《一年级下册《月亮的心愿》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册《月亮的心愿》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册月亮的心愿教学设计【教学目的】、会认“帘”、“女”等到1个生字。会写“女”、“太”等个生字。、准确、流利地朗读课文。、理解课文内容，知道月亮的心愿是什么。感受“关心他人，处处为他人着想。”的思想感情。【教学重点】理解个生字。会写个生字。【课前准备】生字卡、词卡、课件、投影仪。【教学过程】一、激情导入、 入情入景小朋友们，每个人都有自己的心愿，刘老师小时候的心愿呀，是当一名人民教师，现在刘老师的愿望实现了。刘老师读书的时候呀，跟你们现在一样，很爱学习，很爱动脑筋，所以就实现了自己的心愿。那你们有什么心愿呢？（学生自由发言）今天我要和大家一起去看看月亮有什么心愿？课件出示课题。板书：月亮
2、的心愿（注意轻声）、课题中哪个字是轻声？、指名说、齐读。、齐读课题。二、初读课文，自学生字、自由读课文，把你不理解的字或不熟的字圈出来，然后对照拼音读三遍，边圈边读。、出示生字。、小朋友们读得很认真，现在谁能不看书，对照黑板再把生字读一读，并自己试着组词。 开火车认读读字，偏旁，组词。老师相机指导。 去掉拼音齐读。 指名大声读出自己会认的字，并把自己记字的好办法介绍给大家。 师说字谜，学生猜：帘洞穴下面挂条毛巾背月亮上边是北京 学生自己说字谜大家猜。三、再读课文，赏析全文（好，我们现在来看看月亮到底有什么心愿）、初略感知，形成表象 范读，先把课文中的轻声都作上记号，再说说你读懂了什么？ 学生自
3、由发言。 现在刘老师要找出最佳模仿者了。领读全文，找出最佳模仿者。（这里有直接引出话句，之前未接触，提醒注意）、品析全文，感受心愿刘老师读了这篇课文以后呀，知道了这天晚上月亮吃完晚饭后出来散步，走着走着就来到两个小朋友的窗前。 她先来到第一个小女孩的窗前，干什么呢？ 第一个女孩：天晴能去郊游 第二个女孩：下雨照顾妈妈，过几天能够和同学一起去郊游 月亮的心愿：小朋友们能够一起开开心心地去郊游。 关心他人，处处为他人着想。四、读文、范读。、指导朗读。、分角色朗读。五、小结那天，月亮婆婆来到了刘老师的窗前，她跟老师说了好多的话，她说她到过所有孩子的窗前，以后她还会经常去的，她祝愿我们的孩子永远活泼快乐，一天天长大，我相信月亮的心愿一定能实现的。
