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1、2013年小学英语教师学科能力竞赛试题参考答案I 语音知识(10分)找出下列单词中划线部分不同于其他三个的选项15 DACAD 610BBDCCII 单项选择(15分)从下列ABC三个选项中，选出最佳选项完成句子15CBBAC 610BCAAB 1115 BABCCIII 补全句子（计5分）阅读下面5幅图并根据首字母提示写出单词或词组的正确形式，补全句子。 15 reading a book; near; twelve; watching TV; seasonsIV 阅读理解(20分)15FTFTT 610TFTTF 1115 BACAB 1620 CBABCV 完成句子(10分)用所给动词的
2、适当形式填空。15 are eating; had; flew; rain noisy 610 carry; real; lived; are; cleaningVI 用词组句(15分)1.I sang and danced with my new friend. 2.You are 4cm taller than me.3.Did you help them clean their room? 4.Where does the rain come from?5. You can go by the No.15 bus.6.The cola is falling down the stairs
3、.7. How am I going to practice my English now? 8.She wrote a book about herself.9. I make lots of Chinese mistakes. 10.Did you have a good time?VII.口语运用(15分)A) 问答句配对。从B栏中选择正确的选项填入A栏前的括号中。1B 2-I 3-E 4-D 5-J 6-H 7-F 8-G 9-A 10-CB) 用方框中的句子补全对话Dialogue 1.15 CDEAB Dialogue 2. 610 CADEBC)将下列每组句子编成一段对话。用数字
4、1-6给下列每组句子排序，组成对话36124-5VIII.书面表达（10分）用英语写一篇教学设计。内容：人教版 一年级上册 第十课 Lesson 10具体要求如下：按照课程标准中，一至二级的要求设计自己的教学，突出新的课程理念，把握教材的核心内容及重难点，采用灵活多样的教学方法，设计出具有时效性的课堂教学方案。同时，对自己的设计进行客观的反思性评价。温馨提示：1. 弄清教学设计与教案在书写格式与要求上的的区别。2. 要有设计思路。关键部分应由设计意图以及说明。3. 至少对自己的设计有五条反映新课程标准提倡的理念的评价。如：答案略评分参考标准：1. 按照要求用英语书写，设计思路清楚，重难点确定准
5、确并有依据，启发指导到位，预设与生成自然，方法灵活多样，效果明显，且有符合新课程理念的反思评价。910分2. 基本按照要求，主要部分用英语书写并夹杂部分汉语，设计思路清楚，重难点确定准确并有依据，启发指导到位，预设与生成自然，方法灵活多样，效果明显，且有符合新课程理念的反思评价。68分3. 基本用汉语书写，设计思路清楚，重难点确定准确并有依据，启发指导到位，预设与生成自然，方法灵活多样，效果明显，且有符合新课程理念的反思评价。5分以下4. 虽用英语书写，但设计不思路清楚，重难点确定不准确并有依据，启发不指导到位，预设与生成不自然，方法单一，效果不明显，无符合新课程理念的反思评价。5分以下其他超出参考标准范围由评卷组酌定。
