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1、局三严三实自查报告202 、答辩方式。每位作者上台进行作品演示讲解（限时5分钟）,而后评委向作者提出问题（限时7分钟),评委视讲解及问题回答情况分别从可行性、实用性及创新性三方面打分,每方面满分0分,而后三方面得分之和即为最终成绩。最后按成绩排名,按排名先后分别授予1、3等奖。 三、评审要求: 涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按规定严格把关。 评委可以对所评审的作品的资格提出质疑,并提出质疑理由、证据或线索。受到评委质疑的作品，将提交竞赛评审委员会按程序评定其参赛资格。 3评审委员会应于评审开始时在评审委员会主任的主持下召开评审委员会全体会议,听取组委会对竞赛活动情况的通报。 附件3
2、 毕节学院首届大学生创业计划大赛 （初赛作品评分表） 作品名称（编号） 项目 满分 要求/说明 得分 1 创意 20 产品服务如何满足用户需求,是否处于领先地位,是否满足市场需求 2 市场分析 市场竞争分析，市场容量、市场份额估计 竞争分析 1 商业目的、竞争优势分析、全盘战略方案 4 营销分析 1 合理营销渠道和市场驱动力分析,如何提高市场占有率 5 组织管理 1 公司组织结果情况、人力资源安排分析 6 资本管理 10 融资分析、资本结构、盈利能力、投资退出机制 7 综合评价 是否清晰表达公司思想，条理清晰、重点突出 8 总体评述(对作品的总体上的主观评价) 附件4 毕节学院大学生创业计划大
3、赛 (复赛作品评分表) 作品编号 评审要素 得分 正式陈述 （6分) 产品/服务介绍和市场分析：10分 公司战略和营销策划：10分 团队能力和经营管理：1分 企业经济/财务状况：1分 融资方案和回报:10分 关键风险和问题分析：5分 陈述时间控制:分 回答问题 （25分) 准确理解评委的问题:5分 及时流畅回答问题：5分 回答准确可信：10分 对评委感兴趣的问题能充分阐述：分 团队整体表现（15分） 整体答辩逻辑严谨思路清晰:5分 团队成员协作完成：5分 在规定时间内完成：5分 注。团队表述5分钟,分钟评委提问,不能超过5分钟。 更多的详细资料请加入群:1818573（毕节学院大学生创业计划大
4、赛群) 大学生创业计划大赛策划书202计划策划书(2篇) 一、大赛主题：创翼起飞,业成远大&mash;江阴杯上海交通大学创业计划大赛二、大赛宗旨:培养创新意识、激发创意思维、提高创造能力、鼓励创业精神三、大赛细则: 1、参赛者范围。上海交通大学全体在校的全日制本科生、硕士研究生（包括mb)、博士研究生均可参赛。大赛报名初期同时接受个人和团队报名,届时组委会将举行三期组队沙龙。参赛者通过组队沙龙,自行组成学科优势互补、人员结构合理的创业计划小组,最终以团队的形式报名参赛，推荐每组4名成员。 2、报名方式: 1、关注创业学院网、人人网科创中心网络平台下载报名表。 、个人报名表于4月5日前、团队报名
5、表于4月10日前提交至大赛专用邮箱3、月16日、月日中午12:0-13：30东区大转盘现场报名咨询、3月3日、3月3日、4月6日组队沙龙,接受现场报名。 3、大赛阶段策划:第一阶段：预赛评审：组建参赛团队，选择项目。组委会将组织专项培训。培训后，各参赛团队于6月底前提交商业计划书作品大纲并以此作为预赛阶段的书面评审。评审委员会以书面评审形式评出30件左右作品进入复赛。第二阶段：复赛评审：进入复赛团队，于7-月份进行市场调研、完善商业计划书并再次提交完整商业计划书。复赛阶段采用书面、不分组的评审方式进行,团队提交的完整商业计划书，由专家评审委员会进行评审,确定10支左右团队进入决赛。第三阶段：决
6、赛评审：入围团队将接受答辩技巧等专题培训。培训后进入决赛评审。评审将以书面评审、秘密答辩和公开答辩的方式进行。 4、评审评审委员会由大赛组委会聘请风险投资界人士和管理、金融、法律、财会、技术等方面的专家组成。商业计划书写作指南、作品大纲、书面及决赛评审细则详见附录。 四、时间安排： 时间活动3月9日&ms;4月日接受个人及团队报名月6日md；4月10日仅接受团队报名3月23日大赛启动仪式暨组队沙龙3月30日第二期组队沙龙月6日第三期组队沙龙4月10日团队报名截止4月中旬(周三)专题培训月-月团队提交初赛bp（商业计划书大纲)月初初审大纲,公布复赛入围名单7月-8月市场调研、完善商业计划书9月中
7、旬复赛:提交完整版书面商业计划书月下旬商业计划书评审、公布决赛入围名单10月启动最具人气奖评选10月决赛团队答辩技巧等培训11月决赛：秘密答辩；总决赛：公开答辩 五、奖励措施：本届竞赛设置如下奖项：金奖1名奖金1,0元银奖2名奖金6,000元铜奖名奖金,000元新芽奖若干奖金1，000元最具人气奖1名奖金3,000元凡进入复赛者均可得到部分经费支持。除上述奖项外,参赛者将有权参加由主办方提供的各类创业实习项目，或经主办方推荐，代表学校参加各类创业竞赛活动；根据上海市大学生科技创业基金管理办法(试行)的有关规定,如果获奖项目投入实际创业，将有机会获上海市大学生科技创业基金的支持；参赛项目将得到江
8、苏江阴高新技术创业园区的关注和跟踪，有机会获得孵化资金和孵化场地。 六、联系方式：上海交通大学学生科技创新创业中心地址:上海交通大学逸夫科技楼23室邮箱:电话：联系人:杨添,张怡,桑大伟关注:上海交通大学创业学院网站人人网&mdas;&mah；科创中心共青团上海交通大学委员会x年三月十一日 “彩虹计划”手拉手活动策划书202X计划策划书（3篇)今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去,和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中,我也感受到了现实社会存在的种
