《三年级语文上册第二单元5古诗四首泊船瓜洲拓展王安石推敲的故事素材冀教版素材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第二单元5古诗四首泊船瓜洲拓展王安石推敲的故事素材冀教版素材（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、王安石“推敲的故事宋神宗熙宁二年，王安石当宰相后，决心改革，推行新法，却遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊，决心回南京去看看妻儿。第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵令江苏省南京市，路过于京口今江苏省镇江市到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，只见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加思念起金陵钟山又名紫金山的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略加思索，就写了一首题名?泊船瓜洲?的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？写完后，王安石觉得“春风又到江南岸的“到字太死，看不出春风一到
2、江南是什么景象，缺乏诗意。想了一会儿，就提笔把“到字圈去，改为“过字。后来细想一下，又觉得“过字不妥。“过字虽比“到字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急迫之情，仍嫌缺乏。于是又圈去“过字，改为“入字、“满字。这样改了十屡次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，欣赏风景，让脑子休息一下。王安石走到船头，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，风光如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石特别快乐，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸一句，改为“春风又绿江南岸。为了突出他反复推敲、来之不易的那个“绿字，王安石特地把“绿写得稍大一些，显得十分醒目。一个“绿字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿字就成了后人所说的“诗眼。后来，许多谈炼字的文章，都以他为例。
