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1、测试试卷（第三章语音和音系）废作卷试的写填求要按未，中目栏的上以线封密在填求要定规按息信述上将生考帖 一一一名姓一一二 一二二号学一二 _次班业专一二二一二二别级 .1系院测试时间：2010 2011学年度第二学期第五周测试对象：2009 级汉语言文学专业.、封一、填空：24分1、从自然属性角度划分出来的最小的语音单位是（ （辅音。两大类。2、语音的四要素是：（ 音高。决定于（ 密定于（发音体振动的快慢 ）;（音长 密（音色 。决定于（音波振动的形式3、八个基本元音是（i ）（ e ）、（a ） o4、普通话“红”的元音是（卷?）；（曰o-i后。“张”的辅音是（ 普通话的舌尖前辅音是（z n
2、）、（ l ）o曰素），可分（元音）和发音体振动的频率。决定于（ 发音体振动时间的长短 ）o）、（ a）；（音强）决）；）、）;“哥”的元音是（e ）； “之”的元音是 zh/ng ）; “干”的辅音是（g）、（c ）、（ s ）,舌尖中辅音是（d ）、（ t5、（6、（如英语的（glass与x发音方法相同的舌尖前音是（s试（n ）o常见的语流音变现象有（ 同化）、（异化）、 非音质音位有（ 时位）、（重位）、（调位、判断：9分国际音标中有些符号由两个字母组成。（V 在汉语普通话中，音位/k/、/x/不能同齐齿呼、撮口呼组合。（ V 在英语语音系统中，p位，没有区别意义的功能，是互补关系。音素
3、具有区别词的语音形式的作用。 非音质音位同样具有区别词的语音形式的作用。 声母和韵母是音素的两个类别。（x ）a、 a、 a 是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。（x ） 元音u和y的区别主要是舌位的前后不同。（ V ） 不同的元音音素是因为舌位的前后形成的。（x ）、单项选择：7分1、口腔中最为灵活的发音器官是（C ）o89、1、2、3、4、5、6、7、89、）、t 的描写方法是（舌尖中送气清塞音），例如汉语的（他）;x的描写方法是舌根清擦音），例如汉语的（ 哈）;g的描写方法是（ 舌根浊塞音），例 ）;t /的描写方法是（舌尖后浊塞擦音。，例如英语的（china ）。与t 发音部位相同的
4、浊鼻音是（弱化）、（脱落）。）0pk （V （V-:k t:-)(V )）t 都是同一个音A.上齿 B 上腭 C 舌 D 下齿2、下列各组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标一致的是（ C ）A. b dgB . p t kC. m n ID. z s r3、 按“四呼”来给汉语音节中的韵母归类，ong属于（A/B ）A.开口呼 B .合口呼 C .齐齿呼 D .撮口呼4、 汉语普通话语音系统中没有发音部位（C ）A.双唇 B .唇齿 C .齿间 D .舌面前5、音位是从（D 。角度划分出来的最小语音单位。A.物理属性 B .生理属性 C .心理属性 D .社会属性6、 英语instinct i
5、nsti n kt是“本能”的意思；ins ti n kt是“充满”的意思。 这种现象是（B ）A.调位B.重位C .时位D.重音法7、普通话tou51fu214（豆腐）快读是tou51f这种现象是（ D ）A.同化B.异化C .弱化D.脱落四、术语解释：10分1、语流音变音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化叫语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落。2、尖音和团音汉语音韵学、方言学经常运用的两个术语；舌面前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫尖音。3、发音部位和发音方法发
6、音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位；发音方法指的是发音时发音器官节制气流的方式和状况。4、音素和音标音素和音标：音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。音标是记录音素的标写符号。5、音位变体音位变体：是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。五、简答：20分1、人类发音器官分为哪几部分？各部分的主要作用是什么？人的发音器官可分为三大部分：动力器官主要包括肺和气管，位于喉部下方。主要是发音时呼出气流，为发音提供动力。发音器官是喉头和声带，声带是主要的发音体。人类所有的响音，都是由声带振动发出来的。发音时，声带随着气流
