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1、广东省高校学生参与户外运动状况调查与分析摘要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对广东省高校学生参与户外运动的动机、项目、时间、经费投入、安全等问题进行调查研究,目的是了解大学生参与户外运动的开展现状，促进高校户外运动的发展和户外运动课程的开发。关键字:高校;户外运动;调查；分析Absract： n his thesi, basedon te exitng rsearches， e authr makes investigtion and udy onthe moin， projc, time, utlay, safey andso on the uandong niversit
2、tudnt invovemts i outo sport， te purposeof the rsearc udestandmre abouthedeepment niin of the uverit unts， prome tdeveopmenf nirity oudorspo and outoor srts ourse。Key word：unversi； outdoor sports; Ivesgaton； nalyse户外运动是一种积极健康的生活方式，体现了一种乐观的人生态度，是人们精神追求的一种表现。高校学生通过户外运动,能更好的认识自身的潜能，增强自信，直面挑战，勇于克服困难，同时能
3、深切感受人与人之间在困境中相互依存,相互帮助的团队合作精神.在高校大力开展户外运动,可以使大学生认识到健康、积极、科学的户外运动对提高生活质量，实现人的全面发展的意义。 户外运动不仅是强身健体的有效手段，同时也是提高大学生综合素质的有效载体。户外运动多样的锻炼形式,优美的自然环境,与自然的亲密接触更有利于教师对学生进行体育指导，但同时必须提高户外运动的组织工作水平，以利于户外运动在高校健康有序的开展和进一步健康发展。当前，户外运动已经在我国部分发达地区和大中城市的大学生群体中逐渐开展,并日益成为广大大学生时尚的休闲娱乐方式，彰显出了户外运动的极大魅力和发展潜力。随着户外运动的发展,也有可能成为
4、新形势下高校体育教学重要内容和崭新手段。 研究方法1.1文献资料法根据本文研究需要，阅读有关户外体育、户外运动产业、休闲体育等方面的书籍、文献，并通过互联网查询有关户外运动俱乐部、户外运动协会发展的相关资料,为调研、分析和撰写论文服务。2 问卷调查法1.1 问卷的设计根据本研究的需要设计了广东省高校学生参与户外运动现状的调查问卷1.2.2问卷的发放和回收问卷采用现场随机发放、当面回收形式及委托负责人发放、回收的形式,问卷回收情况表1所示。发放对象为华南师范大学、广东工业大学、中山大学、暨南大学、广东教育学院、广东白云学院、广州大学、广东商学院、韶关学院、清远技术师范学院学生。表1 问卷回收情况
5、统计表发放问卷数（份)回收问卷数（份)有效问卷数(份)有效回收率（%)调查问卷20187417988.3 数据统计法对通过调查、访问所获得有效数据，按研究目的和内容进行分类，并按照体育统计学和社会调查统计的方法原理和基本方法,采用SPS11。0社会学统计软件和EXCEL2000,进行统计处理,包括频数、百分比、相关分析等。2研究结果与分析2 广东高校大学生参与户外运动项目分析户外运动这个项目群多数带有探险和体验探险的性质，属于极限和亚极限运动，有很大的挑战性和刺激性。其中项目包括定向越野、穿越、野外生存、自行车、漂流、攀登、探洞、速降、溯溪、滑冰、钓鱼、潜水、滑雪、帆船、帆板、冲浪、滑翔、热气
6、球、跳伞等,在参与户外运动的过程中,它具有自然性、挑战及探险性、团队协作性、综合性（生理、运动、地理、气候、人文等）等特点。表2所示，广东高校学生参与户外运动的项目繁多，被调查的学生中，自行车、定向越野（部分高校都已纳入体育教学课程)、漂流、登山项目都超过，其中漂流项目达到73。因地制宜，这些项目在广东地区相对比较容易开展,同时也说明地域性是影响大学生参与户外运动的重要因素之一。另外参加过野外生存项目的达到35，其中穿越、溯溪、探洞等项目也超过0，表明高校有相当一部分学生热衷于具冒险性、刺激性的户外运动。由于受地域、气候的影响，滑冰，潜水的参与人数只有大约。帆船、帆板、冲浪、滑翔、热气球、跳伞
7、等项目参与的学生人数几乎没有。造成这种情况,可能是学生在读书期间经济能力有限和受区域性的影响.通过深入的调查了解，尽管绝大部分学生都没有参加过这些户外运动项目，但是他们对于参与这些项目都有很高的热情，只要经济能力允许，他们都想尝试去参加这些项目。以上的数据表明，广东高校大学生不缺乏户外运动的爱好者,但其在项目的选择上偏向于花钱比较少的项目，如定向越野、自行车、漂流等。户外运动在广东高校具有普遍性和普及性。表2 广东高校大学生参与户外运动项目的统计表定向越野穿越野外生存自行车漂流探洞速降溯溪滑冰钓鱼潜水滑雪攀登百分比653435%5%7327%7.523%98%123%2。2广东高校学生参与户外
