福建师范大学21春《生物教学论》在线作业一满分答案40

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1、福建师范大学21春生物教学论在线作业一满分答案1. 哺乳动物的中耳内的听骨由_、_、_3对骨构成,它们分别来自_、_、_。哺乳动物的中耳内的听骨由_、_、_3对骨构成,它们分别来自_、_、_。锤骨$砧骨$镫骨$关节骨$方骨$舌颌骨2. 羽化名词解释羽化参考答案:羽化是指全变态昆虫的蛹或不全变态的若虫蜕去蛹壳或蜕去最后一次皮变为成虫的过程。3. 在终点测定中,病毒效价以50%实验单元出现感染反应的病毒稀释液的稀释度的对数值表示。在终点测定中,病毒效价以50%实验单元出现感染反应的病毒稀释液的稀释度的对数值表示。错误4. 在物种内基因自由交流,而在物种间则存在着( )。 A.基因库 B.大群体 C

2、.生殖隔离 D. 交配的在物种内基因自由交流,而在物种间则存在着( )。A.基因库B.大群体C.生殖隔离D. 交配的随机性参考答案:C5. 从到+1.96s范围外左右两则外正态曲线下的面积是( )A.2.5%B.95%C.5.0%D.99%E.52.5%参考答案:E6. _用符号r表示。A、相关系数B、相关指数C、复相关系数D、偏相关系数参考答案:A7. 化学致癌因素不包括下面哪个选项?A、核辐射B、金属致癌物C、多环芳香烃类D、芳香胺类化学致癌因素不包括下面哪个选项?A、核辐射B、金属致癌物C、多环芳香烃类D、芳香胺类正确答案: A8. 演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,

3、让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。( )A.错误B.正确参考答案:A9. 在试验中,所要研究的因素称为_。A、研究因素B、条件因素C、处理因素D、误差因素参考答案:C10. 若对实验动物细胞使用乌本苷,不太可能出现下列哪种结果: A细胞内钠浓度增高 B细胞内钾浓度增高 C细胞若对实验动物细胞使用乌本苷,不太可能出现下列哪种结果:A细胞内钠浓度增高B细胞内钾浓度增高C细胞因体积膨胀而趋于裂解D协同运输的效能降低BNa+-K+泵存在于一切动物细胞的细胞质膜上,极少量的乌本苷便可抑制Na+-K+泵的活性,Na+-K+泵的作用是泵出钠、泵进钾,维持细胞内低钠高钾的离子环境。1

4、1. 作为载体的M13噬菌体( ) A为双链DNA分子 B能够作为克隆基因组文库的载体 C为单链DNA分子 D能够克作为载体的M13噬菌体()A为双链DNA分子B能够作为克隆基因组文库的载体C为单链DNA分子D能够克隆大于10kb的DNA片段E能够作为克隆cDNA文库的载体A12. 根据小概率原理,_小概率事件实际上不会发生。A.在1次试验中B.不论进行多少次试验C.在n次试验中D.当n足够大时参考答案:A13. 关于细胞的研究是从几个层次进行的?( ) A1 B2 C3 D4 E5关于细胞的研究是从几个层次进行的?()A1B2C3D4E5C14. 想知道某种果树的平均产量,于是观测了10棵该

5、种果树的平均产量(5.8kg)。则这个5.8kg是_特征,还必须通过生物统计学才能得出_果树的平均产量。A、样本,这10棵B、样本,该种C、总体,这10棵D、总体,该种参考答案:B15. 在具有极性的细胞中,高尔基复合体一般位于_和_之间。在具有极性的细胞中,高尔基复合体一般位于_和_之间。正确答案:细胞膜 内质网细胞膜内质网16. EMP途径定位于( )。A.细胞质中B.线粒体C.叶绿体D.乙醛酸体EMP途径定位于( )。A.细胞质中B.线粒体C.叶绿体D.乙醛酸体参考答案:A17. 常染色质的所有基因都具有转录活性。常染色质的所有基因都具有转录活性。错误处于常染色质状态只是基因转录的必要条

6、件,而不是充分条件,常染色质并非所有基因都具有转录活性。18. 内质网的主要功能有哪些?内质网的主要功能有哪些?要点:(1)协助蛋白质合成;(2)蛋白质的修饰与加工;(3)新生肽的折叠与组装;(4)脂质的合成;(5)其他功能:类固醇激素的合成;肝的解毒作用;储存钙离子。若是论述体须展开论述,请参考本章纲要。19. 均数和标准差可全面描述_资料的特征A.所有分布形式B.负偏态分布C.正偏态分布D.正态分布和近似正态分布参考答案:D20. 构成锚定连接的蛋白可分为两类:_和_。构成锚定连接的蛋白可分为两类:_和_。正确答案:细胞内附着蛋白 跨膜连接的糖蛋白细胞内附着蛋白跨膜连接的糖蛋白21. 下列

7、属于细胞骨架的蛋白是( )。A微管蛋白、本质素和驱动蛋白B微管、肌球蛋自和微丝C微丝、中间下列属于细胞骨架的蛋白是( )。A微管蛋白、本质素和驱动蛋白B微管、肌球蛋自和微丝C微丝、中间纤维和微管D肌球蛋白、肌动蛋白和中间丝正确答案:C22. 开放阅读框(open reading frame,ORF)开放阅读框(open reading frame,ORF)在mRNA的核苷酸序列中,有一段序列是一个特定蛋白质多肽链的序列信息,这一段核苷酸序列从起始密码子开始到终止密码子结束,称为蛋白质编码区或开放阅读框。23. 半知菌的主要特征是:( ) A菌丝无隔,没有有性生殖 B菌丝有隔,尚未发现有性生殖