7、的冲击，开合振动，发出清音或浊音，人们还可以自如地控制声带，随着声带的长短变化而发出高低不同的音来。共鸣部分：包括口腔、鼻腔和咽腔，主要作用是调节气流，改变发音器官的形状，人类的各个不同的音素，主要是通过这部分的调节形成的，否则，人类就只能发出清音或浊音两种音，不可能发出现在这样丰富的音来。2、什么是元音、辅音？它们有哪些方面的区别？元音和辅音：元音是气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音，如a、0、e、i、u等；辅首是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的首素，又叫子首，女口b、p、f、m k等。(1) 发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因
8、而 气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只 有克服这种阻碍才能发出音来；(2) 发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，只有形成阻碍的那一部 分器官紧张。例如发 dong (东)中的d的时候，只有舌尖和齿龈的地方特别紧张。(3) 发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服 某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。3、举例说明汉语音节的结构特点。汉语音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，如普通话“电”tian里的t o韵母指音节中声母后面的整个部分，如tian里的i
9、an。韵母又分成“韵头”、“韵腹”、“韵尾”三个部分。韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心；韵头是韵母中位 于韵腹之前的成分；韵尾是韵母中位地韵腹之后的收尾部分。比如在这介韵母里，i是韵头，a是韵腹，n是韵尾。声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。最简单的一个音节可以没有声母、韵头和韵尾，但 必须有韵腹和声调。汉语音节结构的一个重要特点是声母和“四呼”的配合有很强的规律性。汉语中声母和韵母的配 合关系主要是由声母的发音部位和韵母开头的元音的性质决定。如普通话舌面前音声母t?t? ?可以和齐齿呼、撮口呼配合组成音节，而不能和开口呼、合口呼配合。4、音高和音重在汉语中是
10、否区别意义？举例说明。音高和音重在汉语中区别意义。音高在语音中具有区别意义的作用，汉语的声调，就是由音高的变化形成的。如同样的音素构成 的音节po,普通话念高平调，意思是“波”，念高升调，意思是“博”，念降升调，意思是“跛”， 念全降调，意思是“簸”。普通话的重音和轻声就是由音重的变化构成的。同样的音节，有没有重音，重音的位置不一样， 词句的意义往往有所差别。例如“我明天要看话剧”，在不同交际场合，应对不同的上下文，其中的“我、明天、看、话剧”都可以处理为重音，表示出细微的意义差别，比如“我”念重音，强调是我 不是别人，“明天”念重音强调不是别的什么日子，如果“看”念重音强调不是演话剧，如果“
11、话剧” 念重音强调不是看别的演出如电影、晚会等等。六、综合分析：50分描写分析下列音素的发音特点及区别(每小题2分，共14分)(D i -yi :舌面前高不圆唇元音；y :舌面前高圆唇元音。区别：唇形圆展不同。(2) b-pb：双唇浊塞音；P :双唇清塞音。区别：清浊不同。(3) k-kk：舌面后(舌根)不送气清塞音;k:舌面后(舌根)送气清塞音。区别：不送气/送气(4) uou：舌面后咼圆唇兀首；0 :舌面后半咼圆唇兀首。区别：舌位咼低不同。(5) yuy：舌面前高圆唇元音；U :舌面后高圆唇元音。区别：舌位前后不同。(6) S-?s:舌尖前清擦音；？：舌面前清擦音。区别：舌位前后不同。(7
12、) a-aa：舌面前低不圆唇元音；a :舌面后低不圆唇元音。区别：舌位前后不同。2、分析下列音素的发音特点(每个音素 2分，共8分)(1) x:舌根(舌面后)清擦音(2) d:舌尖前浊塞音(3) b：双唇浊塞音(4) y:舌面前高圆唇元音3、根据描写的发音特点用国际音标写出下列音素(每小题1分，共8分)(1) 舌面后、咼、圆唇兀首(u )(2) 舌面前、半低、不圆唇元音(e )(3) 舌面后、低、不圆唇元音( a )(4) 舌面前、高、圆唇元音( y )(5) 舌尖前、送气、清、塞擦音( ts)(6) 唇齿、浊、擦音(v )(7) 舌尖前、不送气、清、塞音(t )(8) 舌根、清、擦音(x )4、指出下列音素的发音特点(10分，每个音素描写无一错误给1分)i:舌面前咼不圆唇兀首a:舌面前低不圆唇元音e:舌面前半高不圆唇元音y:舌面前咼圆唇兀首e ：舌面前半低不圆唇元音p:双唇不送气清塞音t :舌尖前送气清塞音S:舌尖前清擦音X:舌面后(舌根)清擦音I:舌尖前浊边音5、给“坚持改革开放”分别注上汉语拼音、严式音标，并对头两个音节的元音和辅音进行描写。（10分）（略）精选资料，欢迎下载Welcome !欢迎您的下载, 资料仅供参考!