8、运动的态度分析图所示，分别有21和45%的学生选择非常喜欢和比较喜欢参与户外运动，约0同学选择一般喜欢,只有分别9和5的同学选择不太喜欢和喜欢.以上数据表明,广东高校学生对于参与户外运动有比较高的积极性，对于广东高校学生户外运动的发展具有一定的积极作用.图 广东高校学生参与户外运动的态度分析2。3 广东高校学生参与户外运动的时间、频率、组织形式.3。 广东高校学生参与户外运动时间分析表所示,被调查者中,23%的学生参与户外运动的时间不到一年，在这个区间，在四个年级的比较中，一年级的学生占约10%，而且比例低年级到高年级呈递减趋势。33%被调查学生接触户外运动都在1-2年，这个区间三年级的学生所
9、占比例最高（2%）。年限在23年区间所占比例最高（39）,大三、大四的同学居多,而参与户外运动3-5年或以上的学生比例最少约占1.1%。以上的数据表明，广东高校学生户外运动时间的普遍不长，普遍在3年以内。在大学期间随着年级的增长，参与户外的同学就越多，进一步说明高校的户外运动在起步、发展之中.表3 广东高校学生参与户外运动时间统计表1年内12年3年3-5年5年以上一年级9。7%4.9431%0.5%二年级62%97.0%.20.7%三年级。812%0.93.2%08四年级2.05.413。72.80.9%合计22.73.3%3.99.22。9另外,在参与时间的选择上,2和8的学生选择在周末和寒
10、暑假进行户外运动。户外运动对参与者的生理、心理和情绪都有一定得要求,而且因为户外运动通常在郊野甚至异地进行，活动花费的时间比其他普通的体育活动要长，是一种相对较复杂和有一定难度的休闲活动。因此,一般学生在活动之前,通常都要做一些身体上、心理上的以及物质装备上的准备。对于大学生来说，周末和寒暑假是比较固定的闲暇时段，参与者可以提前做一些活动计划和安排,这样才能保证活动顺利进行。2。2 广东高校大学生参与户外运动的频率的分析表所示，从总体上看,学生每年参与户外运动的次数中成“中间多，两边少的状况，从参与次数来看，男生比女生更热衷于参与户外，但两者相差不大。一年之中参加户外运动5-8次/年的同学约占
11、调查人数的6。9，1-4次/年的比例占学生比例23，完全不参加的占5.3，次以上/年的占4%。从以上统计数据可以看出，大部分学生都有参与户外运动，但总体参与次数不多，为使高校户外运动进一步发展必须关注学生参与的频率.表4广东高校大学生参与户外运动的频率统计表完全不参加1次/年3-次/年56次/年78次/年9次以上/年男2。14。78.917。320.29%女3.2。613165%1。9合计5.3%7.5366%482。3.3广东高校大学生参与户外运动组织形式在组织形式方面，关于户外运动参与的信息有来自不同的渠道，其中选择户外俱乐部组织的占45，自助组织形式占78，网络召集形式占4%。一般而言,
12、最初参加户外运动以及参加难度较高的户外运动项目的参与者，应该跟随有经验、组织严密的俱乐部进行户外活动,这样可以保持活动的安全.而自助组织形式需要参与者具有一定的户外运动经验和能力，在参与过程中的安全问题是重要的问题之一。.4 广东高校学生参与户外运动消费状况分析2。4.1广东高校学生的经济来源及消费水平经济能力是进行一切户外运动的基础，想要了解学生参与户外运动的消费状况，必先了解其收入途径、消费水平等。图2所示，目前广东高校学生经济来源基本上家庭供给为主,大部分学生还没有其它稳定的经济来源，69.6的学生生活费由父母提供，靠贷款和勤工助学来维持学业的学生分别占14。和2。5%，少部分学生(3%
13、）利用业余时间在外兼职、创业来获得经济收入。在学生消费水平方面,图所示，超过半数被调查的广东高校学生月消费水平都在00元以下（56。3%），最集中的消费水平在01-00元之间，其中在选择61-8元区间消费水平的学生占到181，100元以上的占到16.6。图2 广东高校学生经济来源情况图 广东高校学生每月消费情况在消费投入方面，其中用于饮食的花费是主要的，那么广东高校学生对户外运动的投入状况如何？图所示，%的广东高校学生在户外运动上的投入不会超过生活费的10%; 投入超过20的同学只占被调查学生中的42。以上数据表明,经济收入还是主要靠父母的供给.从学生的消费水平可以看出大部分学生的生活费只能用
14、于基本生活需要,没有太多的零用钱投入到户外运动中,如此看来,学生在选择参与户外运动项目的过程中不得不选择一些花费比较少的项目，这也与前面关于学生参与户外运动项目分析的情况比较符合。图4 广东高校学生参与户外运动中的投入情况2。4.2月消费与参与程度、参与频率、经费投入的相关分析对于高校学生而言，有限的生活费对其户外运动的“参与程度”,“参与频率”、“经费投入”的选择上有什么影响呢？表5所示，“每月生活消费水平”与“参与频率”、“经费投入的相关分析中呈显著相关（P.05)，可以认为高校学生每月的生活消费水平对其户外运动的参与频率、经费投入有显著的影响作用,意味着随着“月生活消费水平的提高会带动“参与频率、“经费投入”的提高；而“每月生活消费水平”与“参与态度的相关分析中没有显著相关(P05），表明学生对户外运动的喜欢态度不受其生活消费水平的影响。表5 每月可支配消费与喜欢程度、参与频率、经费投入的相关系数（r）表参与态度参与频率经费投入生活消费水平月.4.663。733r.6.00。2N7791179.5 广东高校学生获得户外运动
