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1、教师个人再发展计划教师个人再发展计划教师发展是不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律， 拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，那么教师 发展的计划是怎样的?下面是收集整理的教师个人再发展计划，欢迎 阅读。教师个人再发展计划篇一一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理 念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系， 对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专 业教育向更高层次发展;为了学校和教师
2、的持续发展，实现教师职业 的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的最近两年发展规划。二、专业发展的现状分析优势分析：（一）教学方面1、经过大学四年的学习和5年教学的实践，不仅在理论知识方 面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少， 动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对 体育课的兴趣并积极参与。2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注 重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果， 完善和提升自身教学能力。3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名 著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试
3、运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。（二）其他方面1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理 与领导、同事和学生的关系。2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身 心特点和已有的知识、经验。不足剖析：1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了 解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的 影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强 的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需 抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻
4、找体育教学中的创新。3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是 很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力 也有待加强。三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普 通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实 践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的 青年教师看齐。2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学 校体育学等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施 教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在 骨干教师、优秀教
5、师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身 教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、 课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究 的能力，使自己成为一名学习型教师。四、个人专业发展的年度目标1、第一年度目标1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和 实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所 长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立 个人教学风格。3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节 高质量的优
6、质课，并写下教学感想。4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教 学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本;写下教育教 学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有 质量的文章。5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求 和功课。实施的方式和途径1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从 学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育 课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身 实践、反思和总结;积累经验，拓宽自己的教学思路。3）多问，经常请教优秀教师，
7、学习其成熟的教学理念、对待事物 的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、 便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高 自己的教学日志。2. 第二年度目标1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和 教学经验，初步形成自己的教学风格。2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行 相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验， 促成更有效的课堂教学。4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面 了解各年龄段学生。不局
8、限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好 2年教育教学的反思和总结。6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套 完整的教学经验集。7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目 标。实施的方式和途径1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。 对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、 愉快的教学氛围。2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛 围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能 力加强。3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课 堂上的一些隐患有及早的应对准备。4）过各级层面的观
9、课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教 育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方 法，鼓励学生创新;在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程， 培养学生终身体育的观念。6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项 教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著 作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学 术论文有其可行性。7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中 有所用途。五、预期目标效果：通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业
10、化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创造良好的开端。4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水 平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。六、达成目标的保障措施及自我检测措施1. 积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行 的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。2. 根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实 施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水 平。6. 学期、学年的考核，接受校委会和同事们的
11、监督审查，以此 来督促自己。教师个人再发展计划篇二一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家 大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道 德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良 师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往 一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操； 还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专 业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材 料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本 功，
12、努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、后进生转化方面：1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的 转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容，少责备。要做到,三心：诚心、爱心、耐 心。3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条 件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教 师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟 通信息。4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度 和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师 的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格
13、落 实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法 可依。5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我 们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高， 争取让师德水平再上一个新的台阶。四、自我分析：1、个人优势分析：(1) 、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作， 积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。(2) 、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教 学中教学理念日益更新。共2页，当前第1页122、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操 及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的
14、知识 积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之 形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。为了适应明天的需要， 我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、 主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知 识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著， 提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多 层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成 为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现教-学-研 一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累， 勤
15、于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科 研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、 市级优质课评比。4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学 习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿 童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学 生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑 造人，形成自己独有的工作风格。5、作一名善于反思，勤于积累的老师。对自己的教学活动进 行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。每天要做的事：1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏 览网面一次，给有兴趣的课题回帖。2、日常工作，备课，上课，批改作业。3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。每周要做的事：1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上2、写一篇深刻的反思教学反思3、和个别学生进行一次交谈4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交 流。每月要做的事：1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯；2、写一篇文章发给发展中心；每期要做的事：1、不断总结，积累经验；2、写2篇以上较高质量的
