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1、精选老师述职汇报十篇 精选老师述职汇报范文十篇在学习、工作生活中，汇报的适用范围越来越广泛，我们在写汇报的时候要避免篇幅过长。相信很多好友全部对写汇报感到很苦恼吧，以下是xx精心整理的老师述职汇报十篇，期望能够帮助到大家。老师述职汇报 篇1 XX年我荣幸的被评为县首届骨干老师，这是各级领导对我工作的肯定和激励，我深知这既是一个荣誉，更是一个责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。回首两年多来的工作，我以为既忙碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。一、在不停学习和锻炼中充实自己当今的社会是学习的社会，身为一线老师更要不停学习，这么才能适应时代的要求和发展。为
2、更加好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了中国教育报人民教育xx教育小学教学设计英语教导报做一个幸福的老师等教育报刊，了解目前的教育信息，把握教育的动态，从而更加好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素质。要想给学生一杯水，老师必需有源源不停的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干老师，就更应该具有这种终生学习的精神。为了使自己立即的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提升的机会，XX年到济南参与山东省农村中小学老师提升工程培训，XX年3月到青岛参与了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，XX年参与了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参与了第三届县名师评选的听课活动，在校内一
3、样主动参加听评课活动，这是难得的提升自己的机会。经过听课学习，学习老师优异的讲课技巧，进而提升自己的讲课水平。学成归来后向全组老师做了汇报，在把优秀的方法传达给大家的同时，也提升了本身的素质。我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在XX年城关小学的县示范校达标中，我执教了whatcanyoudo？一课，受到县教育局领导的好评。在XX年第二届名师、骨干老师评选中，县教育局领导讨论要求骨干老师能够参与，我毫不犹豫的报名了，我以为这又是一次锻炼自己的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了第二届名师、骨干老师，即使没能如愿以偿的被评为名师，但在参与的过程中本身的教育教学能力有了提升。为此我不后悔，我
4、从中悟出了自己离名师还有差距，我还应不停努力，争取各方面都有进步。二、在教育教学中提升自己课堂是老师表现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力争让我的英语教学更具特色，更加好地表现素质教育的要求，提升英语教学质量。在教育教学中，我充足利用新的课程理念，优化教学设计，因为我们有交互式一体机，我在上课时，精心准备课件和视频，从而提升学生的学习爱好，进而调动学生的学习主动性，提升课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；我一直坚持以学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结
5、合。在作业批改上，认真立即，做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教学中做到有的放矢。因为自己的认真负责和学生的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成绩。三、在师徒结对中共同成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干老师，我在做好自己本职员作的同时，主动负担培训青年老师的工作。尽心尽力地帮助她们立即地成长，从而赢得了青年老师的尊敬。在过去的学年里和年轻老师高霞老师结成师徒对子，在教学上尽可能地给支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使她在短时间内快速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很幸运的，我们一起教同年级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会
6、共同去尝试，当碰到问题时，我们也会讨论。高老师是位悟性很好的老师，头脑灵活，工作也很认真，因此，我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互补。我们遵照着同一教学理念，同一教学目标，我们经常取长补短，共同提升。高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在她的努力和大家的帮助下，进步很快，在09-10学年度第一学期被评为我校的骨干老师，XX年4月她参与了市级优质课评教，她取得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。四、在培训和反思中进步难忘暑期小学英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小英语组担当本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼前一亮。我正确、娴熟的教材分析、孙静静老师的简笔画
7、展示、高霞老师的导课的探索、周兆芳老师的口语训练方法和巩春玲老师的作业设计等多个专题汇报，引发了参与培训老师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热烈的掌声。在休息间隙，我们还不失时机地放上了我们三小的宣传片，老师们认真地观看、不时地讨论，这么无形中使大家深入了解三小，有不少老师还问询我们的招生情况，达成了我们的预期意图。王主任还高度称赞我们三小英语组的这支团结、友好、年轻的团体。我们英语组在13号之前就准备好了三至六年级教材分析和单元备课讲话材料，并精心制作了精美的课件，但经过前两天在县里的培训，发觉我们的一些材料和一小和博奥老师准备的有些冲突，为了让老师们有更大的收获，于是我们三小英语组立即调
8、整思绪，又重新分专题准备了讲话材料，我们英语组不顾炎热，加班加点，不论是年长的还是年轻的全部全身心的投入到工作中去，丝毫没有怨言。全部还说这真是一次绝好的锻炼机会，也是展示我们三小这支年轻团体的绝好时机。一分耕耘，一分收获，看到大家的认真倾听和记笔记的场景，我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，说明大家对我们三小英语组的认可，经过这次历练，我们三小这支年轻的团体正在逐步成长起来，大家一致称赞今天的收获很大，真是一顿丰盛的精神大餐。当然经过培训，我收获的不但仅是知识、方法和优秀的教学理念，更收获了一份份的感动。感动于主讲单位老师的辛勤付出，感动于基层老师的争相上台交流，感动于老师们的认
