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1、体育校本课程教学设计课时 1 （初一、初二） 指导教师：贺文忠推荐精选教学内容1、篮球单手肩上投篮练习 2、身体素质练习教学目标1. 认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握原地单手肩上投篮的方法和技巧。2. 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定
2、、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。1、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。2、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。3、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、原地各种熟悉球性练习。 要求： 首先示范讲解要领。 运球时必须运用手指和手腕。 两人一组互相促进，并指出不足。 个别辅导。推荐精选教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透（思想、健康、安全）时间次数基本部分1、任
3、意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性 难点：对球的控制二、学习篮球单手肩上投篮练习。14、如图：体操队形 5、4人同时进行要求：每人必须重心下去、头抬起，开始时手可以背到后面去。 首先要讲解投篮的最基本姿势和动作要领。 示范动作；主要是投篮多个运动所组成，上肢加以配合。 分组两人一组拉手做练习。 个别辅导。 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。结束部分1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安
4、排学生送器材、强调安全。 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。课后小结场地器材篮球每人一个推荐精选体育校本课程教学设计课时 2（初三、初四） 指导教师：贺文忠推荐精选教学内容1、学习篮球原地持球突破练习 2、身体素质练习教学目标3. 认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球原地持球突破的方法和技巧。4. 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的学生可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。组织纪律教育、礼仪教
5、育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。4、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。5、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。6、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、原地各种熟悉球性练习。 要求： 首先示范讲解要领。 运球时必须运用手指和手腕。 两人一组互相促进，并指出不足。 个别辅
6、导。推荐精选教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透（思想、健康、安全）时间次数基本部分1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性 难点：对球的控制二、学习。篮球原地持球突破14、如图：体操队形 5、4人同时进行要求： 首先要讲篮球原地持球突破解的最基本姿势和动作要领。 示范动作；主要是篮球原地持球突破多个运动所组成，上肢加以配合。 分组两人一组做练习。 个别辅导。 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。结束部分1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦
7、相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。课后小结场地器材篮球每人一个推荐精选体育校本课程教学设计课时 3（初一、初二） 指导教师：贺文忠推荐精选教学内容1、篮球运球急起急停练习 2、身体素质练习教学目标5. 认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握篮球运球急起急停的方法和技巧。6. 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、
8、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。组织纪律教育、礼仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。7、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。8、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。9、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、原地各种熟悉球性练习。 要求： 首先示范讲
9、解要领。 运球时必须运用手指和手腕。 两人一组互相促进，并指出不足。 个别辅导。推荐精选1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性 难点：对球的控制二、学习篮球运球突破练习14、如图：体操队形 5、4人同时进行要求：每人必须重心下去、头抬起。 首先要讲解的篮球运球突破练习最基本姿势和动作要领。 示范动作。 分组两人一组拉手做练习。 个别辅导。 培养学生善于观察，善于思考，积极向上，团结协作的优良品质。1、总结评价：教学总结，教师评价、自我评价、互相评价相结合。2、组织下课。3、送器材。1、让学生和睦相处、相互学习、取长补短，有利于教师整体教学水平提高，有
10、利于学生个性发展。3、合理安排学生送器材、强调安全。 1、加强学生的身体健康、生理健康和社会适应能力的培养。场地器材篮球每人一个体育校本课程教学设计推荐精选课时 4（初三、初四） 指导教师：贺文忠推荐精选教学内容1、篮球运球突破练习 2、身体素质练习教学目标7. 认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习掌握的篮球运球突破方法和技巧。8. 技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，45%的可以较熟练地动作。教学过程课的内容与学生活动负荷量教学手段、组织方法和要求教育渗透时间次数开始部分课堂常规：体委整队、师生问好、体委报告人数、教师宣布本次课内容、检查服装、安排见习生。组织纪律教育、礼
11、仪教育渗透。准备部分1、基本队列队形：稍息、立正、看齐、原地三面转法；纵队的齐步走-立定，跑步走-立定；横队的齐步走-立定、跑步走-立定。2、热身活动：绕300m场地跑12圈。3、徒手操。10、 由教师统一指挥。要求：队形整齐一致，动作规范、到位、迅速。做到有令则行，有禁则止。11、 由教师或军体委员指挥。要求：队形整齐，步伐一致，口号响亮，精神饱满。12、 由教师或军体委员指挥。要求：动作优美、大方、有力、舒展、健美，态度端正。组织纪律教育、礼仪教育渗透，集体主义教育渗透。基本部分一、球性。 要求： 首先示范讲解要领。 运球时必须运用手指和手腕。 两人一组互相促进，并指出不足。 个别辅导。推荐精选1、任意运球2、球绕环3、胯下颠接球4、原地单手运球5、运球急停急起重点：熟悉球性 难点：对球的控制二、学习篮球运球突破练习14、如图：体操队形
