《班级读书活动计划范文（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级读书活动计划范文（2篇）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级读书活动计划范文为了适应新课程改革的需要，营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，引导学生阅读优秀书籍，开拓学生视野，提高学生人文素养，培养学生语文应用、审美与探究能力，促进学生均衡有个性地发展，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，学校政教处、团委会、语文组决定在全校范围内开展以与书为伴，亲近书籍，营造书香校园为主题的学生读书系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：与书为伴，亲近书籍，营造书香校园。二、活动时间：三、活动内容1、开展校园文明标语征集活动(1)参加对象：高一、高二年段全体学生。(2)可结合学校教育教学实际特别是学校_月份学雷锋活动情况拟写。(2)每班拟写5条文明标语，
2、在_月_日前投交至季延中学网的留言板处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如高一年(1)班文明标语。(3)学校将于第七周对投交的文明标语进行评选，评选出的优秀文明标语将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀文明标语将进行汇编并在学校第_届科技文化艺术节上予以展览。2、开展校园对联征集活动(1)对联内容要围绕学校教育和自身学习、生活、工作情况拟写。(2)自主命题，但要体现我校办学特色，反映我校师生的精神面貌。(3)每班拟写5对，在_月_日前投交至季延中学网的留言板处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如高一年(1)班校园对联。(4)学校将于第七周对投交的对联进行评选，评选出的优秀
3、对联将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀对联将进行汇编并在学校第_届科技文化艺术节上予以展览。3、举办名家文化讲座活动(1)邀请中国作家协会会员、泉州市作家协会副主席、泉州晚报编辑蔡芳本先生莅校讲座。(2)讲座主题：文学与读书。(3)讲座时间：(4)主会场：艺术馆三楼多功能厅；分会场：高一、高二各班教室。(5)参加对象：高一、高二全体学生。4、举行学生书画、摄影作品展活动(1)参加对象：高一、高二年段学生。(2)要求：高一、高二每个班级制作一个展板，在_月_日前上传至政教处学生书画、摄影作品展板文件夹。(3)各年段对上传的展板要进行评选，各评出_个优秀展板，在_月_日前报送
4、学校政教处。(4)学校将统一制作展板，并在学校第_届科技艺术节展览周期间进行展览。5、举行学生现场读书征文比赛活动(1)参加对象及人数：高一、高二年段每班_人。(2)比赛时间：第十三周，具体时间另行通知。(3)比赛地点：梯形教室。(4)奖项：高一年段评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，优秀奖若干名；高二评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，优秀奖若干名。获奖作品将推荐到有关报刊杂志发表。6、其它读书活动(1)与天地图书店联系，举办优秀图书展暨好书推荐活动；时间：第九周。班级读书活动计划范文（二）一、指导思想：细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书
5、的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。二、活动对象：全校学生三、阅读目标：1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。四、活动主题：我读书，我快乐,我成长！五、活动内容：1、熟读背诵小学生必背古诗70首；2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年级以上学生每
6、学期至少共读3本课外读物，一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。4.读中心小学印发的小学生金典诵读六、阅读时间：1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。2、充分利用中午午休的时间。3、利用双休日的时间阅读。七、活动阶段：(一)宣传发动，制定计划。(二)实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做
7、笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。八、评价方法：1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。第3页共3页
