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1、中职学校学生管理工作经历讨论的论文摘 要：中等职业教育的开展对学生管理工作提出了新的要求。为了进步学生综合素质，培养出高质量的技能应用型人才，如何搞好中职学校学生管理工作，到达管理育人的目的，是摆在职教工作者面前的一个新课题。本文基于学生管理的经历，从实际应用的角度对中职学生管理进展了概括和探究。关键词：学生管理 特点 过程中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的关键环节。在新的历史条件下，学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探究新思路，从实际出发，抓好学生管理工作中的四个过程，发挥四个作用。一、把握学生管理工作的四个关
2、键过程一管理过程学生管理是一个复杂的动态过程，管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。首先，管理人员要在管理过程中要坚持高标准，严要求，注重抓好五个环节：一是教育环节。对学生的教育管理要多从正面教育出发，坚持“晓之以理，动之以情，耐心疏导，化解矛盾的方法，对学生中出现的普遍性问题，通过有针对性的普及教育和短期整顿的方法进展解决，主要侧重于学生认识和自觉性的进步；二是制度环节。无规矩不成方圆，为使学生结实树立遵章守纪的意识，定期对学生进展规章制度的教育，用严格的制度要求标准学生的行为；三是考核环节。无考核的管理是无效的管理。及时合理的考核可以使学生增强责任感、竞争意识，实现自我约束，
3、树立集体主义感。对班级和学生在学习、纪律和卫生等方面要进展严格考核，考核结果和日常奖励、期末评定“全优生、“三好学生、“优秀班干部、“社会活动积极分子以及推荐就业严密结合，使学生有责任感和危机感；四是及时处理三个关键点。“三个关键指的是关键人、关键时间、关键部位。学习差、纪律差的学生是学生管理的重点。这些学生虽然人数不多，但活动能量较大，对学校和班级产生的负面影响不可无视。对这些学生采取重点学生重点管理，拟定了奖惩方法，并进展严格考核。双休日学生思想容易放松，活动自由，是违章违纪易发期，需要高度重视。可以通过增加值班力量，加强巡视的方法保证秩序的稳定。学生餐厅、活动集中场所和晚自习是学生管理的
4、关键部位，也是问题易发区域。需要学管人员及时到岗到位进展严格管理，发现问题及时处理。五是值班环节。为了维护学校正常的教学秩序，杜绝学生违章违纪的发生，由学校、学生科、专业部、学生宿舍等部门组成综合值班系统，分工合作，周密安排，由学管部门对每日值班人员到岗到位情况进展检查监视，遇有问题协同处理。二教学过程教师是教育管理学生的主体，教师的责任不仅是传道、授业、解惑，更重要的是进步学生的综合素质，培养合格的人才。任课教师要具有教书育人的意识，在教学过程中注意以身示教，为人师表。要关心、热爱学生，做学生的良师益友，积极协助班主任做好学生的思想政治工作。在教学过程中要利用好课堂45分钟开展教育，组织好课
5、堂教学，管教管导。对于课堂上发现的问题，要在课堂内及时解决，并在课后做好思想工作。任课教师应力争主动参加学生活动，较强与学生之间的交流沟通，增进师生友谊，获得良好的效果。三效劳过程关心保护学生，是搞好学生教育的出发点，为学生效劳是每个教职工应尽的义务。为了创造良好的学习、生活环境，学校要从学生的实际需要出发，注重解决学生学习和生活中的实际问题。在生活上，创造舒适的住宿条件，配置必要的设施，安装电扇、校园网 ，日常维护做到小修不过天，大修不过三。学生就餐是关系到学生学习期间身体安康的大事，也是学生和学校之间拉近心理间隔 ，增进感情的有效途径。本着对学生高度负责的精神，学校对饭菜把戏、质量和卫生情
6、况要定期检查，及时提出改进措施。伙食科定期召开有学生代表参加的会议，征求意见，最大限度的满足学生就餐需要。对过生日、有病的特殊学生更应格外关注，使学生体会到学校的温暖。还要关心学生的身体安康，定期注射防疫疫苗，请专家对学生进展安康知识讲座。四活动过程针对学生年轻，富有激情，爱好活动的特点，多搞一些文娱、体育活动或多组织一些有益的社会活动，有助于进步学生的整体素质，进步自我约束和自我管理的才能。团委、学生科、专业部和有关部门一起研究学生活动方案，制定活动方案，并认真抓好施行。通过成立“文学社、“读书会、“书画社、“摄影社等各种文化社团，组织形式多样的比赛活动。丰富多彩的活动促进了学生的身心安康，
7、强化校园文化建立，焕发学生积极向上的精神，从积极的角度加强了管理工作。二、学生管理要发挥四个作用在学生教育管理过程中需要调动了方方面面的积极性，多渠道、多方位的做工作。在全员参与，齐抓共管中注重发挥以下四个方面的作用。第一、发挥班主任的作用班主任是班集体的核心，在学生教育管理中起着非常重要的作用。班主任在加强自身修养的前提下，要明确职责，确定目的，全身心的投入学生管理工作，制定班级建立方案，建立实在可行的班级制度，耐心细致地做好思想政治工作，严格要求学生，不断学习改进工作方法。还要加强班主任之间的交流沟通，在如何做好学生工作方面要擅长总结经历，开展经历介绍和培训。班主任的经历来自于学生管理一线
8、，具有说服力和可行性。例如在教育方面的“正面引导，耐心说服、“从关心学生入手，把思想工作和解决学生实际问题结合起来；在管理方面的“抓小防大，抓早防出；在后进生工作方面的六字方针“爱、行、机、细、活、导等，都反映了班主任在管理一线获得的珍贵经历。第二、发挥学管部门的作用学生科、团委、专业部是学生教育管理的主要部门，在学生整体管理中起着重要作用。为了全面进步学生的素质，建立稳定的教学秩序和安康良好的校风，平时要注重对学生思想行为特征的分析和研究，根据学生的特点，制定实在可行的教育方案，在认真进展日常教育的同时，特别抓好新生入学、老生开学、学生假前、学生毕业等关键时刻的教育，强调教育的及时性和有效性
9、，做到常抓不懈。在日常管理方面，坚持“严格要求，严格管理。预防为主，洞察苗头，抓住关键，全面覆盖的原那么，做到重点学生有人管，关键时间有人查，关键部位有人盯。第三、发挥全员管理的作用对学生的管理工作还应该贯穿“全员管理的理念，学校的工作人员都具有对学生进展教育管理的责任和义务。为此，学校可以制定相关的规章制度，提出详细要求，落实“全员导师责任制。学校各个部门要结合自身工作的特点，制定相应的施行意见，并认真抓好落实，使学校形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人，形成对学生的教育管理人人负责，齐抓共管的场面。第四、发挥学生干部的作用学生会、团总支、班委会、团支部是学生中的骨干力量，在学生教育管理中发挥着重要作用。为增强学生干部“自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束的意识，平时要注重对他们的培养，进步综合素质，并在工作中进展锻炼和考验。学生干部可以发挥其表率、监视、管理作用，在学生日常管理中协助学生科、团委、专业部作大量的详细工作，成为学生管理工作的生力军。本文档【中职学校学生管理工作经历讨论的论文】更多文档欢迎访问wendang.chazidian
