2021年《魔术瓶》小班教案

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1、2021年魔术瓶小班教案2021年魔术瓶小班教案1设计意图：颜色是我们大家所熟悉的，因为处处可见颜色的存在，我们生活在一个五彩缤纷的世界里。对于孩子也自然时时刻刻都接触着颜色，只是小班幼儿年龄段的孩子并不会有意识的去注意颜色，也就是对颜色的敏感度不强。这次活动是让孩子们在玩中体验、观察并识别颜色，发现颜色的变化，从而激发幼儿进一步探索周围事物的颜色的兴趣。活动目标：1、尝试玩色，观察颜色的变化，了解两种颜色混合会变成其他的颜色。2、对颜色的变化产生好奇。活动准备：1、透明的塑料瓶（如矿泉水瓶等）每人一个（在瓶盖里面分别放上红、黄、蓝、绿、紫、橙等水粉颜料）。2、贴有多种颜色标识的筐若干。活动过

2、程：1、教师扮演魔术师变魔术。（1）教师出示装有水的瓶子。引导幼儿观察瓶子里水的变化。老师今天带了一个特殊的瓶子，它会让水发生变化。现在老师这里瓶子里的水是什么颜色？我们让它变、变、变！水变成什么颜色了？（2）教师换一个瓶盖，继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。提问：水又变成什么颜色？（3）幼儿尝试操作，观察水颜色的变化，探究原因。老师现在给你们一瓶水，你先看看是什么颜色的，摇一摇，看看水的颜色发生了什么变化？猜一猜，是什么原因？（4）幼儿讨论，水会变颜色的秘密。2、教师揭秘，幼儿再次尝试。（1）原来瓶盖里有颜料，两种颜色混合以后水的颜色就变了。（2）请幼儿将手中的瓶换另一种颜色

3、的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？3、给颜色着家。按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放（活动室内放置贴有多种颜色标识的筐）2021年魔术瓶小班教案2活动目标：1幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发现的乐趣。2在活动中能仔细观察，乐于探索操作，初步感知生活中的颜色。3在认识三原色的基础上，通过动手操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。活动准备：1知识准备：幼儿对颜色有初步的感知。活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。2物质准备：小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。活动重点：通过探索操作，初步感知生活中的颜色。

4、活动难点：发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。活动过程：一、游戏变魔术引起幼儿的兴趣。1导入情景：小朋友想不想看老师变魔术？2出示魔瓶，引起幼儿的兴趣：这是什么？水是什么颜色的？3教师变魔术，依次变出红黄蓝三种颜色，并引导幼儿观察：魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了？你见过什么东西是这个颜色？二、幼儿变魔术，感知三原色。1幼儿自由取瓶子变魔术，初步感知不同的颜色，小朋友我们来当小小魔术师，看看谁能变出好看的颜色。你的水宝宝变成什么颜色了？还有谁变出这个颜色？2给颜色做标记我们来给你的魔术瓶做个标记吧，你的水宝宝是什么颜色的？可以做个什么颜色的标记？请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上。

5、3引导发现魔术的秘密水宝宝为什么会变颜色？秘密藏在哪里，找一找？小结：颜料溶解在水里，水变了颜色。三、换瓶盖，变颜色。发现色彩的变化1通过操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。这里有许多的瓶盖，看看这些瓶盖里藏着什么颜色？怎样让你的水宝宝再变颜色？2请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏。你的水宝宝变色了吗？又变成什么颜色了？怎么变得？小结：两种颜色混合在一起，就变成另外一种颜色了。四、结束部分除了这些颜色，在我们的生活中还有许多的颜色，颜色把我们的生活打扮得非常美丽老师今天把这个魔术瓶送给你们，回去后再用它变出更多美丽的颜色。活动延伸：1引导用变出的颜色进行涂鸦画。2引导

6、玩配色游戏感知更多的颜色变化。2021年魔术瓶小班教案3活动目标：1、幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发现的乐趣。2、在活动中能仔细观察，乐于探索操作，初步感知生活中的颜色。3、在认识三原色的基础上，通过动手操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、知识准备：幼儿对颜色有初步的感知。活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。2、物质准备：小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。活动重难点：重点：通过探索操作，初步感知生活中的颜色。难点：发现两种颜色混合在一起会变成另

7、一种颜色。活动过程：（一）游戏变魔术引起幼儿的兴趣。1、导入情景：小朋友想不想看老师变魔术？2、出示魔瓶，引起幼儿的兴趣：这是什么？水是什么颜色的？3、教师变魔术，依次变出红黄蓝三种颜色，并引导幼儿观察：魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了？你见过什么东西是这个颜色？（二）幼儿变魔术，感知三原色。1、幼儿自由取瓶子变魔术，初步感知不同的颜色，小朋友我们来当小小魔术师，看看谁能变出好看的颜色。你的水宝宝变成什么颜色了？还有谁变出这个颜色？2、给颜色做标记我们来给你的魔术瓶做个标记吧，你的水宝宝是什么颜色的？可以做个什么颜色的标记？请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上。3、引导发现魔术的秘密水宝宝为什么会变颜色？秘密藏在哪里，找一找？小结：颜料溶解在水里，水变了颜色。（三）换瓶盖，变颜色。发现色彩的变化1、通过操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。这里有许多的瓶盖，看看这些瓶盖里藏着什么颜色？怎样让你的水宝宝再变颜色？2、请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏。