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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 初三语文名著练习（一）（含答案）【学习目标】掌握课标推荐的名著的内容及特色。【学练案预习案】1.（2011南京溧水二模）C组同学到南京图书馆查资料，弄清名著阅读中的问题，选出对名著的叙述不正确的一项（ C ）A童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活画卷，暴露了当时黑暗的社会现实。B藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并记叙了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历，表达了对藤野先生的怀念。C格列佛游记描写了格列佛前后游历了“小
2、人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”，并在荒无人烟的海岛上度过孤独时光的奇异幻境。D骆驼祥子中祥子经历三起三落，失去了生活信心，自暴自弃变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。2.（2011眉山）【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍
3、中去。【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”（1）填写表格段落作 品作者
4、语段的内容概括语段体现人物性格特征(用四字短语)甲钢铁是怎样成的奥斯特洛夫斯基保尔术后安慰妻子达雅乐观豁达、坚强乐观乙水浒施耐庵杨志阻止手下买酒喝。小心谨慎（2）甲段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？写作（或文学创作）。应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。（3）乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。上联： 保 尔 呕 心 沥 血 写 小 说 下联：山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山（要求内容必
5、须与杨志的故事有关，要符合对偶（联）的要求，宽对也可） 【学练案课堂案】一、方法指导名著考查的范围是繁星春水、童年、鲁滨孙漂流记、朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的、西游记、名人传、水浒传、格列佛游记。名著考查点一般包括：概述某一部文学名著的主要情节、某一片段故事、主要人物及性格；对文学名著的某一部分内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；品析文学名著的某个语言片段；按要求向他人推荐某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等。1了解基本常识。它包含的内容为：作家、作品、国别、主人公等。如：童年的作者是高尔基，他是前苏联的作家、他
6、写的自传体三部曲除童年外，还有在人间我的大学。童年的主人公是阿廖沙。2把握主要内容。（梗概，重要情节）如：童年的梗概为它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3把握人物特点。第一，重视作品中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。如：童年把握阿廖沙、外祖母、外祖父的性格特点。 阿廖沙：坚强
7、、勇敢、正直、充满爱心。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。4把握主题思想。如童年一书的主题：一方面揭示了人的健康的成长是离不开有效的引导的（这个意图主要是通过阿廖沙的经历看），另一方面就是它生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，具有史诗的价值。还有一点是读出自己的感受。比如读童年你读出了什么感受呢？示例：这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。5了解艺术特色。如童年这部
8、小说的艺术特点就是基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。6注意名著与阅读文本的综合。多读精彩片断。二、真题训练繁星春水：母爱童真自然1.（2009眉山）简要分析下面冰心诗歌的主题。 我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。2.（2009三明） 聪明人，抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。 繁星（一三七）
9、冰心这首小诗告诉人们：要脚踏实地，丢掉幻想，勇敢面对现实，在现实中求进步。 童年：在苦难中长大1.（2010东营）高尔基的“自传体”小说童年，塑造了阿廖沙 这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生动地再现了俄国（或俄罗斯）下层人民 的生活状况。2.（2010徐州）“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们象蜜蜂一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方的充实着我的心灵，这种蜜往往是肮脏而苦涩的，但这一切知识仍然是蜜。”（1）请举出“一些普通、平凡的人们”中的一个并写出其性格特点。外婆，慈祥善良、宽厚、聪明能干、热爱生活；小茨冈，纯朴、
10、乐观；“好事情”，献身科学，见识远大；戈里格里，正直。（2）这段文字表达了作者对这些人怎样的感情？对这些人的感激、热爱、赞美和敬佩之情。鲁滨孙漂流记：孤独而顽强的冒险者1.他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙，这部作品叫鲁滨孙漂流记。2.鲁滨孙漂流记这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼
11、群的故事。朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批判1.（2011北京）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是朝花夕拾，藤野先生是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文的想法。2.(2011南京)在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是（C） A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B.我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C.这书可有意思了，比
12、如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。 D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸故事1.（2010宁波）那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头。文段中的“他”是祥子 。下面选项中与“他”有关的两个细节是 （ B ）（ D ）A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。B.立冬前后，他又喝醉。一进屋
13、门，两个儿子一个十三，一个十一岁就想往外躲。C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。2.（2010陕西）祥子为拥有一辆属于自己的车而努力工诈，辛苦攒钱。他买的第一辆车被大兵抢走。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。3.（2009福州）骆驼祥子中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦
14、想破灭后，他最终变成一个怎样的人？他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。4.（2009烟台）下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。“她”的名字是：小福子。5.（2010义乌）“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段文字描写的人物是 祥子。“你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝的面前是平等的因为我们是平等的。”以上这段文字出自名著 ，是英国作家 的作品。这段节选表现了女主人公怎样的性格? 简爱 夏洛蒂勃朗特 刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，追求平等。 /