9、种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的,我在交流中感受到了希望。 【活动背景及目标】 “留守儿童”是指农村流动人口(其中8%左右是农民工）在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体;具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。 调查提供的数据显示,留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达1至22%，并有持续增长趋势。“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态,由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。 关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们
10、一张张稚嫩的脸,而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望是啊，这些孩子们都生活在农村,而父母们大都进城打工去了,他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优,十分的争气;但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻,产生了严重的逆反心理. 当然,留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。 【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】 (一）心理上存在阴影留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少
11、,有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足;逆反心理较强,内心比较敏感,往往因一点小事而有强烈的反应,对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响,一旦受到不良因素诱导，不谙世事,对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱,留守儿童的心理承受能力往往较差,人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶,以致成为儿童未来人格发展的障碍。 （二）安全上增加隐患由于父母疏于照顾,临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权,导致留守儿童少年患病不能及时医治,受到意外伤害不能及时处理。目前农
12、村适合孩子的公益性娱乐设施很少,而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子,一旦被坏人引诱后,就容易走上违法犯罪的道路。 (三）品行上缺乏管教农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差：一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田,精力有限,很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外,祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子
13、交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子,多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里,尽量满足孩子的要求,甚至是无理要求,而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。 （四）学习上缺少帮助少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦,学习成绩优秀;大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中,成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患,少数学生学
14、习自觉性和学习成绩都较差,不服从监护人和教师管教,自我放任,有逃学经历,成为问题学生。 （五）生活上缺人照顾留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠,生活极其艰辛,更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当,身体发育和健康状况不佳。 作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长,也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展,关系到农村经济社会的协调发展,关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视,共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。 【丰富策划内容】 “其实孩子们很聪明,就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓,特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上,经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法,让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，感染着在场的所有人。 我们将与学生们搞联欢，
