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1、二年级语文春节你不要走常用知识点二年级语文春节你不要走原文春节，我们终于把你盼来了!这是大人小孩都盼望的节日，这是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日，这是迎接春天的节日呀!这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天，大人小孩都要穿新衣;这一天，要吃饺子、吃汤圆这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的都汇到一起了。啊，春节到了!春节真好，春节真好!要是天天都这样就好了。春节呀，你不要走!二年级语文春节你不要走知识点字：挂、贴、穿、扭、耍、舞、划、踩、敲、咚、
2、锵、汇词：盼望、快活、热闹、锣鼓、春节主要内容：春节你不要走主要讲述了在春节的时候小朋友可以看好看的，玩好玩的，可以穿新衣服，总之是大人小孩都盼望的节日，是一年中的节日，最快活的节日，最热闹的节日。二年级语文春节你不要走教案教学目的：1、认识12个生字以及由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，理解春节丰富多彩的活动，感受春节的快乐，激发对春节的喜欢之情。教学重点：认读生字词语。教学难点：引导学生有感情地朗读课文，借助插图，体会春节的快乐、热闹，感受孩子们盼春节、爱春节、挽留春节的思想感情。教学准备：教师1、生字词语卡片。2、板书课文的小黑板。学生1、理解自己家和周围的人是怎么过春节的。2、复
3、习学过的儿歌看红灯。3、搜集春联。教学过程：一、导入1、快放寒假了。寒假中，有一个浩大的节日，知道是什么节吗?(春节)喜欢过春节吗?为什么?2、看来，大家都挺喜欢春节的。今天，我们来学一篇写春节的课文。一起读课题：29春节，你不要走。二、初读课文，自主识字1、听教师读课文，听准字音，边听边想：文中的我们是怎么过春节的。2、喜欢这一课吗?请你借助拼音自由读课文，感受感受春节的美妙。3、课文中有很多带红色小帽的汉字娃娃，请你去点点他们的名字，再认一认你们勾出的词语朋友。4、检查自学效果。(1)开火车认读生字，齐读生字。(2)双人火车认读词语，齐读词语。(3)指名分段读课文，读后评价。(4)齐读课文
4、。三、美读课文，体会感情1、自由读你喜欢的自然段，读后说说你知道了什么?2、指名读第一段，读后问：你知道了什么? 根据学生的答复伺机学习课文。(1)说第一句：你从哪些词语体会到人们想过春节?(终于、盼)读出盼望的语气。(2)说第二句：教师从他刚刚的发言中听到了三个最，你们听到了吗?是哪三个最?(最大、最快活、最热闹)是呀，春节是我国人民最隆重的传统节日。每年过春节时，家家户户的人都要团聚在一起，互相拜年，互相祝福。让我们拿起书来，齐读第二句，读出对春节的喜欢。(3)在你的心里，春节还是什么样的节日?请你用书上这是节日的句式说话。3、学习第二段。(1)在这么重要的一天，人们都干些什么呢?默读读第
5、二段。(2)指名答复(学生哪一句，就学哪一句) 说挂红灯、贴春联：过年了，挂红灯了，你可别忘了背诵儿歌看红灯。一起来背一背吧。人们都贴了什么春联?能背一幅吗? 说吃饺子、吃汤圆：过年时，你们家还吃什么?(腊肉，香肠)哦!还有这么多好吃的。怪不得书上在吃汤圆后用的是表示还没有说完。 说扭秧歌等：这是春节的庆贺活动，(看插图)瞧这些生龙活虎的小伙子正在舞龙灯呢!不过春节的庆贺活动还很多，你能说一说吗?(放焰火、点鞭炮，拜年等)所以书上加的是 说敲锣打鼓：如今我们把桌子当锣当鼓，大胆地敲起来吧!(学生活动)咚咚咚，锵锵锵，新年的锣鼓声报告春天来到了。(3)春节有这么多好看的、好玩的、好吃的!此时，你最想说什么?大家一起读最后一句。(4)齐读第二自然段，感受感受春节的快乐、热闹。4、学习第三段。春节真好!春节真好!要是天天都这样就好了。可是要春节过完了，我真舍不得春节分开，让我们大声地说一声：春节呀，你不要走!四、总结全文听了你们大声地呼喊，春节一定会走得很慢很慢，让你们多吃吃汤圆，多看看扭秧歌，多和即将外出打工的爸爸妈妈说说心里话。教师希望你们的每一个愿望，每一声祝福都能实现。五、课外延伸孩子们，我们中国还有很多传统节日，那些节日人们是怎么过的?你们可以问问家长，查查资料，假设你知道了，可别忘了告诉其他小朋友。第 页 共 页
