椅引导学生分析其相同点与不同点，使学生了解同一种方法，不同的设计会产生不同的造型。（五）巩固新知欣赏形态各异的纸板座椅设计（六）课堂小结请学生自己总结所学内容，肯定学生的努力。从今后多留意身边的事物会发现生活中的设计无处不在。（七）布置作业发挥想象力与创作力，用硬纸设计制作一个或一组座椅，并谈谈自己的设计构思。（八）板书设计（九）教学反思说课内容： 如何突破重难点通过欣赏、提问，使学生认识坐椅的构造，利用设计 师的纸板设计，激发学生的学习兴趣。【教师精心设计典例分析】备注 当前在1页 / 共4页
