《精选类吉林省桦甸市七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展第1课时学案无答案新版新人教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类吉林省桦甸市七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展第1课时学案无答案新版新人教版通用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科生物年级七年级课题第一节人类的起源和发展第 1课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾人从哪里来？学习目标1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。自主学习自学指导一：请同学们阅读教材P1思考以下问题,之后找同学回答。（5分钟）1回答想一想议一议的问题自学指导二请同学们阅读教材P2P3思考以下问题,之后找同学回答。（5分钟）1 本章的主要内容是什么？2 进化论的创立者是谁？3 .回答观察与思考的三个问题4现代类人猿与人类共同祖先是-：题号123456789
2、10正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀 良好 一般 有待提高纠错本学科生物课题第一节人类的起源和发展第 1 课时第 小组班级七年姓名授课时间 月 日第 节得分选择题1.研究生物进化最直接的证据是（ ）A古代生存的生物B现代生存的生物C生物“进化树”D古代生物的化石2.有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）A人类是有上帝创造的B人是女娲用泥捏出来C人是自然产生的D人是由森林古猿经过长期进化而来的3.黑猩猩的形态结构、生理都与人有许多相似之处，这证明（ ）A人类是由黑星星进化而来的B人类是黑星星进化过程中的一个分支C人类与黑猩猩有共同的祖先D黑猩猩是人类的原始祖先4.关于人类的起源,下列说法正确的是( )A人类起源于类人猿B人与动物的唯一本质区别是语言C人与动物有共同的基本特征,没有根本区别D在从猿到人的进化过程中,劳动起了很重要的重要的作用5关于现代类人猿与人类的区别叙述不正确是A运动方式不同B制造工具和使用工具的能力不同C脑的发育扯程度不同层次 D祖先不同 教学环节教学内容及要求自主学习自学指导三：阅读4页资料分析，2分钟后回答下列问题1.资料分析的两个问题2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。展示巩固概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。现代类人猿与人类共同祖先是-学有所思