9、真切磋，感动于王主任的耐心和认真负责，更感动于局领导的全程呵护。五、在教学研究中创新我一直把教研放在主要的位置，不停鞭策自己，勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的发展方向。主动参与备课组活动，和同科组老师一起钻研教材、教法和学法。能立即总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文，从未间断。两年多来，有几十篇文章发表或获奖，其中有十三篇小文章发表在小学英语教学设计上，十七篇文章发表在英语教导报上，六篇文章发表在中华诗文学习上，两篇文章发表在现代小学生上，在山东教育厅组织的“山东基础教育三十年”征文活动中，撰写的教室的变迁荣获二等奖。在县教研室组织的读书活
10、动和论文评选中，我撰写的设计课堂教学活动提升教学质量和英语教学中实施素质教育的几点做法均获奖。为了使社会上立即认可我所在的学校，我还不停撰写教育信息来宣传我们学校，撰写几十篇教育信息在中国体卫艺、今日xx、中国新教育网和xx教育信息网上发表。正是勤于思索总结，才使自己的教学水平和写作水平不停得到提升。六、在认可中不停前行因为领导的激励、同事的认能够及自己的坚持，我在三小这一年多中，被评为优异老师、教科研能手、教学质量标兵、信息优秀个人和感动校园十大人物等荣誉称号。当然我深知这是领导对我的激励和支持，我只有不停进步，才能不辜负各位领导、同事、家长和学生。过去的两年多，我在忙碌和充实中度过，也取得
11、了部分成绩，但成绩只能代表过去，在以后的工作中，我一定要发扬优点，更正不足，扬长避短，争取更大的进步。老师述职汇报 篇2 ，女，19XX年X月出生。xxxx年本科毕业于湖北师范学院外语系，xxxx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参与工作以来，我一直坚持党的四项基础标准，并主动向党组织靠拢，在*年我郑重向党组织递交了入党申请书，在教学中落实实施党在新时期有关素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，教书育人齐头并进，在工作中，不怕困难，勇挑重担，勇于创新，总结经验，在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学方面我参与工作的这几年，为了提升教学水平，首先，我主动参与省、市及学校的继续
12、教育培训，不停追踪教育科研信息;其次，常和大学老师保持联络，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题，和其它老师一道完成对应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教学法、当代教育理论。我在教学中采取了以下的部分方法和方法：1、灵活英语教学。我十分重视教学技巧，讲究教学艺术，重视口语交际和学生求异思维，创新能力的培养;我十分重视学生学习爱好的培养，树立学生自信和勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，并大胆实施教改试验，探索出“英语教学既要扣住书本，又要跳出书本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到
13、易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。2、探索研究新教法，新课型，全方面提升学生的英语素质。英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表现的并不完全是你学了多少单词，而是一个英语综合能力的全方面提升。在这种教学理念的促进下我不停的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里部分新的教学思绪和方法如30秒活动，对错猜测活动，讲小说，处理实际问题，阅读了解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不但是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科
14、的热爱。实践证实，学生很喜爱上这么的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。3、多形式英语教学，提升英语课堂教学的效益。重视教法改革，不停探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发学生爱好，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，利用做游戏、唱英语歌、演出等方法诱发学生的学习爱好，课堂教学中利用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时激励学生大胆质疑，充足调动学生主观能动性，改变老师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，老师为主导的教学方法。学生疑
15、难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让她们能懂，会用。在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的了解是多个多样的，有上课时幽默的语言，联络实际的机智，英语组织课堂的利用，有教学模式的改变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格，因此我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了一定的成绩。二、班主任工作在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，关键做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使她们茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理措施。我一直坚持以下标准：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求，方法得力这是做好工作的确保。这使我在班主任工作中取得了很好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优异的学生。因为我工作的成绩，得到学校领导和上级部门的肯定，*年我所带的初二班被评为集团企业优异中队。*年，我所带的初三班被评为集团企业文明班级。三、教育管理工作做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、主动向上，还必需有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制订了一