8、C菌丝有隔或者无隔,没半知菌的主要特征是:()A菌丝无隔,没有有性生殖B菌丝有隔,尚未发现有性生殖C菌丝有隔或者无隔,没有发现有性生殖D菌丝有隔,没有或很少发现无性孢子B24. 与环节动物的疣足相比,节肢动物的附肢分节有什么意义?与环节动物的疣足相比,节肢动物的附肢分节有什么意义?疣足是体壁的突起,呈叶状构造,不分节,并且疣足与体壁之间不形成关节,运动范围受到一定限制;节肢动物的附肢,不仅在和身体相连处形成可以活动的关节,附肢本身也分若干节,节与节间以关节相连,附肢具关节,从而大大加强了附肢的灵活性,使其可以适应多种功能。25. 在大多数基因打靶实验中,neor基因为负选择基因,HSV-tk基

9、因为正选择基因。( )在大多数基因打靶实验中,neor基因为负选择基因,HSV-tk基因为正选择基因。()错误26. 如果对于变量W的每一个可能的值,都有随机变量T的一个确定的值相对应,则称T对W存在函数关系。如果对于变量W的每一个可能的值,都有随机变量T的一个确定的分布相对应,则称T对W存在回归关系。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 7DNA在10nm纤丝中压缩多少倍?( ) A6倍 B10倍 C40倍 D240倍 E1000倍 F10000倍7DNA在10nm纤丝中压缩多少倍?()A6倍B10倍C40倍D240倍E1000倍F10000倍A28. 方差分析可用于比较_是否相同。A、

10、2个总体平均数B、2个方差C、3个总体平均数D、3个分布参考答案:C29. 经HMP途径的发酵类型主要为_,它可细分为两条途径,其一为_途径,葡萄糖发酵产物为_和_等经HMP途径的发酵类型主要为_,它可细分为两条途径,其一为_途径,葡萄糖发酵产物为_和_等,产生菌为_等;另一为_途径,其葡萄糖发酵产物为_和_,产生菌为_。异型乳酸发酵$经典$乳酸$乙醇$肠膜明串珠菌$双歧杆菌$乳酸$乙酸$双歧杆菌30. 备课就是教师书写教案的过程。( )A.错误B.正确参考答案:A31. 总体平均数用符号_表示。A、B、C、参考答案:B32. EGTA是镁离子螯合剂,加入反应液后,可以抑制所有需要镁离子作为辅

11、助因子的酶活性。EGTA是镁离子螯合剂,加入反应液后,可以抑制所有需要镁离子作为辅助因子的酶活性。错误EGTA是钙离子螯合剂,加入反应液后,可以抑制所有需要钙离子作为辅助因子的酶活性,如可以抑制Bal 31核酸酶的活性。33. 在转导实验中,在基本培养基上除了正常大小的菌落以外,还发现有一些微小的菌落,试分析出现这些微小菌落的原在转导实验中,在基本培养基上除了正常大小的菌落以外,还发现有一些微小的菌落,试分析出现这些微小菌落的原因。出现微小菌落的原因是发生了流产转导。 由于供体菌的片段不能重组到受体的染色体上,它本身不具有独立复制的能力,随着细胞的分裂,供体片段只能沿着单个细胞传递下去,因为供

12、体片段所编码的酶有限,每一个没有得到供体DNA片段的子细胞不能合成新酶,但仍含有母细胞残留的酶,只能使细胞分裂一、二次,所以形成的是微小的菌落。 34. 试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?1)不具有细胞结构,具有一般化学大分子的特征。 2)一种病毒的毒粒内只含有一种核酸。 3)大部分病毒没有酶或酶系极不完全,不含催化能量代谢的酶,不能进行独立的代谢作用。 4)严格的活细胞内寄生,没有自身的核糖休,没有个体生长,必须依赖宿主细胞进行自身的核酸复制,形成子代。 5)个体微小,在电子显微镜下才能看见。 6)对大多数抗生素不敏感,对干扰素敏感。 35. 关于实验设

13、计的随机化原则,错误的叙述是_。A.从总体中抽取样本时必须遵循随机化原则B.违背随机化原则,就无法正确评估误差的大小、无法确定处理是否有效C.在人群中不是随机抽取、而是挑选20-25岁的人作为实验对象,这违背了随机化原则D.违背随机化原则,处理因素可能与条件因素发生叠加、从而无法确定处理是否有效参考答案:B36. 简述生态系统中的能量流动和物质循环。简述生态系统中的能量流动和物质循环。光能经过植物光合作用入生态系统后,能量通过食物链各营养级移动,且是单向的;生产者固定的总能量,一部分留在动植物的尸体被分解者利用并通过呼吸以热的形式散到环境中去,还有一部分在流动中被生产者、各级消费者的呼吸所消耗,亦以热能形式敞到环境中去,只有一部分能量被下一营养级所利用,作为潜能贮存起来,大约只有1/10,因此生态系统中的能量传递效率低,且能流越来越细,需要不断输入能量。物质循环:环境中的无机物被植物合成有机物,然后随着食物链的不同营养级,在生产者、消费者之间转移,最后

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